Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Актюбинский региональный государственный университет им. К. Жубанова

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

қолдан. курс2003.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.07.2025

Размер:

331.26 Кб

Скачать

☆

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

БЕКІТЕМІН: Қызылорда облысы

№ 87 орта мектеп директоры Арал ауданы

-------------------- Қ.Кузембаев.

-------------------2014ж.

КЕЛІСЕМІН:

№ 87 орта мектеп директорының

бейіндік оқыту орынбасары:

----------------------Ә.Тәжібаев

---------------2014 ж.

Жаратылыстану – математикалық

бағыты бойынша Ән – әуез пәнінен

«Қазақ халқының аспаптық музыкасы»

тақырыбындағы таңдалмалы курстың бағдарламасы.

Арал ауданы Сексеуіл кенті 2014 – 2015 оқу жылы.

№ 87 орта мектептің

Оқу әдістемелік кеңесінің

-----------------2014 жылғы

№------қаулысымен

бекітілсін.

Бұл бағдарлама жалпы орта білім беретін

мектептердің 3 сыныптағы

«қаэақ халқының аспаптық музыкасы»

Ән – әуеэ пәнін факультативтік курсты

жүргізуге арналған

Құрастырушы:-----------------Бухарбаева Г.

№ 87 орта мектептің ән – әуез пәнінің мұғалімі.

Сараптама кеңесінің

---------- 2014ж.№-------- кепілдемесі.

III.1.Бағдарламаға түсінік хат . 3 сынып

Қазақ халқының төл өнері – күйшілік болса, төл аспабы – домбыра екені белгілі. Аспапты меңгеру оқушының домбыраға деген қызығушылығын қанағаттандырып қана қоймай, оны әрі қарай шебер орындаушы және ұлтық аспабымызды ұрпақтан – ұрпаққа жеткізетін мұрагер болуға да баулиды. Мектептен тыс мекеме - тәрбие орталығы, саз болып саналатын – мектептерінің басты міндеті – оқушының бос уақытын тиімді ұйымдастыру ,өзі қалаған. таңдаған ісімен айналысуға мүмкіндік жасау және шебер ойнауға баулу,

Саз домбырадағы басты міндет баланың болашаққа таңдайтын мамандығына кәсіби бағдар беруі, Ол менің жұмысымның нәтижесінде көріне бастады Білім алған оқушыларым Алматы, Қызылорда . Урал коледждеріндебілім алып қазіргі Арал аудандандағы Қазанғап оркестрінің құрамына жақсы қатысуда.

Мақсат : Қазақ музыка өнерінің ән мен күйін сезіне біліп жақсы орындай алатын дәрежеге жеткізе білу;Музыкалық ритімге үйрету, әсем ән күй мен бала көңілін көтеру

Міндеті:Домыра аспабында әр түрлі тәсілдерді қолданып оқушыларды ойнау ,есте сақтау, қиялдау, ойлау қабілеттерін шыңдай түсу, домбырадан алған дәрісін дамыту,сахнада ойнау.

2.Оқушыларға қойылатын талаптар:

Оқушы білуі тиіс: Оқушы күйдің тарихын , авторын біліуі тиіс,

Оқушы меңгеруі тиіс: Оқушыларды музыкалық ритмге үйрету тиіс. Нотаны танып оқи білу тиіс.

Жасай алу тиіс: Домбыраны үйрену барысында ән мен күйлерді сауатты, техникалық деңгейде ойнау шарт. Күйлерді өз деңгейінде тарта білу.

Көрсете білу тиіс: Білімін арта отырып , мектептің іс шараларында қатысуы тиіс, аудандық сайыстарда өнерін көрсету.

3 .Пән аралық кіріктіру. Әдебиет , қазақ тілі, тарих, өзін-өзі тану, сурет.

4.Кәсіпке бағдарлау : Мәдениет саласына , әншілікке, оркестр құрамына , музыкалық коледжге дайындау.

IV .Курс бағдарламасының тақырыптық жоспарының мазмұны ( бағдарламасынын даярлау, күнтізбелік жоспарын құру).

V Курстың ұйымдастыру формасы: Сарамандық жұмыс. Шыңдау , топтық жұмыс, жқптық жұмыс, жеке жұмыстар.

- Жеке орындау

Қосымша материалдар: Реферат 1. Домбыра жәйлі түсінік 2 . «Жастар күйі» қалай туындаған?.

