
- •Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения общеобразовательной программы
- •Нормативные документы
- •Конвенция о правах ребенка
- •Федеральные законы
- •Глава 2. Система образования
- •3. Приказы
- •3.1 Приказ Министерства здравоохранения рф и Министерства образования рф от 30.06.1992 №186/272 «о совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях».
- •Критерии оценки состояния здоровья детей
- •I. Показатели здоровья в детском коллективе
- •III. Показатели физической подготовленности по физическим тестам а. Обязательные:
- •3.2 . Методическое письмо мо рф от 07.04.1999 г. № 70/23-16
- •3.3. Постановление Правительства рф от 29 декабря 2001 г. N 916
- •3.4. СанПиН 2.4.1.2660 - 10
- •Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660 – 10 (извлечение)
- •XIII. Требования к организации физического воспитания
- •3.8. Методические рекомендации Министерства образования и науки рф «о разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (письмо от 21.10.2010 № 03-248).
- •3.9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 декабря 2010 г. N 2106 г. Москва
- •Алгоритм системы мониторинга
- •Определение и формулировка целей и задач мониторинга, в соответствии с фгт, примерной общеобразовательной программой, приоритетным направлением деятельности образовательного учреждения.
- •Отбор критериев планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы (портрет выпускника – интегративные качества).
- •Алгоритм тестирования
- •Методические советы из практики работы
- •Выступление
- •Показатели физической подготовленности детей средняя группа
- •Ловкость
- •Быстрота Бег на 10 метров.
- •Показатели физической подготовленности детей старшая группа
- •Быстрота
- •Гибкость
- •Выносливость (сек)
- •Показатели физической подготовленности детей подготовительная группа
- •Ловкость
- •Быстрота
- •Гибкость
- •Выносливость (сек)
- •Темпы прироста физических качеств
- •Оценка темпов прироста физических качеств детей дошкольного возраста
- •Нормативы для оценки результатов физических качеств детей (по о а. Сиротину, сб. Шармановой, ji.B. Пигаловой, 1994) Нормативы для оценки результатов в наклоне вперед (см) Мальчики
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов в беге на 500 м (мин, с) Мальчики
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов в прыжке в длину с места (см) Мальчики
- •Нормативы для оценки результатов в сгибании туловища (количество раз) Мальчики
- •Нормативы для оценки результатов в разгибании туловища (количество раз) Мальчики
- •Девочки
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов в беге на 30 м (с) Мальчики
- •Нормативы для оценки результатов в «челночном» беге
- •Мальчики
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов физических качеств детей (по о а. Сиротину, сб. Шармановой, ji.B. Пигаловой, 1994) Нормативы для оценки результатов в наклоне вперед (см) Мальчики
- •Девочки
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов в прыжке в длину с места (см) Мальчики
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов в сгибании туловища (количество раз) Мальчики
- •Нормативы для оценки результатов в разгибании туловища (количество раз)
- •Девочки
- •Девочки
- •Нормативы для оценки результатов в беге на 30 м (с) Мальчики
- •Нормативы для оценки результатов в «челночном» беге
- •Девочки
- •Возрастно-половые показатели физической подготовленности детей
- •Показатели физической подготовленности детей 4—7 лет (по г.Н. Сердюковской, 1995)
- •Ориентировочные показатели физической подготовленности детей 5-7 лет
- •Общероссийская система мониторинга физического развития детей, подростков и молодёжи.
