Тезаурус
ТЕЗА́УРУС тэ , -а, м. (спец.).
1. Словарь языка, ставящий задачу полного отражения всей его лексики.
2. Словарь или свод данных, полностью охватывающий термины, понятия какой-нибудь специальной сферы.
Построение тезауруса является сложной задачей.
Критерии оценки студентов
Критерии оценки для самостоятельной работы студентов
Организация контроля самостоятельной работы студентов включает тщательный отбор средств контроля, определение его этапов, разработку индивидуальных форм контроля.
Оценка успешности студента и контроль выполнения самостоятельной работы ведется в традиционной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», за все виды СРС, включая итоговые аттестационные процедуры.
Эффективными формами контроля и активизации СРС в течение всего учебного полугодия являются:
Использование рубежного контроля за качеством учебной работы студента.
Тестирование. Тренировочные тесты позволяют оценить уровень знания студентов в баллах. Оцениваемые тесты могут использоваться как формы промежуточного и итогового контроля.
Формы контроля самостоятельной работы студентов:
- выборочная проверка во время аудиторных занятий;
- составление схем, таблиц по прочитанному материалу;
- реферирование литературы, представление рефератов;
- подготовка конспекта.
Высокую положительную оценку «5» студент получает, если: достаточно полно и конструктивно излагает соответствующую тему; дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов; грамотно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя
Положительную оценку «4» студент получает, если: если при изложении были допущены 1-2 незначительные ошибки, которые студент исправляет после замечания преподавателя; правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно; затрудняется при ответах на вопросы преподавателя. Неполно изложено задание.
Удовлетворительную оценку «3» студент получает, если: при изложении были допущены значительные ошибки неверно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя излагает выполнение задания нелогично и непоследовательно; затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.
Перечень самостоятельных работ
№ п/п |
Тема, тематика задания |
Кол-во часов |
Задание |
Форма контроля |
|
Тема 1.1. Этическая культура |
|
|
|
1 |
Подобрать пословицы и поговорки об общении, этике |
1 |
Подбор и оформление пословиц и поговорок |
Информационный лист |
2 |
Повседневный этикет |
1 |
Составление вопросов для викторины (вопрос и правильный ответ) |
Викторина
|
3 |
Профессиональная этика |
1 |
Подготовка сообщения |
Сообщение |
4 |
«Моя профессия…» |
1 |
Написание эссе |
Эссе
|
5 |
Принципы делового этикета |
1 |
Подготовка презентации |
Презентация |
6 |
Этическая культура |
1 |
Составление тезауруса по теме 1.1 |
Тезаурус |
|
Тема 1.2. Деловой этикет и культура поведения |
|
|
|
7 |
Правила ведения деловой телефонной беседы |
1 |
Подготовка реферата |
Реферат |
8 |
Правила ведения деловой беседы. Правила организации пространства для деловой беседы |
1 |
Подготовка реферата (по одной из тем на выбор) |
Реферат |
9 |
Виды писем |
1 |
Составление и оформление письма |
Письмо |
10 |
Виды дневных и вечерних деловых приемов |
1 |
Подготовка презентации |
Презентация |
11 |
Гастрономический этикет |
1 |
Подготовка сообщения |
Сообщение |
12 |
Имидж, дресс-код – что это? |
1 |
Подготовка сообщения |
Сообщение |
13 |
Внешний облик делового человека: прическа, макияж, аксессуары |
1 |
Подготовка презентации |
Презентация |
14 |
Классический стиль одежды |
1 |
Подготовка презентации |
Презентация |
15 |
Корпоративная этика |
1 |
Подборка 10 правил корпоративной этики в офисе |
Информационный лист |
16 |
Психологические особенности цвета и его влияние на работоспособность человека |
1 |
Подготовка сообщения |
Сообщение |
17 |
Этикет и подарки |
1 |
Подготовка презентации |
Презентация |
18 |
Деловой этикет и культура поведения |
1 |
Составление тезауруса по теме 1.2 |
Тезаурус |
|
Тема 2.1. Психологические аспекты делового общения |
|
|
|
19 |
Психология общения |
1 |
Составление кроссворда по теме 2.1 |
Кроссворд |
20 |
Классификация общения |
1 |
Подготовка схемы |
Схема |
21 |
Успех в деловом общении |
1 |
Подготовка сообщения |
Сообщение |
22 |
Язык телодвижений |
1 |
Подготовка презентация |
Презентация |
23 |
Взаимоотношения между коллегами
|
1 |
Разработайте кодекс взаимоотношений между коллегами |
Информационный лист |
24 |
Вербальные и невербальные средства общения |
1 |
Подборка картинок, фото по теме |
Альбом |
|
Тема 2.2. Проявление индивидуальных особенностей личности в деловом общении |
|
|
|
25 |
Роль познавательных процессов в профессиональной деятельности человека |
1 |
Подготовка реферата |
Реферат |
26 |
Волевые черты характера и их значение в профессиональной деятельности |
1 |
Подготовка реферата |
Реферат |
|
Тема 2.3. Конфликты в деловом общении |
|
|
|
27 |
Классификация конфликтов |
1 |
Подготовка схемы или таблицы |
Схема или таблица |
28 |
Причины конфликтов |
1 |
Подготовка реферата |
|
29 |
Поведение в конфликтной ситуации |
1 |
Составление правил поведения в конфликтной ситуации |
Информационный лист |