
- •Засоби з контролю якості знань студентів
- •Пояснювальна записка
- •Зміст тестових завдань за темами для екзамену з дисципліни «потенціал і розвиток підприємства»
- •Тема 1 Сутнісна характеристика потенціалу підприємства
- •Тема 2 Структура і графоаналітична модель потенціалу підприємства
- •Тема 3 Формування потенціалу підприємства: поняття і загальна модель
- •Тема 4 Особливості формування виробничого потенціалу підприємства
- •Тема 5 Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
- •Тема 6 Теоретичні основи оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 7 Методичні підходи до оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 8. Оцінювання вартості земельної ділянки, будівель і споруд
- •Тема 9. Оцінювання ринкової вартості машин та обладнання
- •Тема 10 Нематеріальні активи підприємства і методи їх оцінювання
- •Тема 11. Трудовий потенціал підприємства та його оцінювання
- •Тема 12. Оцінювання вартості бізнесу
- •Тема 13. Прикладні аспекти оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 14. Розвиток підприємства: зміст, сучасні концепції та передумови
- •Тема 15. Методичні підходи до визначення резервів розвитку підприємства та його потенціалу
- •Критерії оцінювання
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра економіки і підприємництва
Реєстр. № 194/366 – 08.10.2014.
Засоби з контролю якості знань студентів
(тести)
з дисципліни «Потенціал і розвиток підприємства»
для студентів 4 курсу
напряму підготовки 6.030504 «Економіка підприємства»
галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво»
факультету економіки
Херсон -2014 р.
Засоби з контролю якості знань студентів (тести) з дисципліни «Потенціал і розвиток підприємства»
Укладач Мєшкова-Кравченко Н.В., кількість сторінок 43.
Рецензент: Тарасюк А.В., к.е.н., доц.
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри економіки і підприємництва
Протокол № 2 від “ 3 ” жовтня 2014 р.
Зав. кафедри __________ М.В.Шарко
Відповідальний за випуск Шарко М.В. д.е.н., проф., завідувач кафедри економіки і підприємництва
Пояснювальна записка
Якісні зміни в економіці в сучасних умовах пред’являють особливі вимоги до рівня компетентності спеціалістів різних рангів. У зв’язку з цим особливого значення набуває підготовка майбутніх спеціалістів, що глибоко розуміють теорію ринкової економіки та вміють ефективно використовувати отримані знання на практиці. Це обумовлює необхідність викладання економічних дисциплін з урахуванням нових підходів.
Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК) або підсумкового контролю знань – екзамену. ПМК здійснюється за накопичувальною системою як системною і систематичною оцінкою дій та продуктів дій студента над завданнями з кожної теми дисципліни протягом всього навчального періоду в діапазоні від 0 до 100 балів включно.
Об’єктами ПМК є:
системність роботи студента на практичних заняттях, тестування за кожною темою дисципліни;
виконання завдань для самостійного опрацювання (включення матеріалу у тестування , включення питань в завдання модульної контрольної роботи; оцінювання виконання індивідуального завдання за результатами співбесіди)
виконання модульної контрольної роботи
альтернативні завдання для підвищення рейтингу студента.
Студент має право не складати екзамен і отримати оцінку за результатами ПМК, якщо він виконав всі види навчальної роботи без порушення встановлених термінів і отримав позитивну (за національною шкалою) підсумкову оцінку.
Якщо студент отримав не задовільну оцінку або не згоден з оцінкою за результатами ПМК, він повинен скласти екзамен.
Тестові завдання входять як до завдань поточного так і підсумкового контролю.
Поточний контроль, що включає тестові завдання, - це тестування за кожною темою і модульна контрольна робота.
Тестування за темами відбувається за завданнями, до яких входить 10 тестів. До завдання модульної контрольної роботи поряд з практичними завданнями входять 10 тестів з різних тем.
Завдання підсумкового контролю – екзаменаційний білет – включає поряд з практичними завданнями 20 тестових завдань з різних тем.
Тривалість відповіді на тест – 1 хвилина.