- •От автора
- •I. Правовой статус учителя.
- •Нормативное правовое регулирование
- •Правовой статус учителя
- •Права педагога
- •Конституционные
- •Общетрудовые
- •Обязанности учителя
- •Конституционные
- •Общетрудовые
- •Обязанности, содержащиеся в Уставе оу, Правилах внутреннего распорядка, тд учителя, и др. Нормативных актах Обязанности по тарифно – квалификационным характеристикам
- •Юридическая ответственность учителя наступает за Следующие действия:
- •II. Право на занятие педагогической деятельностью
- •Требования, предъявляемые к кандидатам на занятие педагогической деятельностью
- •Имеющие следующие заболевания:
- •Имеющие судимость за совершение общественно опасного деяния, предусмотренного
- •Вопросы для повторения.
- •Документ № 1
- •Занятие педагогической деятельностью
- •Документ № 2
- •Трудовые отношения в системе образования
- •Документ № 3
- •Глава 52 Трудового кодекса рф Особенности регулирования труда педагогических работников Статья 331 «Право на занятие педагогической деятельностью»
- •Приложение № 1.
- •Примерные правила внутреннего трудового распорядка для работников дошкольного образовательного учреждения основные обязанности работников
- •III. Трудовой договор учителя и его специфические условия.
- •Вступление трудового договора в силу
- •Требования, предъявляемые педагогическим работникам При поступлении на работу в образовательное учреждение
- •Виды трудового договора
- •Срочный тд (на определённый срок не более 5 лет) Бессрочный тд (На неопределённый срок)
- •Содержание тд
- •Условия тд
- •Вопросы для повторения.
- •Доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объёма выполняемых работ, за выполнение обязанностей временно отсутствующих работников.
- •Основные факторы, влияющие на размер оплаты труда учителя:
- •Изменение размеров ставок заработной платы (должностных окладов) производится:
- •V. Аттестация педагогических работников
- •Нормативная основа для аттестации
- •Организация и сроки проведения аттестации
- •Аттестационная комиссия, её состав и регламент работы
- •Вопросы для повторения.
- •Разряды оплаты труда единой тарифной сетки по должностям работников учреждений образования Российской Федерации
- •3. Порядок проведения аттестации
- •VI. Прекращение трудового договора с педагогическими работниками
- •Прекращение трудового договора по общим основаниям
- •Общими основаниями прекращения трудового договора также являются:
- •Вопросы для повторения.
- •Документ № 1
- •Трудовые отношения в системе образования
- •Документ № 2
- •Глава 52 Трудового кодекса рф Особенности регулирования труда педагогических работников
- •VII. Рабочее время учителя
- •Рабочее время педагога состоит из:
- •Нормы часов преподавательской работы за ставку заработной платы (нормируемая часть педагогической работы) установлены:
- •Рабочее время во время каникул
- •Вопросы для повторения.
- •VIII. Рациональное использование рабочего времени учителя
- •Педагогических работников запрещено:
- •Iх. Время отдыха педагогических работников. Виды отпусков
- •Работникам предоставляются ежегодные отпуска с сохранением места работы (должности) и среднего заработка (ст. 114 Трудового кодекса рф)
- •Приложение №2. Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска сроком до одного года
- •Документ № 1
- •Глава 52 Трудового кодекса рф Особенности регулирования труда педагогических работников
- •Х. Особенности труда учителя по совместительству
- •Основные признаки совместительства
- •Особенности работы по совместительству педагогических работников
- •Права учителей, работающих по совместительству
- •Вопросы для повторения.
- •Хi. Поощрения за труд в сфере общего образования
- •Правила эффективности поощрения
- •Вопросы для повторения.
- •Хii. Дисциплинарная ответственность учителя
- •Порядок применения дисциплинарных взысканий
- •Особенности дисциплинарного расследования и порядка применения дисциплинарного взыскания к учителям
- •Основания для увольнения педагогических работников за дисциплинарные проступки
- •Правила применения наказания
- •Вопросы для повторения.
- •Литература
- •Шкатулла в.И., Надвикова в.В., Сытинская м.В. « Основы правовых знаний». М., Изд. Центр «Академия», 1999.
Вопросы для повторения.
Что такое совместительство, каковы его признаки?
Какие существуют виды совместительства?
Чем отличается работа по совместительству от сверхурочных работ?
Какие виды работ не считаются совместительством и не требуют заключения трудового договора?
Перечислите основные права совместителей.
Хi. Поощрения за труд в сфере общего образования
У каждого человека есть потребность в признании, оценке со стороны общества, коллектива. На её реализацию и направлено во многом поощрение. Поощрения играют также большую роль в деле воспитания коллектива.
Поощрение – это признание заслуг работника перед коллективом, государством, обществом путём предоставления льгот, преимуществ, публичного оказания почёта, повышения престижа.
Объектами поощрительных отношений являются государственные награды – ордена, медали, дипломы, звания и т.д.; материальные блага, предоставляемые коллективом, почёт; признание, авторитет, уважение.
Согласно Трудовому кодексу РФ, работодатель поощряет работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности. Администрация имеет право применить следующие виды поощрений (статья 191 «Поощрения за труд»).
Виды поощрений |
Особенности поощрения педагогических работников |
Объявление благодарности |
- Обычно на практике благодарность сотруднику ОУ объявляется за образцовую организацию и проведение разового мероприятия (проведение интересного и нетрадиционного классного часа, организацию школьной олимпиады по предмету, мероприятия в рамках предметной недели и т.д.), а также по итогам смотров, конкурсов (кабинетов, методических разработок и др.); - директор издаёт приказ по школе об объявлении благодарности, который доводится до сведения коллектива и вывешивается в учительской. Секретарь школы заносит эту благодарность в «Трудовую книжку» учителя. |
Выдача премии |
- В каждом ОУ в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 09.09.1992г. №1037 формируется премиальный фонд. Премиальный фонд – остаток надтарифного фонда после вычета из него всех надбавок, доплат, фонда социальной защиты и стимулирования труда; - премирование сотрудников ОУ производится согласно разработанному в данном ОУ «Положению об установлении надбавок и доплат к должностным окладам работников, введении дополнительных штатных единиц, фонде социальной защиты и стимулирования труда»; - премирование может производиться:
- Премия должна быть справедливой и распределяться с учётом мнения представительного органа работников (профсоюза); - директор должен издать приказ, который доводится до сведения коллектива. Каждый сотрудник должен иметь возможность увидеть, кого, за что и какой суммой наградили. |
Награждение ценным подарком |
- Для педагогов такой вид поощрений не является характерным. Ценным подарком иногда награждают победителей профессиональных и творческих конкурсов. |
Награждение Почётной грамотой |
- Грамота вручается на торжественном собрании коллектива.
|
Представление к званию лучшего по профессии |
- Победители учительского конкурса «Учитель года» |
Другие виды поощрений работников за труд определяются коллективным договором или правилами внутреннего трудового распорядка организации, а также уставами и положениями о дисциплине. За особые трудовые заслуги перед обществом и государством работники могут быть представлены к государственным наградам. Учитель может быть представлен к почётному званию «Заслуженный учитель школ РФ».