Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ по педагогике
1. Региональная среда как социально-педагогический фактор
Значение педагогической теории М.В.Ломоносова для современного обучения и воспитания.
В.В. Крестинин как просветитель и педагог.
Педагогическое творчество М.Е.Головина.
Принцип народности в воспитании.
Национально-региональный компонент в образовании и воспитании.
Учет исторических и социокультурных особенностей Севера в воспитании и образовании.
Учет природных и экологических особенностей Севера в воспитании и образовании.
Культурная среда Севера в воспитании личности.
Воспитательная значимость фольклора Русского Севера.
Фольклор Севера как источник народной педагогики и средство воспитания.
Воспитательный характер северного песенного фольклора.
Северные народные игры как средство воспитания.
Детский фольклор и народная педагогика.
Педагогические условия использования народных традиций в процессе воспитания.
Национальные виды спорта и их место в современном физическом воспитании школьников.
Особенности физического воспитания детей в условиях Севера.
Воспитательные возможности русского хоккея.
Новые виды спорта и их влияние на физическое воспитание северян.
Идея воспитания в северных сказках.
Педагогическая терминология родного языка.
Идеи народного воспитания в творчестве С.Писахова, Б.Шергина, Ф.Абрамова.
Художественно-эстетические традиции народов Севера.
Народные праздники как социальные институты воспитания.
Прикладное искусство Севера и его влияние на воспитание детей.
Развитие народного просвещения на Севере в дореволюционный период.
Развитие системы образования Севера в послереволюционный период.
Видные деятели образования Русского Севера.
Ветераны педагогического труда Архангельской области.
Учительские династии Севера.
Характеристика современного состояния системы образования Севера.
История развития школы. (На примере конкретных школ края).
Творческий портрет учителя. (На примере анализа и обобщения опыта работы учителей края).
Наши земляки - деятели просвещения.
Учитель-краевед, особенности его деятельности.
Особенности региональной образовательной системы на Европейском Севере России.
Влияние географической среды на становление характера человека на Севере (школьный возраст).
Проблемы сельской школы (на примере Архангельской области).
Традиции поморского семейного воспитания.
Особенности физического воспитания в поморской семье.
Использование воспитательных возможностей заповедников и заказников края в экологическом воспитании школьников.
2. Теория и методика воспитания
Современный научный взгляд на процесс воспитания.
Современные концепции воспитания.
Проблема методов воспитания в современной педагогике.
Основные идеи и принципы гуманистической педагогики.
Педагогическое взаимодействие как основа организации воспитательного процесса.
Ученик как объект и субъект воспитания.
Человек как цель воспитания.
Школа и здоровье ребенка.
Влияние современного социума на формирование личности школьников.
Развитие личности ребенка как цель воспитания.
Психолого-педагогическая характеристика современного школьника.
Новые подходы к воспитанию учащихся в современной школе.
Проблема личности и коллектива в современной школе.
Пути и средства формирования коллектива.
Проблема самореализации личности в ученическом коллективе.
КТД как средство воспитания.
Педагогическое управление школьным ученическим коллективом.
Организация самоуправления в школьном коллективе.
Пути развития самоуправления школьников.
Самоуправление школьников как средство воспитания.
Самодеятельные группы и «неформальные объединения».
Современные детские и молодежные движения: опыт и проблемы.
Взаимодействие школы и социальной среды.
Теория и практика воспитания в духе ненасилия.
Воспитательная система школы: изучение и обобщение передового педагогического опыта.
Функции общеобразовательной профессиональной школы на современном этапе.
Учебно-воспитательная система сельской школы.
Роль примера в воспитании.
Теория и технология поощрения учащихся.
Этапы развития коллектива.
Метод убеждения в современной педагогике и школе (с историческим обзором).
Средства и методы педагогического воздействия.
Учет половозрастных и индивидуальных особенностей учащихся в воспитании.
Индивидуальная работа с учащимися как средство повышения эффективности воспитательного процесса.
Воспитание детей в духе миротворчества.
Деятельность классного руководителя по диагностике и развитию индивидуальных способностей детей.
Воспитательные функции религии.
Формирование нравственных убеждений учащихся в процессе изучения основ наук.
Патриотическое и интернациональное воспитание учащихся на уроках и во внеурочное время.
Воспитание гражданского долга и ответственности как часть нравственного воспитания школьников.
Формирование ценностных ориентации у старшеклассников.
Формирование нравственных понятий и убеждений у школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения (по возрастным ступеням).
Школьное научное общество и его роль в воспитании учащихся.
Нравственное воспитание в процессе изучения учебных дисциплин.
Нравственная культура личности: сущность, содержание.
Выбор методов нравственного взаимодействия в зависимости от педагогической ситуации.
Методика воспитательной работы классного руководителя по формированию нравственной культуры личности.
Ценностные ориентации и их формирование у подростков.
Социоигровые методы в педагогике.
Задачи трудового воспитания и профориентации учащихся в современных условиях.
