- •Тема1: Вступ
- •План уроку
- •Теоретичні відомості
- •Передумови розвитку науки
- •2.Зародження і розвиток фізики як науки
- •3. Роль фізичного знання в житті людини й розвитку суспільства
- •4.Методи наукового пізнання.
- •Тема 2: Кінематика
- •План уроку
- •1.Механічний рух
- •2.Основна задача механіки та способи її розв’язування в кінематиці
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Рівномірний прямолінійний рух
- •2. Швидкість рівномірного прямолінійного руху, як фізична величина
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Поняття рівноприскореного руху. Прискорення,як фізична величина
- •2.Миттєва і середня швидкість
- •3.Переміщення.Рівняння руху для прямолінійного рівноприскореного руху
- •4.Графіки руху
- •5.Швидкість у разі рівномірного рівноприскореного руху
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Рух без початкової швидкістю
- •2.Рух із початковою швидкістю
- •3.Співвідношення між шляхом і швидкістю
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Вільне падіння
- •2.Рух тіла кинутого вертикально вгору
- •3.Вільне падіння, як окремий випадок рівноприскореного руху
- •4. Способи вимірювання прискорення земного тяжіння
- •5.Визначення прискорення тіла при рівноприскореному русі.
- •6. Рух тіла кинутого під кутом до горизонту
- •Розв’язування задач
- •Тема3: Динаміка
- •План уроку
- •1.Що вивчає динаміка
- •2.Як було відкрито перший закон динаміки
- •3.Закон інерції та явище інерції
- •4.Інерціальні системи відліку і перший закон Ньютона
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1 .Сили в механіці
- •2.Взаємодія і сили
- •3.Сила пружності. Вимірювання сил
- •4.Додавання сил
- •5.Вимірювання сили тяжіння
- •6.Вимірювання сили пружності
- •7.Вимірювання сили тертя
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Залежність прискорення тіла від сили, що діє на нього. Маса тіла
- •2.Другий закон Ньютона
- •3.Приклади застосування другого закону Ньютона
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Чому дорівнює сила тяжіння
- •2.Рух тіла, кинутого вертикально вгору
- •3.Рух тіла, кинутого вертикально до обрію
- •4. Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту
- •5. Алгоритм розв’язування задач із динаміки
- •6. Приклади розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Третій закон Ньютона
- •2.Властивості сил, пов’язаних третім законом Ньютона
- •3.Приклади виявлення закону в природі
- •5. Особливості III закону Ньютона
- •6. Межі застосування законів Ньютона
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Поняття про гравітаційні сили
- •2.Закон всесвітнього тяжіння
- •3.Гравітаційна стала
- •4.Вага тіла
- •5.Вага тіла, яке рухається з прискоренням
- •6.Невагомість.Перенавантаження
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1. Перша і друга космічні швидкості.
- •2.Третя і четверта космічні швидкості
- •3. Розрахунок орбітальної швидкості супутників
- •4. Розвиток космонавтики
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Статика, як розділ механіки
- •2. Поняття рівноваги. Види рівноваги. Перша умова рівноваги
- •3.Друга умова рівноваги
- •4. Додавання і розкладання сил — знаходження рівнодійної і зрівноважувальної сил
- •5.Точки прикладання сил і їх перенесення у твердому тілі
- •6.Умови рівноваги тіла
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Передача руху від одного тіла до іншого. Під час їх взаємодії.
- •2.Імпульс сили
- •3.Імпульс тіла
- •4. Замкнута система тіл. Закон збереження імпульсу
- •5.Реактивний рух. Рух ракети, як реактивний рух
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Поняття енергії
- •2.Звязок між роботою та енергією
- •3.Механічна робота, як фізична величина
- •4.Робота різних сил
- •5.Потужність
- •6.Кінетична енергія
- •Розв’язати задачі
- •План уроку
- •1.Потенціальна енергія
- •2.Звязок роботи і потенціальної енергії
- •3.Зміна потенціальної та кінетичної енергії під час вільного падіння.
- •4.Закон збереження механічної енергії.
- •Розв’язування задач
- •Розв’язати тест
- •Розв’язати задачі
- •Тема 4: Релятивістська механіка
- •План уроку
- •1.Джерела і основи теорії відносності
- •2. Постулати теорії відносності
- •3. Принцип відносності Галілея
- •4. Досліди Галілея.
- •Розв’язати задачі
- •План уроку
- •1. Астрономічний метод вимірювання швидкості світла
- •2. Лабораторні методи вимірювання швидкості світла
- •3. Сталість швидкості світла у вакуумі
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Відносність і одночасність подій
- •2.Відносність відстаней
- •3.Залежність маси від швидкості
- •4.Звязок між масою і енергією
- •План уроку
- •1. Повна енергія тіла, яке рухається вільно
- •2. Чи можна виявити зміну маси внаслідок зміни енергії тіла?
