- •Дневник производственной практики «помощник врача скорой и неотложной медицинской помощи»
- •Структура дневника
- •2. Инструкция для студентов, проходящих производственную практику (пп)
- •Индивидуальный план работы во время прохождения пп
- •4.Краткая характеристика клинической базы:
- •Коммуникативные навыки Оценочный лист по пп «Помощник врача скорой и неотложной медицинской помощи»
- •Сводный отчет освоенных практических навыков
- •Отчет студента по профессиональной практике
- •Заключение руководителя практики Характеристика работы студента
Индивидуальный план работы во время прохождения пп
с
№ |
Виды работ |
Запланировано |
Выполнено |
|
|
Участие в утренней конференции базового учреждения.
|
|
|
|
|
Выезд к больным с линейными и специализированными (реанимационная, бригады интенсивной терапии, педиатрические) бригадами скорой медицинской помощи совместно с врачом или руководителем практики. Обсуждение обслуженных вызовов. |
|
|
|
|
Участие совместно с руководителем практики в клинических разборах |
|
|
|
|
Дежурство на бригаде скорой медицинской помощи |
|
|
|
|
Проведение бесед с пациентами и их родственниками с целью совершенствования коммуникативных навыков |
|
|
|
|
Изучение профессиональной литературы с целью развития навыка «Адвокат здоровья» (защита интересов пациента) и «Самосовершенствование и развитие» |
|
|
|
|
Проведение мероприятий, направленных на формирование принципов здорового образа жизни (выпуск санбюллетня, беседы с больными и т. д.) |
|
|
Примечание: последовательность выполнения различных видов деятельности будет зависеть от производственных условий базового учреждения
4.Краткая характеристика клинической базы:
Станция скорой медицинской помощи:
Участие в клинических разборах:
Дата ФИО больного № карты вызова
Содержание выполненной работы за каждый день |
|||
№п\п Дата ФИО больного, возраст, №бригады № карты вызова |
Жалобы, анамнез, объективные данные |
Предварительный диагноз
Неотложная помощь, изменения в состоянии больного |
Личная тактика (в плане диагностики, неотл. помощи) |
|
|
|
|
