Гуманітарний профіль

План практичних занять:

1. Культура безпеки, як структурна компонента базової культури особистості і невід’ємна складова професійної культури кожного майбутнього фахівця.

2. Структура впливу параметрів людського фактору (стрес, недостатній рівень знань, інформації, помилкові дії тощо) на управління безпекою у НС.

3. Визначення особистих показників особи, яка приймає управлінські рішення у сфері цивільного захисту, на основі систем психологічного тестування.

Завдання для практичних занять:

1. Типові методики (техніки) оволодіння системою наукових знань, гуманістичних ідеалів, цінностей, переконань і способів діяльності у НС.

2. Способи формування нового мислення, цілісного знання, практичного вміння, необхідного для прийняття обґрунтованих рішень у сфері цивільного захисту.

3. Основні заході щодо запобігання або зменшення ступеня негативного психологічного впливу на населення та своєчасне надання ефективної психологічної допомоги

Завдання для самостійної роботи студентів

Питання для самостійного опрацювання для денної форми навчання:

1. Природа людських помилок. Обробка інформації людиною.

2. Методики визначення показників інтелекту, стилю керівництва, комунікабельності, ступеню готовності до ризику.

3. Методики аналізу і врахування людського фактору.

4. Аналіз надійності роботи персоналу за допомогою побудови дерева помилок.

5. Розв’язання типових завдань з розрахунку імовірності помилки персоналу.

Питання для самостійного опрацювання для заочної форми навчання:

1. Назвіть основні способи обробки інформації людиною.

2. Приклади застосування методик визначення показників інтелекту, стилю керівництва, комунікабельності, ступеню готовності до ризику.

3. Методики аналізу і врахування людського фактору.

4. Аналіз надійності роботи персоналу за допомогою побудови дерева помилок.

5. Розв’язання типових завдань з розрахунку імовірності помилки персоналу.

Проблемні питання:

1. Рейтинг основних тривог, що турбує українців та їх готовність протистояти надзвичайним ситуаціям

2. Співвідношення соціально-економічного стану суспільства та рівня небезпеки життя українців.

Зміст (опис) задач, завдань та кейсів	Рекомендований час (години)
Обов’язкові завдання для денної форми навчання:
Робота над питаннями для самостійного опрацювання та проблемними питаннями Самостійне вивчення [33] стор. 464-484 Робота над вирішенням індивідуального навчально-наукового завдання	6
Обов’язкові завдання для заочної форми навчання:
Робота над питаннями для самостійного опрацювання та проблемними питаннями Самостійне вивчення [33] стор. 464-484 Робота над вирішенням індивідуального навчально-наукового завдання	7

Рекомендована література: законодавство [2, 5, 7, 8, 11, 12, 19, 20, 23, 24]; основна [25, 27, 29, 32, 33]; додаткова [35, 37, 39, 40].

Технічний профіль

План практичних занять:

1. Критерії ідентифікації ОГ, що підлягають декларуванню безпеки. Визначення об’єктів підвищеної небезпеки (ОПН) 1 або 2 класу за масою небезпечних речовин та за відстанню.

2. Порядок декларування безпеки ОПН.

3. Методики визначення ризиків та їх прийнятних рівнів для декларування безпеки ОПН.

4. Ліцензування діяльності об’єкту підвищеної небезпеки.

5. Страхування відповідальності за завдану шкоду внаслідок експлуатації небезпечного об’єкту.

Завдання для практичних занять:

1. Порядок створення і використання матеріальних резервів для запобігання і ліквідації НС.

2. Загальні положення норм проектування інженерно-технічних заходів цивільного захисту (цивільної оборони) державних будівельних норм у частині захисних споруд цивільного захисту

3. Перевезення при евакуації населення.

4. Основні фактори, які впливають на стійку роботу об'єктів транспорту у НС та основні положення галузевих вимог щодо її підвищення.

Завдання для самостійної роботи студентів

Питання для самостійного опрацювання для денної форми навчання:

1. Основи організація будівництва сховищ, укриттів. Вибір місця, прив'язка. Правила розміщення людей і експлуатації

2. Порядок ліквідації наслідків аварій з небезпечними вантажами.

3. Основні способи проведення аварійно-рятувальних робіт під час дорожньо-транспортних подій внаслідок НС

4. Організація робіт з прогнозування екологічного стану в районах розташування потенційно небезпечних об'єктів та інтенсивної господарської діяльності, в тому числі у випадку виникнення надзвичайних ситуацій

Питання для самостійного опрацювання для заочної форми навчання:

1. Основи організація будівництва сховищ, укриттів. Вибір місця, прив'язка. Врахування особливостей місцевості та прогнозів виникнення НС техногенного та природного характеру.

2. Порядок ліквідації наслідків аварій з небезпечними вантажами.

3. Основні способи проведення аварійно-рятувальних робіт під час дорожньо-транспортних подій внаслідок НС.

4. Організація робіт з прогнозування екологічного стану в районах розташування потенційно небезпечних об'єктів та інтенсивної господарської діяльності, в тому числі у випадку виникнення надзвичайних ситуацій.

Проблемні питання:

1. Стан забезпечення органів управління з питань цивільного захисту геоінформаційними системами та технологіями. Досвід їх використання в Україні.

2. Екологічний стан земель в Україні. Основні причини виникнення НС природного характеру на території України. Статистика.

Зміст (опис) задач, завдань та кейсів	Рекомендований час (години)
Обов’язкові завдання для денної форми навчання:
Робота над питаннями для самостійного опрацювання та проблемними питаннями Самостійне вивчення [33] стор. 464-484 Робота над вирішенням індивідуального навчально-наукового завдання	6
Обов’язкові завдання для заочної форми навчання:
Робота над питаннями для самостійного опрацювання та проблемними питаннями Самостійне вивчення [33] стор. 464-484 Робота над вирішенням індивідуального навчально-наукового завдання	7

Рекомендована література: законодавство [2, 5, 7, 8, 11, 12, 19, 20, 23, 24]; основна [25, 27, 29, 32, 33]; додаткова [35, 37, 39, 40].