- •Заступник директора з навчальної роботи
- •Програма педагогічної практики в корекційно-виховних закладах пояснювальна записка
- •ОрганІзацІя практики
- •ОцІнка результатІв практики
- •Зміст педагогічної практики на 5-му курсі
- •1. Зміст практики у допоміжній школі:
- •Структура педагогічної практики
- •Підведення підсумків педагогічної практики
- •Загальні вимоги до методиста з педагогічної практики на 5-му курсі:
- •Загальні вимоги до студента під час походження педагогічної практики на 5-му курсі.
- •Студент-практикант має право:
- •Основні професійно-методичні вміння студентів 5-го курсу
- •Індивідуальний план студента-практиканта
- •Програма індивідуальної роботи з учнем Заняття 1
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 1
- •Заняття 2
- •Самоаналіз результативності індивідуального заняття 2
- •Програма спостереження за класом
- •1. Загальні відомості.
- •6. Загальні висновки:
- •Відносини колективу учнів з:
- •3. Спрямованість учнівської групи:
- •4. Висновки:
- •Орієнтовна структура уроку в допоміжній школі
- •Сценарій виховного заходу
- •Аналіз виховного заходу в допоміжній школі
- •Вимоги до особистості корекційного педагога
Самоаналіз результативності індивідуального заняття 1
Критерії для аналізу: психологічний контакт з дитиною (дітьми), досягнення мети вправи, результативність виконання вправи дитиною (дітьми), ефективність мотиваційних прийомів, оцінка власних професійних умінь і навичок тощо.
Що вдалося _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Що не вдалося (з визначенням причин) _____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Над чим треба працювати (рівень знань з певної теми (проблеми), професійно-значущі якості особистості, професійні вміння та навички)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка якості проведення індивідуального заняття за 10-бальною шкалою
(самоаналіз студента-практиканта за кількісною суб’єктивною шкалою)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Додаток 3