- •Воспитание физических качеств детей
- •Определение уровня физической подготовленности
- •Памятка инструктору по физической культуре (воспитателю)
- •Первый блок физической подготовленности
- •1. Челночный бег
- •Прыжок в длину с места
- •Ориентировочные количественные показатели прыжка в длину с места в см (г. Юрко)
- •3. Метание на дальность
- •4. Гибкость
- •5. Сила
- •Ориентировочные показатели броска набивного мяча
- •Второй блок физической подготовленности Методика выявления умений самостоятельно действовать с предметами
- •Карта уровня физической подготовленности ребенка дошкольного возраста
- •20___ – 20___ Учебный год
- •Аналитическая справка по результатам мониторинга образовательной области «Физическая культура»
- •Нормативные документы, регламентирующие деятельность инструктора по физической культуре в доу
- •(Извлечение) 30 часов в неделю: инструкторам по физической культуре;
- •Приказ Министерство Образования и Науки Российской Федерации «о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»
- •3. Постановление «о продолжительности ежегодного основного удлинённого оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам от 1 октября 2002г. №724»
- •4. Квалификационные характеристики
- •I. Общие положения
- •5. Должностная инструкция
- •1. Общие положения
- •1.5. Инструктор по физической культуре должен знать:
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •6. Инструкции по охране труда
- •1 .Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •3. Требования безопасности во время работы
- •4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •5. Требования безопасности по окончании работы
- •Общие требования безопасности
- •Требования безопасности перед началом занятий
- •Требования безопасности во время занятий
- •Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •Требования безопасности по окончании занятий
- •1. Общие требования безопасности
- •2.Требования безопасности перед началом занятий.
- •3.Требования безопасности во время занятий.
- •4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.
- •5.Требования безопасности по окончании занятий.
- •1. Общие требования охраны труда
- •2. Требования охраны труда перед началом занятий
- •3. Требования охраны труда во время занятий
- •4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях
- •5. Требования охраны труда по окончании занятий
- •1. Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом занятий.
- •3. Требования безопасности во время занятий.
- •4.Требования безопасности в аварийных ситуациях.
- •5. Требования безопасности по окончании занятий.
- •1. Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом занятий
- •3.Требования безопасности во время занятий
- •4.Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •5.Требования безопасности по окончании занятий
- •Рекомендательный список ресурсов
- •Содержание
Девочки
Возраст (годы) |
Уровни физической подготовленности и оценка |
||||
|
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4 |
<6 |
7—8 |
9—11 |
12—15 |
>15 |
5 |
<9 |
10—11 |
12—14 |
15—17 |
>17 |
6 |
<12 |
13—14 |
15—17 |
18—20 |
>20 |
7 |
<14 |
14—17 |
18—22 |
23—25 |
>25 |
Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности дошкольников
(по Ю.Н. Вавилову, 1955)
Нормативы для оценки результатов в упражнении на равновесие (с)
Мальчики
Возраст (годы) |
Уровни физической подготовленности и оценка |
||||
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
4 |
<1 |
1—2 |
3—5 |
6—8 |
>7 |
5 |
<1 |
1—2 |
3—10 |
11—12 |
>12 |
6 |
<2 |
2—3 |
4—12 |
13—14 |
>14 |
7 |
<3 |
3—5 |
6—17 |
18—20 |
>20 |
Девочки
Возраст (годы) |
Уровни физической подготовленности и оценка |
||||
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
4 |
<1 |
1—2 |
0—6 |
7—8 |
>8 |
5 |
<2 |
2—3 |
4—10 |
11—13 |
>13 |
6 |
<3 |
3-4 |
5—11 |
12—14 |
>14 |
7 |
<4 |
4—5 |
6—12 |
13—16 |
>16 |
Нормативы для оценки результатов в беге на 30 м (с) Мальчики
Возраст (годы) |
Уровни физической подготовленности и оценка |
||||
|
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4 |
>12,2 |
12,2—11,2 |
11,1—9,3 |
9,2—8,2 |
<8,2 |
5 |
>10,2 |
10,2—9,6 |
9,5—8,5 |
8,4—7,8 |
<7,8 |
6 |
>9,6 |
9,6—9,0 |
8,9—7,7 |
7,6—6,9 |
<6,9 |
7 |
>8,7 |
8,7—7,1 |
8,1—7,1 |
7,0—6,5 |
<6,5 |
Девочки |
|||||
Возраст (годы) |
Уровни физической подготовленности и оценка |
||||
|
Низкий |
Ниже среднего |
Средний |
Выше среднего |
Высокий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4 |
>13,3 |
12,3—11,3 |
11,2—9,4 |
9,3—8,4 |
<8,4 |
5 |
>10,5 |
10,5—9,9 |
9,8—8,6 |
8,5—7,9 |
<7,9 |
6 |
>9,4 |
9,4—9,0 |
8,9—8,1 |
8,0—7,6 |
<7,6 |
7 |
>8,8 |
8,8—8,3 |
8,2—7,2 |
7,1—6,6 |
<6,6 |