МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

УКРАЇНИ

ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”

Кафедра філологічних дисциплін

^{Курсова робота}

з методики викладання мови (української, російської)

в початкових класах

Методичні рекомендації для студентів Інституту педагогіки і психології

Передмова

Виконання студентами курсових робіт - одна з важливих форм підготовки висококваліфікованих фахівців, ефективний вид самостійної роботи в процесі оволодіння системою знань з різних курсів, зокрема з методики викладання укра­їнської та російської мов, і засіб перевірки якості засвоєних знань, умінь, навичок, та педагогічних здібностей.

Курсова робота допомагає студентові придбати і вдосконалити практичні вміння й навички, залучитися до науково-творчої роботи. Вона може стати підго­товчим етапом до виконання дипломного дослідження.

Мета даного посібника - допомогти студенту у виконанні курсових робіт з методик мови

У ньому визначаються завдання курсової роботи, подаються вказівки до її виконання, норми оцінювання, а також зразки оформлення титульної сторінки, плану, літератури.

Зміст і обсяг курсової роботи

Основним завданням курсової роботи з методики викладання мови є форму­вання студентів здатності досліджувати навчально-виховний процес у школі, шу­кати шляхи його вдосконалення, вироблення певних навичок у спостереженні над явищами мови, наукового аналізу мовних фактів і узагальнень, вмілого, критич­ного використання наукової літератури, а також викладу своїх спостережень у письмовій формі з дотриманням встановлених на сьогодні всіх основних вимог до оформлення наукових праць.

Курсова робота містить всі основні елементи науково-дослідного та науково-методичного дослідження.

її написання потребує від студента наполегливої, систематичної праці. Кур­сова повинна мати певне практичне значення: бути такою, щоб після відповідного редагування її можна було б певною мірою використати як методичний посібник.

Курсова робота має характер цілісної, завершеної праці як щодо змісту, ви­черпності теми, так і її форми, структури, композиції. Отже, в ній повинні бути всі основні складові зокрема:

а) титульна сторінка;

б) зміст;

в) вступ;

г) основна частина з відповідними розділами та підрозділами; ґ) висновки;

д) список використаної літератури; є) додатки.

Титульна сторінка включає:

1. Назву міністерства, університету, кафедри.

2. Назву теми.

3. Вид роботи.

4. Назву предмета, з якого виконується робота

5. Прізвище, ім'я по батькові виконавця, групу, спеціальність, форму, на­вчання, курс.

6. Місце, рік виконання роботи.

7. Прізвище та ініціали керівника.

Титульна сторінка оформляється без малюнків. Найвиразніше має бути оформлена назва теми.

Зразок оформлення

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Державний заклад „Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка“

Кафедра філологічних дисциплін

Робота з дитячою книгою в 1 класі

Курсова робота з методики викладання

української (російської) мови

студентки 4 курсу групи "В"

Інституту педагогіки і психології

спеціальності "Початкова освіта"

Нікітіної Наталії Петрівни

Науковий керівник:

Правова Н.В.,

магістр початкового

навчання

або Рудь СМ.,

магістр російської мови і

літератури

Луганськ 2012

Зміст (план) розташовується на самому початку відразу після титульної сто­рінки. У ньому зазначаються: назви розділів і основних підрозділів, сторінки, на яких вміщено ці назви.

Зразок плану

Вступ З

Розділ І. Позакласне читання як одна з форм навчання молодших школярів

1. Завдання уроків позакласного читання, його роль і місце в під­готовці школярів-читачів 5

2. Зміст позакласного читання і основні етапи формування читаць­кої самостійності молодших школярів 7

Розділ II. Особливості роботи з дитячою книгою на підготовчому етапі на­вчання

2.1. Зміст читання, знання й уміння, які повинні бути сформовані у

першокласників 10

2. Структура занять 14

3. Читання-розгляд творів різних жанрів 20

Висновки 26

Література 28

Додаток

ВСТУП курсової роботи повинен бути максимально стислим, лаконічним, висвітлювати такі обов'язкові моменти:

а) обґрунтування вибору теми, її актуальність;

б) визначення мети і завдань курсової роботи;

в) огляд основної літератури та критичну оцінку використаних методичних положень;

г) вказівку на методи дослідження, які допомагають у збиранні фактичного матеріалу.

У кінці вступу треба показати структуру роботи, тобто дати перелік її струк­турних елементів.

ОСНОВНА ЧАСТИНА складається з двох чи більше розділів, залежно від специфіки теми, а також від її мети та плану, погодженого з керівником. У кож­ному розділі можна виділити підрозділи, пункти і підпункти, що допоможуть роз­крити основну думку.

В основній частині розкривається тема роботи, подається опис та аналіз ма­теріалу, оцінка фактів, явищ, підкріплених ілюстраціями й даними з наукової лі­тератури, узагальненнями і висновками з окремих теоретично обґрунтованих ви­світлюваних питань, зразками уроків, дидактичного матеріалу. Розташування розділів і підрозділів має забезпечити послідовність, взаємозв'язок викладу, мо­тивований перехід від одного питання до іншого.

Жоден з розділів основної частини не може бути меншим від вступу.

-

ВИСНОВКИ - важливий розділ, в якому максимально лаконічно (без аналі­зів, доведень, ілюстрацій) у тезисній формі викладаються наслідки, здобуті під час виконання роботи. У них стисло відбивається вся її суть, це синтез - послідо­вне, логічне висловлення підсумків та їх співвідношення з метою й завданнями, які були сформульовані у вступі.

Бібліографічний список використаної літератури становить зведений пе­релік так званого наукового апарата, який послужив методологічною, спеціаль­ною теоретичною і методичною опорою при виконанні курсової роботи. До нього включаються лише ті праці та джерела, які згадувались або використовувались в роботі.

Додаткові матеріали розміщуються в кінці роботи перед списком літерату­ри. Можуть бути подані й у вигляді окремих альбомів, зошитів, папок. Вони ста­новлять зразки уроків, дидактичні вправи, роботи учнів.

Кожний додаток починається з нового листа з вказівкою у правому верхньо­му кутку слова "Додаток", який повинен також мати тематичну назву. Якщо в роботі використано декілька додатків, то вони нумеруються арабськими цифрами (без знака №), наприклад: "Додаток 1", "Додаток 2".

Нумерація сторінок, на котрих подаються додатки, повинна бути наскрізною й продовжувати загальну нумерацію сторінок основного тексту. Зв'язок основно­го тексту з додатками відбувається через посилання, які вживаються зі словом "дивись"; воно скорочується і береться разом з шифром у дужки (див.додаток 1).

Обсяг роботи - приблизно один друкований аркуш ( 24 сторінки), або 35-40 сторінок рукописного тексту.