
- •Ахмет ясауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті медицина факультеті «пропедевтика және ішкі аурулар» кафедрасы
- •«Ішкі аурулар пропедевтикасы » пәні бойынша тәжірибелік дағдыларды меңгерудің бақылау парақтарының жинағы
- •Курсы: 3 Түркістан, 2014
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Тобы_____________ күні ____________ Мамандығы________________________________
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз Студенттің аты-жөні:_____________________________________________курсы______________
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Дайындаған: цикл жетекшісі, оқытушы: қ.С.Абдирамашева
- •Sas қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні:_____________________________________________курсы_________
тобы__________ курсы ______ күні__________ мамандығы__________ __________
Құзіреттілік |
№ |
Пикфлоуметрияны жүргізу техникасы мен қолдану дағдысын бағалау |
Бағалау критерийі |
||
Жоқ |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
Ия |
|||
0
|
1 |
2 |
|||
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
1 |
Пикфлоуметрия жүргізудің мақсатын науқасқа түсіндірді. |
|
|
|
2 |
Пикфлоуметрдің стрелкасын нольге қойды.
|
|
|
|
|
3 |
Әрбір өлшеген сайын бір жағдайда (отырып немесе тұрып) үрлеуін түсіндірді.
|
|
|
|
|
4 |
Пациентке пикфлоуметрді горизонталды жағдайда екі қолмен ұстап тұруын сұрады.
|
|
|
|
|
5 |
Мойнын тік ұстауын айтты (мойны иілмеу керек) |
|
|
|
|
6 |
Ауа шығатын жолдарда кедергі болмауын тексерді.
|
|
|
|
|
7 |
Науқастың мұрнымен терең дем алуын сұрады |
|
|
|
|
8 |
Пикфлоуметрдің мундштугін ернімен тығыз басуын және тілмен жаппауын сұрады.
|
|
|
|
|
9 |
Максимальды күшпен үрлеуін сұрады.
|
|
|
|
|
10 |
Үш рет қайталатты, көрсеткіштерді жазып алды. |
|
|
|
|
11 |
Максималды көрсеткішті ескере отырып науқастың жынысы, жасы және бойына арналған есептеу кестесімен салыстырды. |
|
|
|
|
12 |
Науқасқа пикфлоуметрия нәтижесін түсіндірді.
|
|
|
|
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл: 24 (100%), жинаған ұпай саны: _________ ( ________%)
Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің аты-жөні:______________________________________________курсы________
Тобы_____________ күні ____________ Мамандығы________________________________
Құзіреттілік |
№
|
Зәр шығару жүйесі бойынша науқастың бел аймағын қарау және аускультация дағдысын бағалау |
Бағалау критерийі |
||
Жоқ |
Ия, бірақ әлі жетілдіру керек |
Ия |
|||
0 |
1 |
2 |
|||
Б.2.1 |
1. |
Науқаспен амандасты және аты жөнін сұрады. |
|
|
|
2. |
Өзін таныстырды.
|
|
|
|
|
3. |
Науқастан жоғарғы киімдерін шешуін өтінді.
|
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер – клиницист Б.2.2 Науқастарды жүргізу |
4. |
Науқасты арқасымен тұрғызды.
|
|
|
|
5. |
Бел аймағын қараудан бастады: бел аймағының екі жақты симметриялығына мән берді.
|
|
|
|
|
6. |
Бел аймағында терісінің түсіне мән берді.
|
|
|
|
|
7. |
Бел аймағында ісінудің, томпаюдың бар-жоғына мән берді.
|
|
|
|
|
8. |
Бел аймағында жергілікті температураны тексерді.
|
|
|
|
|
9 |
Бүйрек аускультациясын жүргізу үшін, оң жақтан кіндіктен 3 см сыртқа, 3 см қиғаш жоғары, бүйрек артериясына стетоскопты қойды.
|
|
|
|
|
10 |
Пациентке демді барынша шығарып, дем алмай тұруын сұрады |
|
|
|
|
11 |
Сол жақтан кіндіқтен 3 см сыртқа, 3 см қиғаш стетоскопты қойып тыңдады.
|
|
|
|
|
12 |
Арқадан 12-ші қабырға доғасы мен ұзын бұлшық еттің қиылысқан жеріне стетоскопты қойып екі жақтан тыңдады |
|
|
|
|
13 |
Аускультация нәтижесіне қорытынды берді: қалыпты да бүйрек артериясынан ешқандай шу естілмейді.
|
|
|
|
Тапсырмаға берілген уақыт - 5 мин.
Кезең бойынша ең жоғары балл – 26 (100%), жинаған ұпай саны: _________ ( ________%)