
Прагматик:
1)Проявлять безразличие к долгосрочным аспектам дела.
2)Излишне поспешно добиваться отдачи от вложений.
3)Переусердствовать в погоне за выгодой.
4)Излишне полагаться на то, что «продается».
5)Казаться другим слишком легко идущим на компромисс.
1а)Открытым, общительным, часто много шутит, легко устанавливает контакт с другими, быстро соглашается.
2а)«Мне это подходит.», «Я покупаю это»., «Сейчас мы сделаем это так, а там посмотрим…»
3а)Примеры прецедентов, иллюстрации, стереотипные фразы, выражающие общественное мнение.
4а)Восторженный, увлеченный; соглашающийся; может казаться неискренним, лицемерным.
6).Несложные идеи; краткие личные примеры для пояснения идей.
1б)Оживленного обмена мнениями, «мозговой атаки» по поводу тактических вопросов.
2б)Разговоры, которые кажутся сухими, скучными, излишние серьезными, лишенными юмора, или теоретическими, философскими, аналитическими, «увязшими в излишних подробностях»
3б)Выглядит скучающим, человеком, которому все надоело.
4б)«Политик», «Политикан», «Шустрый».
Аналитик:
1)Проявляет безразличие к человеческим ценностям и внутреннему миру личности.
2)Грешить излишне подробным планированием и анализом.
3)Слишком упорно добивается предсказуемости.
4)Проявлять негибкость, сверхосторожность.
5)Казаться склонным к поляризованному «черно-белому» мышлению.
1.Холодным, замкнутым, часто трудным для установления контакта и «прочтения», из-за недостатка обратной связи с партером может производить впечатление не слушающего Вас.
2. «Существует положение (закон), согласно которому…», «Если посмотреть на это с точки зрения логики…», «Если подойти к этому научно…».
3.Длинные, дискурсивные, правильно построенные предложения.
4.Сухой, дисциплинированный; может казаться твердым, упрямым, придерживающимся заранее заготовленных или оговоренных позиций.
6).Общие правила; конкретные, подтверждающие данные; подробное, полное описание дел и событий.
1б)Спланированного, рационального анализа и изучения существенных вопросов.
2б)Разговоры, которые кажутся иррациональными, лишенными логики, бесцельные, или слишком умозрительными, «нетрадиционными», свободными от условностей; «неуместные» шутки и юмор.
3б)Уходит в себя, избегает людей.
4б)«Истукан», «Робот», «Зануда», «Придира».
Реалист:
1)Проигнорировать расхождения во мнениях.
2)Грешить стремлением к излишне упрощенным решениям.
3)Проявлять излишнее давление для достижения согласия и немедленного ответа.
4)Переоценить полученные «факты» оказаться у них в плену.
5)Казаться другим ориентированным только на результат.
1а)Прямым, правдивым, убедительным; часто согласие или несогласие быстро выражает невербальными средствами (мимикой, взглядом, жестом, позой.)
2а)«Для меня очевидно…», «Всем известно, что…», «Давайте придерживаться фактов».
3а)Ясные, сжатые, дескриптивные формулировки.
4а)Прямой, откровенный; уверенный: позитивный; может казаться догматическим и высокомерным, властным, не допускающим возражений.
5)Мнения; фактологические характеристики; по обстоятельствам, краткие язвительные анекдоты, колкости.
1б)Краткого, прямого и откровенного фактологического обсуждения текущих неотложных дел.
2б)Разговоры, которые кажутся слишком теоретическими, сентиментальными, бесполезными, «многоречивыми».
3б)Возбуждается
4б) «Твердолобый», «Хват», «Лидер».
Как повлиять на:
Синтезатора:
1)Научитесь «заманивать джина в бутылку»
2)Руководствуйтесь принципом дополнительности.
3)Научитесь вести « потешные бои».
4)Избегайте бюрократии.
5)Опирайтесь на «процедурную справедливость».
Идеалиста:
1)Просите о помощи.
2)Апеллируйте к «идеалистическим» идеалам.
3)Научитесь поддерживать связь.
4)Помогите ему не быть «приятным во всех отношениях».
5)Избегайте конфликта, как чумы.
Прагматика:
1)Научитесь «играм обманам».
2)Не мешайте, ему нравится.
3)Научитесь «читать между строк».
4)Не стесняйтесь хвалить свой «товар».
5)Научитесь «сложению сил».
Аналитика:
1)Научитесь говорить со «стенкой».
2)Тщательно готовьте материал.
3)Научитесь вовремя «переводить стрелку».
4)Научитесь терпеливо слушать.
5)Ищите «теорию».
Реалиста:
1)Берите быка за рога.
2)Научитесь быть краткими.
3)Научитесь проявлять вежливую твердость.
4)Поощряйте присвоение идей.
5)Давайте возможность контролировать ситуацию.