
- •Звітна документація про проходження педагогічної практики для студентів V курсу (стаціонару та заочного відділення):
- •1.1. Шкільні програми. Календарний план.
- •1.2. Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах
- •1.3. Internet на допомогу студенту-практиканту.
- •1.4.Планування та проведення уроків української літератури.
- •Моделювання уроку української літератури
- •V. Застосування знань і формування умінь та навичок.
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Vіі. Домашнє завдання.
- •1.5. Аналіз уроку літератури
- •Самоаналіз уроку літератури
- •2.1. Організація позакласної роботи
- •2.2. Схема аналізу позакласного заходу:
- •3.1. Дослідження рівня літературної освіти учнів.
- •3.2. Перелік тем, що можуть бути обрані студентами-практикантами для науково-дослідної роботи:
- •Інформаційні ресурси
3.2. Перелік тем, що можуть бути обрані студентами-практикантами для науково-дослідної роботи:
1. Вивчення творів усної народної творчості у шкільному курсі української літератури.
2. Організація і проведення учнівських досліджень з літератури рідного краю.
3. Застосування мережі Internet на уроках української літератури.
4. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках української літератури.
5. Технічні засоби навчання при вивченні літератури в середній школі.
6. Вивчення життєпису письменника на уроках української літератури у старших класах.
7. Уроки позакласного читання – важливий чинник у розвитку читацьких інтересів та читацької компетенції учнів.
8. Позакласна робота з української літератури. Досвід вчителів-словесників бази практики.
9. Особливості вивчення теорії літератури у шкільному курсі: методологічний комплекс.
10. Літературна критика як засіб формування інтерпретаційної свідомості учнів середніх шкіл.
11. Уроки розвитку мовлення, методика їх проведення та значення у підготовці до незалежного тестування.
12. Проектування на уроках української літератури: особливості підготовки та проведення.
13. Формування навичок самоосвіти у процесі позакласної роботи.
14. Розвиток творчих здібностей учнів, самостійного і критичного мислення під час вивчення української літератури.
15. Міжпредметні зв’язки на уроках української літератури.
16. Учнівське портфоліо як перспективна форма оцінювання навчальних досягнень учня.
ВИВЧЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ПЕРЕДОВОГО ДОСВІДУ ВЧИТЕЛІВ-СЛОВЕСНИКІВ У ВИКЛАДАННІ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ.
Список рекомендованої літератури
Базова
Наукові основи методики літератури. Навчально-методичний посібник / За редакцією Н.Й. Волошиної – К.: Ленвіт, 2002 – 344 с.
Пасічник Є. А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник / Є.А. Пасічник. – К.: Ленвіт, 2000.– 384 с.
Степанишин Б.І. Викладання української літератури в школі / Б.І. Степанишин. – К.: РВЦ «Проза», 1999. – 384 с.
Токмань Г.Л. Методика навчання української літератури в середній школі : підручник / Г.Л. Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – 312 с.
Допоміжна
Вертій О. Методика вивчення української літератури на сучасному етапі: основні ознаки і поняття / Олексій Вертій // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). – 2012. – № 3. – С. 51 – 57.
Волошина Н. Уроки позакласного читання у старших класах / Н.Й. Волошина. − К.: Рад. школа, 1988 – 74 с.
Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: методичний посібник / Автори-укладачі О. Пометун, Л. Пироженко.– К.: А.П.Н, 2002.– 135с.
Концепція літературної освіти в загальноосвітній школі // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2010. – № 10. – 24 – 39.
Куцевол О.М. Життя і творчість письменника в дзеркалі «поетичної критики» : навч. посіб. / О.М. Куцевол. – Вінниця, 2010. – 280 с.
Куцевол О.М. Сучасні типи уроків / О.М. Куцевол // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2001. – № 1. – С. 30 – 32.
Марко В. Основи аналізу літературного твору / Василь Марко // Дивослово. – 1998. – № 10; 12.
Неживий О., Нежива Л. Література рідного краю: Підручник-хрестоматія 5-11 клас / О. Неживий, Л. Нежива. – Луганськ: Знання, 2006. – 244 с.
Неживий О., Нежива Л. Юному краєзнавцеві Луганщини : Навч. посіб. / О. Неживий, Л. Нежива. – Луганськ: Навчальна книга, 2007. – 136 с.
Неживий О., Нежива Л. Програма для проведення уроків літератури рідного краю в школах Луганської області на заняттях з української літератури (5 − 12 класи) / О. Неживий, Л. Нежива // Освіта Донбасу. − 2006. − № 3 − 4. − С. 24 − 27.
Оперчук О. Як здійснити самоаналіз уроку // Укр. мова та літ. – 2008. – № 25-28. – С. 43.
Подранецька Н. Застосування проектних технологій на уроках української мови та літератури як один із напрямків розвитку мовної особистості // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 4 – C. 28 – 31.
Рудницька О.Б. Розробки уроків з української літератури для 10 класу. І семестр / О.Б.Рудницька // Бібліотечка «Дивослова». – 2010. – № 7. – С. 1 – 64.
Рудницька О.Б. Розробки уроків з української літератури для 10 класу. ІІ семестр / О.Б.Рудницька // Бібліотечка «Дивослова». – 2010. – № 11 – 12. – С. 1 – 80.
Рудницька О.Б. Розробки уроків з української літератури для 11 класу. І семестр / О.Б.Рудницька // Бібліотечка «Дивослова». – 2011. – № 9. – С. 1 – 88.
Рудницька О.Б. Розробки уроків з української літератури для 11 класу. ІІ семестр / О.Б.Рудницька // Бібліотечка «Дивослова». – 2011. – № 11 – 12. – С. 1 – 96.
Слоньовська О. Конспекти уроків з української літератури. 10 клас / Ольга Слоньовська. – К.: Рідна мова, 2000. – 276 с.
Степанишин Б.І. Література – вчитель – учень. Самостійне вивчення учнями літератури: Посібник для вчителя / Б.І. Степанишин. – К.: Освіта, 1993. – 240 с.
Шуляр В.І. Сучасний урок літератури : технологічні моделі : [навч. посібн.] / В.І. Шуляр. – Миколаїв: Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2009. – 136 с.