- •3. Швидкість світла — гранична швидкість
- •Розв’язування задач
- •Тема 5: Властивості газів, рідин, твердих тіл
- •План уроку
- •1.Молекулярна фізика, як розділ фізики
- •2.Основні положення мкт, їх доказ. Основне завдання мкт
- •3.Розгляд поглядів на будову речовини
- •План уроку
- •1. Відносна молекулярна маса
- •2.Кількість речовини. Молярна маса
- •3.Обчислення маси молекули та кількості молекул в об’ємі речовини
- •4.Стала Авагадро, її фізичний зміст
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1.Поняття абсолютної температури
- •2.Звязок шкал цельсія і кельвіна
- •3.Температура – міра середньої кінетичної енергії молекул
- •4.Звязок тиску газу з концентрацією його молекул і абсолютною температурою
- •5.Оцінка швидкості руху на основі мкт.Дослід Штерна
- •Розв’язати задачі
- •План уроку
- •1.Поняття ідеального газу, як фізичної ідеалізації
- •2.Умови за яких гази можна вважати ідеальними
- •3.Рівняння стану ідеального газу. Дослідна перевірка його
- •Розв’язування задач
- •План уроку
- •1. Ізопроцеси в газах
- •2. Закон Бойля-Маріотта
- •3. Закон Гей-Люссака
- •4. Закон Шарля
- •5. Межі застосування газових законів
- •Розвязування задач
- •План уроку
- •1.Випаровування і конденсація
- •2.Насичена і ненасичена пара
- •3.Залежність тиску насиченої пари від температури
- •5.Залежність температури кипіння від тиску
- •6.Критична темпаратура
- •Розвязати задачі
- •План уроку
- •1.Водяна пара
- •2.Парціальний тиск водяної пари
- •3.Абсолютна вологість повітря
- •4.Відноста вологість повітря
- •Розвязати задачі
- •План уроку
- •1.Властивості поверхні рідини. Поверхнева енергія. Коефіцієнт поверхневого натягу
- •2.Пояснення механізму поверхневого натягу рідини
- •3.Сила поверхневого натягу
- •Розв язати задачі
- •План уроку
- •1.Змочування і незмочування
- •2.Капіляри.Капілярні явища
- •3.Висота підйому води в капілярах
- •4.Використання і врахування явищ змочування і капілярності
- •Розв язування задач
- •План уроку
- •1.Кристалічні тіла та їх властивості
- •2.Анізотропія
- •3.Типи твердих кристалів
- •4.Аморфні тіла
- •5.Ізотропія
- •6.Механічні властивості твердих тіл
- •Розв язати задачі
- •План уроку
- •1.Рідкі кристали та їх фізичні властивості
- •2.Класифікація рідких кристалів
- •3.Застосування рідких кристалів
- •4.Полімери та їх особливості
- •5.Класифікація полімерів
- •6.Застосування рідких полімерів
- •Тема 6: Основи термодинаміки
- •План уроку
- •1.Термодинаміка.Термодинамічна система
- •2.Внутрішня енергія. Способи її зміни
- •3.Теплопередача, її види
- •4.Кількість теплоти
- •5.Робота в термодинаміці
- •6.Питома теплоємність
- •7.Фазові перетворення
- •Розв язати задачі
- •План уроку
- •1.Робота ідеального газу. Зміна внутрішньої енергії при виконанні роботи
- •2.Поняття адіабатичного процесу
- •3.Перший закон термодинаміки. Застосування першого закону
- •План уроку
- •1.Необоротні процеси
- •2.Другий закон термодинаміки
- •План уроку
- •1.З історії створення теплових машин
- •2.Теплові машини. Поняття теплового двигуна
- •3.Цикл Карно
- •4.Будова, принцип дії
- •5.Ккд теплових двигунів
- •6.Холодильні машини
- •7.Поняття оборотних і необоротних теплових процесів
- •8.Екологічні проблеми, пов’язані з використанням теплових двигунів
- •Розв язування задач
- •План уроку
- •1.Роль теплових двигунів в народному господарстві
- •2.Історія розвитку теплових двигунів
- •3.Теплові двигуни і охорона навколишнього середовища
- •Розв язати задачі
План уроку
1. Перша і друга космічні швидкості. Розрахунок орбітальної швидкості супутників
2.Третя і четверта космічні швидкості
3. Розрахунок орбітальної швидкості супутників.
4.Розвиток космонавтики
1. Перша і друга космічні швидкості.
Штучні супутники Землі — космічні літальні апарати, виведені на навколоземні орбіти.
Швидкість, якої потрібно надати супутнику, щоб він рухався навколоземною орбітою (на меншій висоті, у порівнянні з радіусом Землі), називають першою космічною швидкістю.
