
- •Предмет, задачи, структура юридической психологии.
- •Внимание, его характеристика.
- •Понятие личности. Структура психических свойств личности.
- •Ощущение, его характеристика.
- •Система факторов криминального поведения.
- •Мышление, его характеристика.
- •Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии личности.
- •Речь, его характеристика.
- •Психологическая характеристика речи
- •Психологические особенности деятельности прокурора в суде.
- •Восприятие, его характеристика.
- •Психология судебной деятельности адвоката.
- •Память, его характеристика.
- •Психология судебных прений и судебной речи.
- •Волевая регуляция поведения.
- •Эмоциональная регуляция поведения.
- •2. Общественная опасность личности преступника.
- •Факторы формирования личности. Их взаимосвязь.
- •Познавательная деятельность по осуществлению правосудия.
- •Темперамент. Основные виды темперамента. Учёт типов темперамента в юриспруденции.
- •Конструктивная деятельность и её характеристика.
- •Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей.
- •Коммуникативная деятельность её характеристика.
- •Типология личности преступника.
- •Удостоверительная деятельность и её характеристика.
- •Судебно – психологическая экспертиза.
- •Организаторская деятельность, её характеристика.
- •Делинквентное поведение подростков.
- •Психология судебной речи.
- •Понятие о деятельности и поведения.
- •Психология следственного эксперимента.
- •Понятие направленности личности. Четыре структурные модели человека.
- •Психология допроса и очной ставки.
- •Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
- •Психология осмотра места происшествия.
- •Психология несовершеннолетних.
- •Психология обыска и выемки.
- •Психология межличностных отношений.
- •Психология вины.
- •Психология общения и речевая деятельность.
- •Функции общения
- •Виды общения
- •Понятие о речи
- •Психологическая характеристика речи
- •Психология потерпевшего.
- •Общее понятие о деятельности. Её характеристика.
- •Профессиограмма юриста (по выбору).
- •Насильственные и корыстные типы преступников.
- •Профессиограмма юриста (по выбору).
- •Роль деятельности в развитии личности.
- •Профессиограмма юриста (по выбору).
Профессиограмма юриста (по выбору).
Юридическая профессиограмма – это комплексное отражение сторон юридической деятельности, а также личностных качеств, навыков и умений юриста.
Социальная деятельность охватывает политический аспект в деятельности следователя,
прокурора, оперативного работника и т.д. как организаторов борьбы с преступностью на порученном им участке. Деятельность эта включает профилактические мероприятия, правовую пропаганду, участие в перевоспитании преступника для возвращения его к социальной норме поведения.
Поисковая деятельность заключается в собирании исходной информации, необходимой для решения профессиональных задач. Значимость этой деятельности наиболее высока в профессиограммах следователя, оперативного работника, судьи.
Реконструктивная деятельность - это текущий и завершающий анализ всей собранной информации по делу и выдвижение на базе её синтеза, анализа и специальных знаний рабочих версий (гипотез). Планирование работы есть также результат реконструктивной деятельности.
Коммуникативная деятельность заключается в получении необходимой информации в процессе общения. Особую значимость эта деятельность имеет при допросах, а также в деятельности адвокатов, оперативных сотрудников, воспитателей ИТУ. В коммуникативной деятельности следует обратить внимание на общительность, эмоциональную устойчивость, выдержку, такт, умение отстаивать свою точку зрения,
способность ясно излагать свои мысли.
Организационная деятельность заключается в волевых действиях по реализации и проверке рабочих версий и планов. Она подразделяется на два аспекта: самоорганизованность и организация людей в коллективном решении профессиональной задачи. Организаторская деятельность требует концентрации внимания на настойчивости, целеустремлённости, организованности и т.п.
Удостоверительная деятельность – приведение всей полученной информации по делу в специальную, законом предусмотренную форму (постановление, протокол, приговор и т.д.). Наряду с развитой письменной речью, следует развивать способность быстрого обобщения информации, навыки перевода устной речи в письменную, умение дать письменное описание события преступления.
В различных юридических профессиях с разной интенсивностью проявляются те или иные стороны деятельности. У каждой конкретной личности, занятой юридическим трудом, та, или иная сторона может доминировать на базе развития личностных качеств.
БИЛЕТ № 24
Насильственные и корыстные типы преступников.
Основные характерные черты лиц, совершающих насильственные преступления, - дефектность социальной идентификации, эмоциональная тупость, импульсивная агрессивность. Лица, виновные в убийствах, телесных повреждениях, истязаниях, изнасилованиях, хулиганских действиях, отличаются крайней десоциализированностью, стереотипизированностью асоциальных поведенческих навыков, во многих случаях страдают алкоголизмом.
Для их поведения характерны крайний эгоцентризм, стремление к немедленному удовлетворению спонтанно возникших желаний, примитивизм и цинизм. В насилии они усматривают единственное средство разрешения конфликтов. Для этих лиц характерно широкое использование средств психологической самозащиты - самооправдание ими своего антисоциального поведения, переложение вины на потерпевшего и внешние обстоятельства.
Негативные качества данной категории преступников формируются в крайне отрицательных условиях микросреды, в условиях пониженного социального контроля. Существенные факторы формирования этого поведения - эмоциональная депривация в детстве, отчуждение от семьи и социально-положительных групп.
С агрессивным поведением коррелируют такие негативные качества личности, как повышенный уровень тревожности, завышенная самооценка, злобность, эгоцентризм, пониженная толерантность (неспособность переносить трудности), аутизм (социальная отчужденность), неспособность к эмоциональному сочувствию (асинтонность).
Агрессивность может быть предметно-недифференцированной (злобность, конфликтность характера) и избирательно-предметной (постоянно направленной на определенные социальные объекты - на подчиненных, отдельных членов семьи, на людей с определенными личностными качествами).
В насильственных преступлениях часто проявляется жестокая агрессивность - причиняются тяжелые физические и психические травмы. Этот тип агрессивного поведения свидетельствует о глубокой личностной деформации, о сформированности у личности устойчивой установки на агрессивное поведение, на постоянную готовность индивида наносить ущерб людям, о крайне пониженном социальном самоконтроле личности. Указанные личностные дефекты в ряде случаев усугубляются алкоголизацией, перенесенными черепно-мозговыми травмами, психическими заболеваниями. Поведение этих лиц в конфликтных для них ситуациях, содержащих личностно-критические признаки, характеризуется следующими особенностями: неспособность индивида сдержать первое агрессивное побуждение, прогнозировать развитие конфликта и последствия агрессивных действий, невладение системой поведенческих приемов.
В корыстно-насильственных преступлениях агрессивность часто используется лишь как средство достижения корыстной цели. В этих случаях имеет место так называемая инструментальная агрессия. В насильственных же преступлениях на передний план выступает так называемая враждебная агрессивность - агрессия, нанесение ущерба выступает как самоцель. Продолжительность и жестокость насилия здесь зависят от преступной цели - унизить жертву, причинить ей тяжелые страдания из побуждений ревности, мести, самоутверждения и т.п. В групповых насильственных преступлениях агрессия часто совершается под влиянием группового давления, групповых традиций.
В плане взаимодействия преступника с потерпевшим лицом насильственные преступления можно подразделить на две разновидности: 1) жертва не причастна к агрессивности преступника; 2) потерпевший провоцировал конфликтное взаимодействие с преступником; агрессивность преступника возникла в ходе развития межличностного конфликта, острого противоборства актуализированных интересов, установок и целей потерпевшего и виновного, в результате интерактивного антагонизма.