- •Мукачево – 2014р. Педагогіка
- •Методика викладання української мови у початкових класах
- •Методика викладання математики у початкових класах
- •Методика викладання природознавства
- •Методика викладання образотворчого мистецтва
- •Методика викладання трудового навчання в початкових класах
- •Музичне виховання та основи хореографії з методикою викладання
- •Фізична культура з методикою викладання
- •Дотримання організаційних і методичних умов як передумова ефективності гімнастики перед заняттями з фізичного виховання учнів початкових класів.
- •Список рекомендованої літератури педагогіка
- •Методика викладання української мови в початкових класах
- •Методика викладання математики у початкових класах
- •Методика викладання природознавства
- •Методика викладання образотворчого мистецтва
- •Методика викладання трудового навчання в початкових класах
- •Музичне виховання та основи хореографії з методикою викладання
- •Фізична культура з методикою викладання
Методика викладання образотворчого мистецтва
Значення педагогічного малюнка в навчальному процесі на уроках образотворчого мистецтва. Методика виконання педагогічного малюнка на дошці.
Методика організації та проведення уроку малювання з натури (3 клас)
Ліплення в початковій школі. Методика проведення уроку ліплення.
Методика проведення уроку малювання на теми навколишнього життя в початковій школі.
Організація позакласної роботи з образотворчого мистецтва в початковій школі.
Методика викладання трудового навчання в початкових класах
Аналіз програми трудового навчання в початкових класах.
Поняття про методи і прийоми трудового навчання. Класифікація методів.
Підготовка вчителя до уроку трудового навчання.
Особливості методики проведення уроку трудового навчання.
Складання технологічної карти уроку трудового навчання.
Музичне виховання та основи хореографії з методикою викладання
Музичне сприймання як основа музичної культури школяра. Методи активізації музичного сприймання.
Музично-ритмічні рухи як вид музичної діяльності на уроках музики. Види музично-ритмічних рухів.
Музикування на дитячих музичних інструментах як вид музичної діяльності школярів. Класифікація дитячих музичних інструментів.
Вивчення музичної грамоти - основа музичної культури школярів. Принципи та методи навчання музичної грамоти.
Методи та етапи розучування пісні на уроках музики і в позакласній роботі.
Фізична культура з методикою викладання
Організація та особливості методики проведення фізкульт хвилинок в ігровій та імітаційній формах на уроках фізичного виховання.
Дотримання організаційних і методичних умов як передумова ефективності гімнастики перед заняттями з фізичного виховання учнів початкових класів.
Організація і методика проведення фізкультурних свят в початкових класах.
Методи організації учнів на уроці фізкультури.
Скласти маршрут пішохідного переходу за межі навчального закладу для учнів 3 класу.
Список рекомендованої літератури педагогіка
Вища освіта України і болонський процес: Навч. посібник / За ред. В.Кременя. Авторський колектив: М.Степко, Я.Болюбаш, В.Грубіянко, І.Бабин. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 384 с.
Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2002. – 576 с. (Альма-матер).
Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995. – 237 с.
Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
Державна національна програма „Освіта” („Україна ХХІ століття”). – К.: Райдуга, 1994. – 61 с.
Закон України „Про загальну освіту” // Відомості Верховної Ради. – 1999. – №28.
Закон України „Про освіту”. – К.: Генеза, 1996. – 36 с.
Закон України „Про позашкільну освіту” // Відомості Верховної Ради. – 2000. – №46.
Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Упоряд. О.О.Любар; За ред. В.Г.Кременя. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2003. – 766 с. – (Вища освіта ХХІ століття).
Концепція 12-річної загальної середньої освіти. Міністерство освіти і науки України // Інф. зб. Мін. освіти України. – 2002. – №2. – С. 3 – 21.
Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні: Педагогічні концепції. – К.: Школяр, 1997. – 150 с.
Концепція національного виховання / За ред. Ю.Д. Руденка // Освіта. – 1996. – №41. – С. 2 – 7.
Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. – К.: Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).
Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. – 311 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).
Левківський М.В. Історія педагогіки: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 360 с.
Левківський М.В. Історія педагогіки: Навч.-метод. посібник. Вид. 3-е, доп. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 190 с.
Левківський М.В., Микитюк О.М. Історія педагогіки: Навчальний посібник / За ред. М.В.Левківського. – Харків: „ОВС”, 2002. – 240 с.
Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2006. – 447 с.
Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні: Навчальний посібник. – К.: Вікар, 2003. – 335 с. – (Вища освіта ХХІ століття).
Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні // Світ виховання. – 2005. – №4 (5). – С. 6 – 30.
