Завдання

1.Скласти розгорнутий план до 4 пункту плану.

Література

Вількос Г.С. Що значить бути людиною. Урок за поемою Данте «Божественна комедія» // Всесв. літер. та культура в навч. закладах України. – 2007. - №4. – С. 41-51.

Голенищев-Кутузов И.Н. Биография Данте. – М., 1967.

Голенищев-Кутузов И.Н. Творчество Данте и мировая культура. – М., 1971.

Гузь О. У пошуках «правоти путі». Сенс подорожі героя поеми Данте Аліг’єрі “Божественна комедія» до потойбічного світу. 9 клас // Заруб. літер.: Додаток до газ «Шкільний світ». – 2007. - №45. – С. 3-12.

Доброхотов А.Д. Данте Алигьери. – М., 1990.

Лазарев В.Н. Происхождение итальянского Возрождения. – М., 1956-1959. – Т. 1, 2.

Модестов І.О. Данте Аліг'єрі. – К., 1965.

Новикова М. Українська "Божественна комедія" // Заруб. літер. – 1997. – №39. – С. 2.

Петрова Д. Поезія, мистецтво, час: Ілюстрування "Божественної комедії " Данте художниками XX століття // Всесвіт. – №9. – С. 126-131.

Петрова О. Данте Аліг’єрі у XX столітті // Сучасність. – 2006. - №11-12. – С. 84-129.

Сутуева Т.О. Данте Алигьери (1265-1321) // Сутуева Т.О. Очерки литературы итальянского Возрождения. – М., 1964. – С. 23-79.

Франко I. Данте Аліг'єрі (життя поета і вибір із його поезії). – К., 1965.

Угрин О. П. Графічні схеми як засіб пізнання Дантової моделі Всесвіту: Урок - екскурсія за "Божественною комедіею" Данте // Всесвіт. літер. в серед. навч. закладах України. – 1997. – №9. – С. 28-33.

Хлодовский Р.И. Данте и Вергилий: Литература раннего итальянского Возрождения и традиции античной классики // Античное наследие в культуре Возрождения. – М., 1984. – С. 154-159.

Ніколенко О.М., Марченко Н.Г. Провісник Відродження: Данте. "Божественна комедія". 8 клас // Заруб. літер. в навч. закладах. – 1999. – №2. – С. 16-23.

Ніколенко О. Вивчення поеми Данте Аліг'єрі "Божественна комедія" в 9 класі: Система уроків // Всесвіт. літер. в навч. закладах України. – 2001. – №6. – С. 12-25.

Переклади "Божественної комедії" українською мовою // Заруб. літер. – 1999. – №10. – С.8.

Українські поети про Данте // Всесвіт. літер. та культ. в навч. Закладах України. – 2001. – №6. – С. 26-27.

Жданова Р. Українська дантеана: бібліографія // Слово і час. – 2002. – №12. – С. 86-90.

***В САМОСТІЙНІЙ РОБОТІ НА ПЕРЕВІРКУ ПОДАЮТЬСЯ ТІЛЬКИ ВИКОНАНІ ЗАВДАННЯ.

САМОСТІЙНА РОБОТА №1

ШЕКСПІР – ГЕНІАЛЬНИЙ АНГЛІЙСЬКИЙ ПОЕТ І ДРАМАТУРГ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ.

Завдання

1. Скласти ОСС до трагедії «Отелло» на підтвердження (чи заперечення) того, що це трагедія «обманутої довіри».

Література

Аникст А.А. Шекспир. Ремесло драматурга. – М., – 1974.

Аникст А.А. Трагедия Шекспира "Гамлет". – М., 1986.

Ануфрієва Н. Сонети Вільяма Шекспіра у перекладах Івана Франка // Мандрівець. – 2007. - №4. – С. 11-12. – С. 42-47.

Аникст А.А. Театр епохи Шекспіра. – М., 1965.

Барг М.А. Шекспир и история. – М., 1976.

Гилилов В.И. Шекспиром был не лорд Хандсон// Литер. газета. – 1996. – 20 марта (№12). – С.7.

Дзера О. Біблійні мотиви „Гамлета” в українських перекладах // Дзвін. – 2004. – №4. – С.149-153.

Жила В. Генріх IV в українському перекладі // Українська шекспіріана на Заході. – Едмонт (Канада), 1987. – С.20-30.

Жукова А.Г. Вагання і рішучість принца Датського: Вивчення трагедії Шекспіра "Гамлет" із використанням опорних сигнальних схем (ОСС). 9 клас // Заруб. літер. в навч. закладах. – 1996. – № 8. – С. 19-28.

Заяць С. „Шекспірівське питання”: Система уроків // Заруб. літер.: Додаток до газ. „Шкільний світ”. – 2006. – №6. – С.3-11.

Затонський Д.В. Безсмертна загадка Шекспіра // Вітчизна. – 1988. – № 6.

Кадоб'янська М. Драматичні твори Шекспіра // Заруб. літер. – 2001. – №9/березень. – С. 12-16.