Воспитательные возможности коллективных форм организации трудовой деятельности учащихся.
Подготовка учащихся к трудовой деятельности в условиях рыночной экономики.
Профориентация учащихся сельской школы.
Профориентация как составная часть целостного педагогического процесса.
Профессиональная ориентация школьников в новых социально-экономических условиях.
Система трудового воспитания в городской и сельской школе.
Активные формы трудового воспитания.
Внеклассная воспитательная деятельность учителя труда.
Техническое творчество учащихся, его влияние на выбор профессии.
Техническое творчество как фактор развития интересов и способностей учащихся.
Методика выявления профессиональных интересов и намерений школьников.
Трудовое воспитание в процессе преподавания отдельных учебных дисциплин.
Содержание и методика политехнического обучения в современной школе.
Место и роль политехнического, образования в трудовом воспитании учащихся.
Общественно-полезный труд учащихся и педагогические требования к его организации.
Воспитание трудолюбия у учащихся школы (с учетом возрастной периодизаций).
Работа классного руководителя по профессиональной ориентации школьников.
Специфика организации трудового обучения в малокомплектной сельской школе.
Формирование у школьников (разных возрастных групп) готовности к самостоятельному труду.
Проблемы формирования экономической культуры личности: российский и зарубежный опыт.
Экономическое воспитание школьников в условиях рыночной экономики.
Проблема религиозного и атеистического воспитания в школе.
Формирование экологической культуры личности.
Воспитание у школьников бережного отношения и любви к природе.
Особенности экологического воспитания детей разного возраста.
Проблема объективной экологической информированности учителей.
Пути и формы экологического просвещения детей.
Гигиеническое воспитание детей и подростков в общеобразовательной школе.
Экологическое воспитание и образование.
Экологическое воспитание учащихся в процессе обучения.
Экологическое воспитание учащихся в процессе внеклассной воспитательной работы.
Экскурсии как средство воспитания экологической культуры.
Содержание и методика правового просвещения учащихся общеобразовательной школы,
Воспитание правовой культуры учащихся.
Туризм и краеведение как средство внеклассной воспитательной работы.
Экспедиции и путешествия как комплексное средство экологического воспитания школьников-подростков.
Система физического воспитания в современной школе.
Особенности физического воспитания учащихся начальной школы.
Система физического воспитания в современной зарубежной школе.
Роль физической культуры в профессиональном самоопределении учащихся старших классов.
Роль спортивных игр в формировании культуры межличностных отношений.
Педагогическое общение в спортивной команде.
Особенности работы учителя физической культуры со старшеклассницами.
«в
Природа как средство эстетического воспитания.
Критерии нравственной воспитанности.
Нравственное воспитание школьника в ученическом коллективе.
Воспитание средствами искусства.
Эстетическое воспитание учащихся в процессе обучения (по циклам предметов).
Эстетическое воспитание в целостном педагогическом процессе.
Сказка как психолого-педагогическое явление.
Творчество в воспитательной деятельности учителя.
Содержание и методы организации воспитательной работы в
ПТУ.
104 Внеклассная воспитательная работа учителя: сущность, структура, перспективы развития.
Внеклассная воспитательная работа учителя.
Многообразие форм воспитательной работы в школе.
Содержание и формы внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
Социальная функция игры.
Особенности деятельности классного руководителя в современных условиях.
Физические и нравственно-эстетические аспекты полового воспитания.
Проблемы полового воспитания.
Воспитательные возможности центров дополнительного образования.
Работа молодежных клубов по организации досуга школьников.
Подготовка старшеклассников к семейной жизни.
Проблемы современной семьи и школы и пути их взаимодействия
Роль семьи в нравственном (трудовом, эстетическом и т.д.) воспитании учащихся.
Роль отца в воспитании детей.
Семейная жизнь и воспитательные функции родителей.
Формы педагогического просвещения родителей.
Помощь учителя в организации взаимодействия в системе «Родитель - ребенок».
Проблема трудных детей.
122. Особенности воспитания в неполных семьях. 123 Воспитание и обучение детей-сирот.
Роль клубов, кружков, музеев, лекториев, экскурсий в воспитании.
Особенности работы с родителями учащихся в ПТУ.
Особенности современной семьи и ее функции в воспитании учащихся.
Взаимодействие классного руководителя с родителями.
Факультатив как форма работы школы с родителями.
Особенности организации воспитательной работы в сельской малокомплектной школе.
Взаимодействие в семье как фактор формирования личности ребенка.
Формирование ценностных ориентации в коллективе.
Педагогическая диагностика уровня воспитанности личности.
Военно-патриотическое воспитание в современной школе.
Воспитание культуры общения и поведения у современных школьников.
Развитие коммуникативных качеств подростков.
Самовоспитание подростков.
Проблема наказания в современной школе (семье).
Образы детей в художественной литературе.
Спортивный туризм и проблемы экологического воспитания подростков.
Воспитательные возможности бардовской песни.