Обчислимо цю швидкість.
Поблизу поверхні Землі на супутник діє
сила тяжіння F = mg, де m — маса супутника.
Ця сила надає супутнику прискорення
оскільки
радіус орбіти можна вважати приблизно
однаковим з радіусом Землі. Відповідно
до другого закону Ньютона, F = mадоц, тому:
Звідси випливає, що перша
космічна швидкість дорівнює:
Щоб тіло змогло залишити
Землю й перетворитися на штучну планету
— супутник Сонця, йому слід надати так
званої другої космічної
швидкості. Вона дорівнює:
З такою швидкістю тіло виходить за межі
земного тяжіння.
2.Третя і четверта космічні швидкості
Третя космічна швидкість — це швидкість, необхідна для того, щоб тіло могло залишити межі Сонячної системи й рушити в Галактику.
Четверта космічна швидкість — мінімально необхідна швидкість тіла, що дозволяє подолати тяжіння галактики. Четверта космічна швидкість не постійна для всіх точок Галактики, а залежить від відстані до центральної маси. За приблизними попередніми розрахунками в районі нашого Сонця четверта космічна швидкість становить близько 550 км/с.
3. Розрахунок орбітальної швидкості супутників
Супутник рухається коловою орбітою на висоті h над поверхнею Землі зі швидкістю:
Слід зазначити, що швидкість супутника зменшується з висотою: на високих орбітах вона менша, ніж на низьких.
4. Розвиток космонавтики
Деякі етапи розвитку космонавтики
04.10.1957 p.: виведено на навколоземну орбіту перший у світі штучний супутник Землі. Цей старт ознаменував початок космічної ери в історії людства.
03.11.1957 p.: був запущений другий радянський ШСЗ — перший у світі штучний супутник Землі з живою істотою. На його борту перебував собака Лайка.
15.05.1958 p.: третій радянський ШСЗ був першим у світі супутником для проведення наукових досліджень.
02.01.1959 p.: ракета-носій «Восток» вивела на траєкторію польоту до Місяця радянську автоматичну міжпланетну станцію «Луна-1», що пройшла на відстані 6 000 км від поверхні Місяця й вийшла на геліоцентричну орбіту. Вона стала першим у світі штучним супутником Сонця.
12.09.1959 p.: до Місяця стартувала АМС «Луна-2», що вперше у світі досягла поверхні Місяця.
19.08.1960 p.: було запущено космічний корабель «Восток» із собаками Білкою та Стрілкою на борту, які успішно повернулися на Землю.
12.04.1961 p.: уперше на навколоземну орбіту було виведено космічний корабель «Восток» з космонавтом Ю. О. Гагаріним на борту.
06.08.1961 p.: почався політ космічного корабля «Восток-2» з космонавтом Г. С. Тітовим на борту. Політ тривав 1 добу 1 годину 18 хвилин.
12.10.1964 p.: перший у світі політ багатомісного космічного корабля. Космонавти В. Комаров, К. Феоктистов, Б. Єгоров уперше у світі здійснили політ без скафандрів.
18.03.1965 p.: космонавт О. Леонов уперше вийшов у відкритий Космос.
12.11.1965 p.: було виведено на траєкторію польоту до Венери станцію «Венера-2». Вона пролетіла на відстані 24 000 км від Венери.
03.02.1966 p.: автоматична станція «Луна-9» першою у світі здійснила м’яку посадку на поверхні Місяця, після чого передала панорамне зображення поверхні Місяця.
21.07.1969 p.: першою людиною, яка ступила на поверхню Місяця, став американець Ніл Армстронг (21 липня 1969 p.). Місяць — також єдине небесне тіло, зразки ґрунту якого були доставлені на Землю.
02.12.1971 p.: спускний апарат автоматичної міжпланетної станції «Марс-3» здійснив м’яку посадку на поверхню Марса. За 1,5 хв. після посадки станція почала працювати й передавати на Землю відеосигнал.
Від часу перших космічних польотів ракети, що стартують наразі в космос, значно вдосконалені. Сьогодні на навколоземні орбіти з їх допомогою виводяться й великі космічні станції, і сотні штучних супутників.
У середині 1980-х pp. NASA прийняла програму створення чотирьох астрономічних обсерваторій, розташовуваних у космосі. З певними затримками, але всі чотири телескопи були запущені на орбіту. Першим почав свою роботу «ХАББЛ» (1990), призначений для дослідження Всесвіту у видимому діапазоні довжин хвиль, за ним пішов «КОМПТОН» (1991), що вивчав космічний простір за допомогою гама-променів, третім був «ЧАНДРА» (1999), який використовує рентгенівські промені, а завершив цю велику програму «СПІТЦЕР» (2003), на частку якого припав інфрачервоний діапазон. Усі чотири обсерваторії було названо на честь видатних американських учених.