Эссе: 1.Домбыра жәйлі өз ойын пікірін жазу.

I тарау-9 сағат II –тарау -7сағат III –тарау 11сағат IV-7 сағат

4.Үкілім – ай. Алматы «Өнер»1991ж

5.Ән жинағы . Халық әндері.

Мұғалімдер үшін .

1.Дина Нұрпейісова «Әсем қоңыр» «Өнер» 1991. Жинақ құрастырған Қ. Ахмедияров..

2.Домбыра үйрену мектебі.

3Журнал . Музка әлемінде.

4Ән жинағы 1980ж Алматы «Өнер» .5.Қазанғап.

- Жұптық және топтық орындау.

VI Курсты аяқтау формасы:

Мән жазба ( оқушылар үшін).

-Жоба қорғау (күйді орындап шығу

VII Оқушылардың оқу жетістігін бағалау .

-Тестік бағдарлама .

.-Бақылау жұмысы..

VIII Ұсынылған әдебиеттер.

Оқушылар үшін 1. Ахмет Жұбанов «Құрманғаэы күйлері қалай шыққан?»

Пернедегі аңыз. Алматы. «Өнер» 1993ж

2«Нар идірген ».Құрманбай Толыбаев Пернедеі аңыз Алматы 1988 ж

3.Музыка сабағы. «Өнер» Алматы 1988ж.

Р/с	Тақырыптың мазмұны	Сағат саны	Көрнекілігі Тың. Музыка	Мерзімі
Iтар ау	1.Денемізді pшынықтырайық.	1	Мектеп әні. Сыңғырла қоңырау	. 2014 ж.
	2.Домбыраның құрылысымен танысу.	1	Айжан қыз күйін тыңдау
	3.Домбыраның құлақ күйін келтіруді үйрену.	1	«Еркем - ай»
	4.Музыкалық серуен.	1	«Балбырауын» «Жастар күйі»
	5.Музыка дыбыстарының жазылуы,такт,өлшем.	1	Домбырадағы музыка.
	6.Домбыра тарту тәсілдері	1	«Еркем - ай» Домбыра қағыс
	7. «Отан»Т.Молдағалиев Ш.Қалдаяқов.	1	Тәуелсіз Қазақстан
	8. «Біз өмірдің гүліміз» Б.Ғизатов.Ә.Дүйсенбаев.	1	Қағыстар үйрену.
	9.Домбырада құлақ күйін келтіру.	1	«Бипыл - бипыл»
IIтарау	10. «Жастар күйі» кіріспе	1	«Сағындым әже өзіңді»
	11.I –бөлім орта саға.	1	«Келді міне жаңа жыл»
	12.II - бөлім үлкен саға.	1	«Аққала»
	13. III - бөлім үлкен саға.	1	«Шырша әні»
	14.IV – бөлім қайталау	1	«Шырша әні»
	15.V – бқлім қайталау бірігіп ойнау	1	«Келді міне жаңа жыл»
	16. «Келді міне жаңа жыл»	1	«Келді міне жаңа жыл»

IIIтарау	17Музыкалық көркемділік.	1	«Мерекем сен»
	18«Аяулы мектебім»	1	«Сыңғырла мектебім»
	19«Туған күніңмен мама»Н. Тілендиев.	2	«Анаға құрмет»
	20 «Ақ бұлақ»	2	«Балбырауын» «Жастар күйі»
	21Добырамен өлең айтып үйрену.	2	«Веселые гуси»
	22 «Наурыз әндері»	1	«Еркем - ай» Домбыра қағыс
	23Наурызға шашу.	1	Тәуелсіз Қазақстан
	24«Біз өмірдің гүліміз» Ән айту сабағы	1	«Бипыл - бипыл»
IVтарау	25Күй тартыс дегеніміз не?	1	Өткенді қайталау
	26.»Жастар күйі» кіріпе	1	«Сағындым әже өзіңді»
	27.I –бөлім орта саға.	1	ән«Бақ – бақ»
	28.II - бөлім үлкен саға.	1	«Туған жер»
	29. III - бөлім үлкен саға.	1	«Бастауыш мектеп»
	30.IV – бөлім қайталау	1	«Ақбоз - ат»
	31.V – бқлім қайталау бірігіп ойнау	1	«Ұстазым менің».