Комарова В. П. Личность и государство в исторических драмах Шекспира. – Л., 1977.

Козинцев Г. Наш современник Шекспир. – М., 1966.

Кокарева В.В. «Миллион терзаний» Чацкого и Гамлета // Русск. словесн. в школах Украины. – 2006. – №3. – С.28-32.

Кузнєцова О.В. Шекспір у кіномистецтві, музиці, образотворчому мистецтві // Заруб. літер.—2004. – №41. – С.10-11.

Ленська СВ. В.Шекспір "Гамлет": Матеріали до варіативного вивчення. Образ Гамлета у світовій літературі: Підсумковий урок-дослідження за методикою особистісно-орієнтованого навчання // Всесв. літер. в серед. навч. закладах України. – 2000. – № 10. – С.33-35.

Маранцман В.Г. Родство гениев (Сравнительный анализ творчества Шекспира ("Тимон Афинский") и Пушкина ("Скупой рыцарь") // Відродження. – 1993. – № 1 – С.54-58.

Морозов Ю.Г. Личностный смысл действительности и художественно семантический анализ литературного произведения (на примере "Гамлета" У.Шекспира, "І Архімед. і Галілей..." Т.Шевченко, "Шинели" П.Гоголя) // Відродження. – 1993. – № 3-4.

Наливайко Д. Шекспір – українською // Літературна панорама. 1987. – К.,1988. Вип.2. – С.187-191.

Нікольнікова О.Є. Аналіз літературного твору має бути цілісним: З практики аналізу сонетів і трагедії В.Шекспіра за модульно-розвивальною методикою // Всесв. літер. в навч. закладах України. – 2006. – №10. – С.53-55.

Одарченко П. Леся Українка і У.Шекспір // Відродження. – 1996. – № 2.

Пинский Л.Е. Шекспир. Основные начала драматургии. – М., 1971.

Самарин Р.М. Реализм Шекспира. – М., 1964.

Свербілова Т. Дещо з життя принців. Гамлет та Фортінбрас // Заруб. літер. -1998. - № 24. - С.2.

Тархов Т. Меж двух времен. Хроники Уильяма Шекспіра // Наука и жизнь. – 2006. – №2.—С.114-119.

Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Движение во времени. – М., 1968.

Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Его герой, его время. – М., 1964.

Холлидей Ф.Е. Шекспир и его время. – М., 1986.

Шаповалова М.С. Шекспір в українській літературі. – Львів, 1976.

Шведов Ю. Исторические хроники Шекспира. – М., 1964.

Шведов Ю. Эволюция шекспировской трагедии. – М., 1975.

Хто є справжнім автором шекспірівських шедеврів? // Всесвітня література. – 1996. – №5.

САМОСТІЙНА РОБОТА №2

ЕЗОП – ЗАСНОВНИК ЖАНРУ БАЙКИ

ЗАВДАННЯ

1. Законспектувати одну із запропонованих статей (на вибір).

2. Виписати у «Словник літературознавчих термінів» значення виразу «езопова мова».

Література

1. Гаспаров М. Л. Две традиции в легенде об Эзопе // Вестник древней истории. – 1962. – №2.

2. Годованець М. Слово про байку // Рад. літературознавство. – 1969. – № 1 – С. 58-62.

3. Корж Н. Г., Луцкая Ф. И. Из тайника античной мудрости. – К., 1988.

4. Кочур Г. Езоп українською мовою // Всесвіт. – 1962. – № 5.

5. Тарасова Н. І. Байка як жанр світової літератури та її особливості у творчості Езопа // Заруб. літер. в навч. закладах. – 1998. – № 12. – С. 21-27.

6. Шедлих X. И. Даруй ему язык: жизнь и смерть баснописца Эзопа // Иностр. литература. - 2001. – № 6. – С. 123-161.

7. Щербина А. О. Жанри сатири і гумору: Нарис. – К., 1977. – С. 43-59 (байка).

САМОСТІЙНА РОБОТА №3

«СЛОВО О ПОЛКУ ІГОРЕВІМ» - ВЕРШИННИЙ ТВІР ДАВНЬОРУСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Завдання

1. Скласти таблиці:

а) «Слово…» і «Пісня про Роланда»: спільні та відмінні риси;

б) «Слово…» і «Пісня про мого Сіда»: спільні та відмінні риси.

Література

Андрианова-Перетц В.П. «Слово о полку Игореве» и памятники русской литературы ХІ-ХІII веков. – Л., 1968.

Баран X., Душечкина Е.В. Вокруг «Слова о полку Игореве»: Из переписки Р.О. Якобсона и

А.В.Соловьева // Советское славяноведение. – 2000. – №4. – С. 50-78.

Водовозов Н.В. История древнерусской литературы. – М., 1966. – С. 81-97; С. 111-115; С. 120-129; С. 145-160.

Головенченко Ф.М. «Слово о полку Игореве»: Историко-литературный и библиографический очерк. – М., 1955.

