Одеський національний медичний університет Кафедра загальної гігієни методичні вказівки

з практичного заняття для студентів

Навчальна дисципліна «Гігієна»

МОДУЛЬ № 1 « Загальная гігієна »

Змістовий модуль № 1«Загальні питання гігієни та екології. ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЛЮДИНИ»

Заняття №16 «Рубіжний контроль по темі – ГІГІЄНА НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА»

Курс 3 Факультет медичний

Спеціальність 7.12010001 « Лікувальна справа»

7.12010002«Педіатрія»

7.12010003 «Медико-профілактична справа»

Затверджено

на методичній нараді кафедри

від 29 вересня 2014 р.

Протокол № 1 .

Зав. кафедри

_______________ д.мед.н Бабієнко В.В.

/підпис/

Одеса – 2014 р.

МОДУЛЬ № 1 « Загальная гігієна »

Змістовий модуль № 1«Загальні питання гігієни та екології. ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЛЮДИНИ»

1.Тема №16 «Рубіжний контроль по темі – гігієна навколишнього середовища»

3. Цілі заняття:

3.1. Загальні цілі:

Оцінити засвоєння студентами теоретичні знання, практичні уміння та навички за розділом «Загальні питання гігієни».

3.2. Виховні цілі:

Оволодіти знаннями про гігієну як наукову дисципліну та санітарію, їх мету, завдання, складові частини, значення знання гігієни для лікарів різного профілю.

3.3. Конкретні цілі:

- знати:

1. Теоретичні основи гігієни як галузі медичної науки та практичної діяльності лікаря в об’ємі відповідних розділів рекомендованої літератури, матеріалів лекцій і практичних занять та переліку питань на самопідготовку.

3.4. На основі теоретичних знань з теми:

- оволодіти методиками /вміти/:

1. Визначати і оцінювати:

• інтенсивність, профілактичну дозу, бактерицидну ефективність УФ радіації, показники мікроклімату, клімату і погоди, їх вплив на організм та здоров’я населення;

• показники природного та штучного освітлення і його вплив на функції зорового аналізатора;

• визначити концентрації СО₂ в повітрі приміщення і розраховувати необхідні та фактичні об’єм і кратність вентиляції.

• Показники доброякостності питної води

2. Відбирати проби повітря для дослідження його запиленості, хімічних, бактеріологічних забруднень, оцінювати результати цих досліджень.

3. Визначити розрахунковим методом за фізико-хімічними властивостями відносно безперечні рівні впливу (ВБРВ) хімічних забруднювачів повітря.

4. Володіти основами запобіжного та поточного санітарного нагляду;

• читати та оцінювати архітектурно-будівельні креслення;

• користуватися законодавчими, нормативними документами санітарного, санітарно-правового законодавства.

5. Проводити санітарне обстеження комунальних об'єктів санітарного нагляду та їх описання, відбирати проби води, ґрунту для дослідження.

6. Складати санітарне заключення і профілактичні рекомендації про стан комунальних об'єктів на підставі оцінки результатів санітарного обстеження та лабораторного аналізу проб.

4. Матеріали доаудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інте­грація).

№№ п.п.	Дисципліни	Знати	Вміти
1	2	3	4
1.	Попередні дисципліни фізика,	Знати основні методи, що застосовуються для дослідження зовнішніх чинників	Дослідити стан організму фізичними методами
	хімія,	Знати основні методи, що застосовуються для дослідження зовнішніх чинників	Дослідити стан організму хімічними методами
	біологія,	Знати основні методи, що застосовуються для дослідження зовнішніх чинників	Дослідити стан організму біологічними методами
	мікробіологія	Знати основні методи, що застосовуються для дослідження зовнішніх чинників	Дослідити стан організму
2.	Наступні дисципліни 1. пропедевтика терапії	Вплив параметрів довкілля та реакцій організму на дію чинників, в умовах лабораторного експерименту та натурних досліджень.	Застосовувати методи дослідження зовнішніх чинників, морфологічні, гістологічні, фізіологічні, біохімічні, клінічні та інші методи дослідження стану організму
3.	Внутрішньопредметна інтеграція 1. Гігієна навколишнього середовища 2. Гігієна харчування 3. ГДП 4. Гігієна праці 5. Гігієна ЛПУ 6. Війскова гігієна	Вплив параметрів довкілля та реакцій організму на дію чинників навколишнього середовища	Оцінити вплив параметрів довкілля та реакцій