- •Организация и характер работы школ по обучению пациентов профилактики остеопороза
 - •Кальций в организме человека
 - •Не надо ждать, когда случится несчастье, главная задача - предупредить его!
 - •Большая роль в профилактике остеопороза отводится питанию. Помните, что хрупкое телосложение и низкий вес являются фактами риска остеопороза!
 - •Таб.1.Рекомендуемое потребление кальция и витамина д3 в различные периоды жизни
 - •Таб. 2.Расчет потребления кальция (в мг) из продуктов питания (на 100 г продукта)
 - •Инструкция расчета потребления кальция
 - •4 Красных яблока (128),
 - •Блок материалов для обучения.
 - •Информационный материал Роль физических упражнений для профилактики и лечения остеопороза
 - •Взаимосвязь между физическими упражнениями и нашими костями
 - •Что происходит с нашими костями, когда мы делаем эти типы упражнений?
 - •Если у Вас есть следующие факторы риска:
 - •То Вам необходимо призадуматься о том, не развивается ли у Вас остеопороз
 - •Основные проявления остеопороза
 - •Главное осложнение остеопороза - переломы
 - •Не надо ждать, когда случится несчастье, главная задача - предупредить его! Рекомендуемое потребление кальция и витамина д3 в различные периоды жизни
 
Не надо ждать, когда случится несчастье, главная задача - предупредить его!
Единственный метод, позволяющий подтвердить диагноз и выявить заболевание
на ранних стадиях - это костная денситометрия (измерение плотности костной ткани).
Согласно Рекомендациям ВОЗ (1994) «Золотым» стандартом обследования на
остеопороз и остеопению является рентгеновская денситометрия, которая позволяет
выявить малейшие изменения прочности костной ткани (0,5-1%), что позволяет
своевременно начать профилактические или лечебные мероприятия.
Показания к лучевой
диагностике (к ультразвуковой
денситометрии):
 
Низкая масса тела,
Низкий индекс массы тела,
Наличие переломов костей,
Пищевая аллергия (особенно аллергия на молочнокислые продукты),
Низкая физическая активность,
Остеопороз и остеопения у ближайших родственников,
Светлые волосы,
Голубые глаза,
Веснушки
Показания к рентгеновской денситометрии:
Абсолютные:
Наличие более одного перелома костей в год,
Перелом проксимального отдела бедренной кости («перелом шейки бедра»),
Перелом позвоночника,
Перелом проксимального отдела плечевой кости,
Перелом дистального метаэпифиза лучевой кости,
Наличие ортопедической патологии,
Выраженная остеопения и остеопороз по результатам ультразвуковой денситометрии,
Ранняя и хирургическая менопауза,
Отставание локального костного возраста от паспортного у лиц молодого возраста
               
Женщинам,
в первые несколько лет после наступления
менопаузы (особенно после удаления
яичников);
Всем людям, имеющим два и более фактора риска остеопороза;
Всем людям, имевшим один или более переломов в возрасте старше 40 лет не связанных с серьезной травмой (автомобильная катастрофа, падение с большой высоты,спортивные травмы);
Людям, длительное время принимающим глюкокортикоидные гормоны (преднизолон), гормоны щитовидной железы;
Людям, у которых заподозрен остеопороз при проведении рентгенологического исследования костей;
Людям, получающим лекарственную терапию остеопороза для контроля эффективности лечения.
Занятие № 2.
Тема: Питание для профилактики остеопороза.
Цель занятия: после проведенного занятия пациент должен:
знать:
Содержание кальция в продуктах питания
Использование препаратов кальция при его недостатке в суточном рационе
Медикаментозное лечение и профилактика остеопороза
уметь:
Измерять вес в килограммах (кг)
Измерять рост в метрах (м)
определить ИМТ
Подсчитать количество элементарного кальция в суточном рационе
Подсчитать количество суммарного кальция в сутки с учётом продуктов питания и препаратов
Учебно-методическая и хронологическая карта занятия.
 №  | 
		
 Наименование учебных элементов 
  | 
		
 Время (мин)  | 
		
 Дидактические процессы (учебные операции) 
  | 
	
1.  | 
		Организационная часть (объявление темы занятия, значение изучения темы) 
  | 
		5  | 
		
  | 
	
2.  | 
		
			
  | 
		10  | 
		Презентация  | 
	
3.  | 
		
			
 
 
  | 
		15  | 
		Методические рекомендации  | 
	
4.  | 
		
			
 
  | 
		10  | 
		Беседа обучающего с пациентами Методические рекомендации Задание на дом.  | 
	
5.  | 
		Рецепты блюд  | 
		10  | 
		Презентация  | 
	
Блок материалов
для обучения.
Информационный материал
Наглядный раздаточный материал
Источники информации
Информационный материал
