Тема 2.

• Личность – это относительно устойчивая и целостная система социальных качеств, характеризующих данного индивида, приобретаемых и развиваемых им в процессе взаимодействия с другими людьми и являющихся продуктом общественного развития.

• Структура личности - это целостная модель, система качеств и свойств, которая полно характеризует особенности личности (человека, индивида). Структура личности представляет собой набор неизменных и стабильных свойств, которые проявляются индивидуумами в самых разнообразных ситуациях.

• Базисная личность – такой тип личности, которая является нормативной для данного типа культуры или социального слоя. Когда говорят о ‘’подлинном интеллигенте ‘’, имеют в виду такие базисные черты этого типа личности, как духовная развитость, совестливость, богатство эмоциональной сферы, чуткость, отзывчивость, высокий профессионализм и т.п. Когда характеризуют ‘’нового русского (‘’белоруса‘’), упоминают чаще всего такие базисные черты личности, как предприимчивость, напористость, цепкость, не очень высокий интеллектуальный и нравственный уровень, меркантильность и др.

• Модальная личность- трактуется как наиболее часто встречающийся тип личности, воплощающий в себе средние общепринятые черты, свойственные определённой культуре, доминирующей в данном обществе (общности). Модальную личность имеют в виду тогда, когда, например, говорят о ‘’типичном‘’ американце или белорусе. Типичного белоруса обычно представляют толерантным (с уважением относящимся к людям других культур, религий и т.п.), ‘’памяркоуным‘’, неторопливым в суждениях и выводах, обладающим упорством и т.п.

• Маргинальная личность – обычно называют человека, поставленного развитием общества на грань двух культур, с первой из которых он уже порвал или пытается порвать, а во вторую ещё полностью не включился. Маргинальность чаще всего возникает при миграции – из одного этнонационального региона в другой, из села в город и т.д. В любом случае маргинальность обусловлена социальными процессами, связана со стратификацией, а в личностном плане сопряжена с психическими переживаниями и может привести к неблагоприятным условиям, к двойственности, даже разорванности самосознания личности, к её деперсонализации.

• Социальный статус – это соотносительное положение (позиция), занимаемое личностью или группой в обществе в соответствии с профессией, социально-экономическим положением, политическими возможностями, полом, происхождением, семейным положением.

• Социальный статус предписанный – статус, который индивид занимает независимо от своего сознания, желания, воли, усилий и над которым он не обладает контролем.

• Социальный статус достигаемый – достигается человеком благодаря его собственным усилиям, настойчивости, целеустремлённости.

• Социальная роль -  динамическая характеристика социальной позиции, выражающаяся в наборе моделей поведения, согласующихся с социальными ожиданиями и задающихся специальными нормами (социальными предписаниями), обращенными от соответствующей группы (или нескольких групп) к обладателю определенной социальной позиции. Обладатели социальной позиции ожидают, что исполнение специальных предписаний (норм) дает в итоге регулярное и потому предсказуемое поведение, на которое может ориентироваться поведение других людей. Благодаря этому возможна регулярная и непрерывно поддающаяся планированию социальная интеракция (коммуникативное взаимодействие).

• Ролевой конфликт - конфликт, обусловленный противоречиями между различными ролями или компонентами ролей одного или нескольких человек. Ролевой конфликт — это одна из разновидности ролевого стресса, наряду с ролевой неоднозначностью и ролевой перегрузкой.

• Социализация – это двусторонний процесс, включаю­щий в себя с одной стороны усвоение индивидом социального опы­та, идеалов, ценностей и норм культуры путем вхождения в соци­альную среду,  в  систему  социальных взаимодействий с другими людьми, а с другой стороны процесс активного воспроизводства социального опыта,  ценностей,  норм,  стандартов поведения за счет его активной социальной деятельности,  личностной перера­ботки и видоизменения социального опыта.

• Направленная социализация - это специально разра­ботанная обществом или его определенными институтами и органи­зациями система средств воздействия на развивающуюся личность с целью сформировать ее в соответствии с доминирующими в  дан­ном обществе ценностями,  идеалами, интересами и целями. Одним из важных способов направленной социализации является воспита­ние - процесс сознательно организованного, планомерного и целе­направленного воздействия на сознание и поведение развивающейся личности с целью формирования у нее определенных понятий, цен­ностных ориентации, принципов, социальных установок и подготов­ки ее к активной производственной, общественной и культурной деятельности.

• Десоциализа́ция — утрата индивидом, по каким-либо причинам, социального опыта, отражающаяся на его жизнедеятельности и возможности самореализации в социальной среде.

• Ресоциализа́ция — это повторная социализация, которая происходит на протяжении всей жизни индивида. Ресоциализация осуществляется изменениями установок индивида, целей, норм и ценностей жизни.