
- •Програма навчальної дисципліни "Соціологія"
- •Тема 1. Вступ до соціології.
- •Тема 2. Історія становлення та розвитку соціології.
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.
- •Тема 8. Соціологія конфлікту.
- •Тема 9. Економічна соціологія як наука.
- •Тема 10. Соціологія праці та управління.
- •Тема 11. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні і проведення соціологічних досліджень.
- •Загальні методичні рекомендації до вивчення тем.
- •Тема 1. Вступ до соціології.
- •Тема 2. Історія становлення та розвитку соціології.
- •Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.
- •Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.
- •Питання для розгляду:
- •Тема 5. Соціологія культури.
- •Тема 6. Соціологія релігії.
- •Тема 7. Соціологія політики.
- •Питання для розгляду:
- •Тема 8. Соціологія конфлікту.
- •Тема 9. Економічна соціологія як наука.
- •Тема 10. Соціологія праці та управління.
- •Тема 11. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні і проведення соціологічних досліджень.
- •Семінарські заняття
- •Семінарське заняття № 1
- •Самостійна робота № 2
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 3
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 4
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 5
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 6
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 7
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 8
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 9
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 10
- •Контрольні запитання і завдання
- •Самостійна робота № 11
- •Питання
- •Контрольні запитання і завдання
- •Індивідуальна робота Завдання для індивідуальної роботи
- •Питання і завдання для підсумкового контролю знань
- •Критерії оцінки знань студентів за різними формами контролю
- •1. Критерії оцінки усного поточного опитування студентів.
- •2. Критерії оцінки модульної контрольної роботи.
- •3.Критерії оцінки виконання індивідуальної роботи.
- •4. Критерії оцінки знань на письмовому екзамені.
- •Критерії оцінки підсумкового контролю знань студентів.
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну та шкалу ects
- •10. Рекомендована література
- •1. Основна література
- •2. Додаткова література
Тема 11. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні і проведення соціологічних досліджень.
Мета: Сформувати уявлення про сутність і структуру соціальної інформації та роль соціологічних досліджень у її зборі. Виявити специфіку етапів соціологічного дослідження.
Проілюструвати їх наукові, прикладні та маніпулятивні цілі.
Питання для розгляду
Соціологічне дослідження: поняття, функції, види.
Програма соціологічного дослідження.
Вибірка в соціологічному дослідженні.
Методи збору соціологічної інформації.
Організація соціологічних досліджень в Україні. Соціальний моніторинг.
Розпочати вивчення теми доцільно із з’ясування сутності соціологічного дослідження як складеного комплексу теоретичних, методичних та організаційних процедур, що спрямовані на досягнення поставлених цілей та завдань дослідження. Визначаємо специфіку різновидів: 1) За характером та дослідницькими завданнями: фундаментальні (спрямовані на виявлення та аналіз соціального досліду, закономірностей розвитку), прикладні (спрямовані на вивчення та вироблення шляхів, засобів, форм та методів удосконалення діяльності соціальних об’єктів), комплексні (міждисциплінарна проблема, сполучає у собі елементи фундаментальних та прикладних завдань). 2) За типом логічного завдання: пошукове, пілотажне, описове, експериментальне, проектно-конструкторські пошуки. 3) За відношенням до об’єкту дослідження: монографічне, порівняльне, генетичне.4) За термінами проведення: довготермінове (3-5 років і більше), середньотермінове (0, 5-3 роки), короткотермінове (2-6 місяців), експрес-дослідження (1 тиждень-2 місяці).
Акцентуємо увагу на таких функціях соціологічного дослідження: 1) За значущістю задачі дослідження: стратегічна, тактична, операційна. 2) За спрямованістю дослідження: пізнавальна (інформаційна, теоретична, описова), практична, теоретико-прикладна. 3) За характером впливу на об’єкт: керувальна (прогностична, планувальна, організаційно-технологічна, координаційно-методична, контролююча).
Виділяємо етапи проведення соціологічних досліджень. Основні: 1) Підготовчий (узгодження мети й завдань дослідження, розробка програм дослідження, вирішення фінансових, економічних питань, також необхідно врахувати кадрове забезпечення. 2) Етап полевих робіт (розробка інструментарію, апробація, вирішення організаційних, фінансових та технічних питань. 3) Обробка і аналіз (перевірка комплексності, підготовка до інструментальної обробки, курування процесу обробки, розробка звіту за результатами дослідження: проміжними, а потім заключними). 4) Етап запроваджування результатів: розробка директивних, інструктивних, соціоінженерних документів, а також курування процесу використання соціологічної інформації.
Звертаємо увагу на такі види вибірки у соціологічних дослідженнях. 1) Проста вибірка, що включає простий випадковий відбір, систематичний відбір, серійну та гніздову вибірку. 2) Складна: багатощаблева, комбінована, стратифікована, квотна.
Акцентуємо увагу на методах збору інформації: спостереження (спостереження поведінки групи збоку із реєстрацією у спеціальному бланку типів дій, реакцій, форм стосунків тощо – невключене спостереження; включене – якщо соціолог включається у спостережувану групу анонімно або ні. Соціологічне опитування, що відрізняється: ількістю опитуваних – сотні і тисячі; предметом інтересу – не особиста, а громадська думка.
Доцільно виявити специфіку анкетування (суцільного і вибіркового), інтерв’ювання (стандартизованого нестандартизованного).
Термінологічний словник
Науково-теоретичні визначення
АНКЕТУВАННЯ (вiд фp. enquete - букв.: pозслiдування) - один з технiчних засобiв конкpетного соцiологiчного дослiдження - письмове (iнодi усне) опитування значної кiлькостi людей за певною схемою - анкетою.
ВИБІРКА - 1) сукупність елементів об'єкта соціологічного дослідження, яка підлягає безпосередньому вивченню; 2) сукупність способів, прийомів, процедур відбору елементів об'єкту, одиниць спостереження та вивчення при масових соціологічних дослідженнях. Метод вибірки – це науковий підхід, що дозволяє судити про цілісний об’єкт, грунтуючись на даних лише його окремих ознак. Вибіркова сукупність – це частина об’єкта генеральної сукупності, що становить суму вихідних одиниць вивчення, спостереження та аналізу.
ГЕНЕРАЛЬНА СУКУПНІСТЬ об’єкта – це об’єкт соціального дослідження в цілісності його якостей та ознак.
КОНТЕНТ-АНАЛІЗ (від англ. contens - зміст) - метод кількісного дослідження змісту соціальної інформації.
ОПИТУВАННЯ - метод збору первинної інформації за допомогою звернення з питаннями до певної групи людей.
ПІЛОТАЖНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ (або пілотаж) (від. англ. pilot - одне із значень якого - дослідна установка) - у соціології пробне дослідження переважно методичної направленості, ціль якого - перевірка якості інструменту для збору інформації.
РЕПРЕЗЕНТАТИВНІСТЬ – це принцип подоби, вибірково сформульованої моделі параметрів генеральної сукупності.
Іронічні визначення
АНКЕТА – набір питань, що дає респондентові змогу вірити, що в нього є думки, а соціологу – вірити, що в нього будуть знання.
ВИБІРКА – респонденти, котрих змогли відібрати для опитування замість тих, кого мали відібрати.
МАСОВІ ОПИТУВАННЯ – метод пізнання, значне поширення якого засвідчує, що масове неуцтво надає соціальній науці більше фактів, ніж індивідуальне знання.