Костікова І. Слово про ''Слово...": Стан та перспективи сучасного словознавства в Україні: До 200-річчя першодруку "Слова о полку Ігоревім // Укр. мова і літ. в серед. школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2000. – №4. – С. 24-34.

Кусков В. В. История древней русской литературы. – М., 1977. – С. 75-95; 109-124.

Лихачев Д.С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени. – Л., 1985.

Лихачев Д.С. Слово о полку Игореве – героический пролог русской литературы. – Л., 1977.

Рыбаков Б. А. «Слово о полку Игореве» и его современники. – М., 1971.

Рыбаков Б. А. Русские летописцы и автор «Слова о полку Игореве». – М., 1972.

Скляренко В.Г. "Темні місця" в "Слові о полку Ігоревім'' // Мовознавство. – 2000. – №2-3. – С. 3-10.

«Слово о полку Игореве» и памятники Куликовского цикла: К вопросу времени

написания«Слова... ». – М.-Л., 1966.

Яценко Б. Всеслав і його онуки у "Слові о полку Ігоревім" // Історія України. – 2000. – №17 (травень). – С. 11-12.

САМОСТІЙНА РОБОТА №4

РОЗКВІТ КИТАЙСЬКОЇ ЛІРИКИ У ТВОРЧОСТІ ЛІ БО, ДУ ФУ

Завдання

1.Скласти хронологічну таблицю життя і творчості Лі Бо або Ду Фу.

2.Визначити тематичні групи лірики Лі Бо або Ду Фу.

3.Проаналізувати 2 вірші (на вибір) Лі Бо або Ду Фу (визначити: мотив твору, тип ліричного героя, віршований розмір, образну сферу, художні засоби).

Література

Алексеев В.М. Китайская литература. Избранные труды. – М., 1978.

Бежин Л.Е. Ду Фу. – М., 1987.

Желоховець А. Н. Иероглиф в искусстве//Искусство стран Востока. – М., 1986.

История Востока: В 2 т. – Т. I. – М., 1994.

Кажун А. Н., Лубянова Т. В. Національна своєрідність поетичного змісту та форми в китайській ліриці // Заруб. літер. в навч. закладах України. – 2001. – №12. – С. 29-30.

Султанов Ю. І. Національна своєрідність поетичного змісту та форми в китайській ліриці доби середньовіччя // Заруб. літер. в навч. закладах України. – 2001. – №2. – С. 35-38.

Рилина И. Философия жизни китайской поэзии эпохи тан / Ли Бо, Ду Фу и др.// Всесв. літер. та культ.в навч. закладах України. – 2002. – №1. – С.49-55.

ТЕКСТИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ НАПАМ’ЯТЬ

1. Строфи з „Іліади” („Одіссеї”) Гомера (на вибір).

2. Монолог Прометея з трагедії Есхіла „Прометей прикутий”.

3. Строфа з „Енеїди” Вергілія (на вибір).

4.Данте. Сонет (на вибір).

5.Шекспір. Сонет (на вибір).

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО КУРСУ „ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

(АНТИЧНІСТЬ. СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. ВІДРОДЖЕННЯ)”

АНТИЧНІСТЬ

1. Специфіка античного суспільства, основні етапи його соціально-економічного та культурного розвитку. Джерела знань про античну літературу. Періодизація античної літератури.

2. Міфологія як «ґрунт і арсенал» античного мистецтва, основні етапи її розвитку.

3. Гомер. «Іліада», «Одіссея»: фольклорна основа, соціально-історична основа поем, художня своєрідність гомерівського епосу. Характеристика основних образів поем.

5.Історичні передумови формування античної лірики. Основні види грецької лірики (Алкей, Сапфо, Анакреонт, Піндар)..

6.Особливості байки у творчості Езопа.

7.Особливості грецької трагедії, її походження, поетика. Есхіл – «батько трагедії» («Прометей закутий»). Новаторство Есхіла.

8.Витоки, структура та характерні риси давньоаттичної комедії. Аристофан – «батько комедії». Особливості поетики комедій Аристофана («Вершники», „Мир”,«Жаби» ) .

9.Розвиток грецької історіографії в період розквіту і кризи полісів (Геродот).

10.Визначні філософи Давньої Греції (Платон, Аристотель).

11.Особливості розвитку римського суспільства і літератури. Розвиток римського театру. Плавт – комедіограф римського плебсу. Засудження влади золота над людською душею в комедії Плавта «Скарб».

12.Розвиток римської філософії. Дидактизм поеми Лукреція «Про природу речей».

13.Розвиток ліричної поезії. Творчість Катулла.

14.Характеристика доби Октавіана Августа. Розквіт римської літератури. Поема Вергілія «Енеїда» – літературно-героїчний епос, її ідейно-політичне спрямування. Традиційність і новаторство поеми порівняно з поемами Гомера.

15.Відображення у творчості Горація ідейних суперечностей епохи. Ідейно-тематичне і жанрове багатство його лірики («Сатири», «Оди», «Послання»).

16.Овідій – найталановитіший римський поет. «Метаморфози» Овідія як художнє осмислення історичної реальності.