національний банк україни

університет БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

ХАРКІВСЬКий інститут БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін

СОЦІОЛОГІЯ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ

САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ

СТУДЕНТІВ

Харків 2011

ЗМІСТ

Вступ.

1. Програма навчальної дисципліни "Соціологія"

2. Загальні методичні рекомендації до вивчення тем.

3. Плани семінарських занять з методичними рекомендаціями та завданнями для самостійної роботи.

4. Завдання для індивідуальної роботи з методичними рекомендаціями до виконання.

5. Питання до модульного контролю з методичними рекомендаціями до підготовки.

6. Критерії оцінювання знань студентів за формами контролю.

7. Питання до екзамену.

8. Список літератури.

Вступ

Середовищем існування людини є соціум. Незалежно від обраної професії і роду занять, належності до конкретних соціальних груп кожен з нас є учасником соціальної взаємодії, отже, відчуває на собі вплив суспільного середовища і сам виступає певним джерелом впливу. Це викликає потреби розуміння сутності соціальних явищ, законів і закономірностей суспільного розвитку, що неможливо без наявності відповідного наукового підґрунтя. Саме вивчення дисципліни «Соціологія» є однією із необхідних умов формування адекватно-раціонального світогляду, вироблення здатності реалістично оцінювати все, що відбувається у суспільстві, знаходити ефективні шляхи власної участі у суспільному житті.

Курс навчальної дисципліни «Соціологія» включає базові теми з історії соціологічної думки та основ теорії соціології. Виклад цих тем містять низка навчальних посібників, назви яких Ви можете знайти у списку рекомендованої літератури. Кожен із посібників є прийнятним для вивчення дисципліни. Користуючись цими джерелами, Ви маєте можливість для засвоєння значного обсягу теоретичного матеріалу. Цей посібник не містить викладення теоретичного матеріалу. Його основна мета – допомагати орієнтуватись у навчальному матеріалі, обсяг якого постійно зростає; виділяти найсуттєвіші теоретичні та практичні питання; акцентувати увагу на особливостях і закономірностях сучасних соціальних процесів; надавати допомогу в ході самостійної роботи над вивченням дисципліни.

Реалізації цієї мети підпорядкована структура посібника. Програма дисципліни включає перелік програмних тем та питань кожної теми, що дає можливість сформувати цілісне уявлення про сутність і зміст теми. Загальні методичні рекомендації до вивчення тем мають на меті акцентувати Вашу увагу на найсуттєвіших моментах і питаннях кожної теми. Плани семінарських занять включають проблемні питання для обговорення. Завдання для самостійної роботи містять питання для самостійного вивчення до кожного заняття, без знання яких проблемні і дискусійні питання не можуть бути розкриті. Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи, що є окремим змістовим модулем, мають на меті зорієтнтувати студента при роботі над першоджерелами та в ході дослідження конкретних проблем. Питання до модульного контролю та екзамену включають теоретичний матеріал – як лекційний, так і винесений на самостійне опрацювання, а також, проблемні питання, відповіді на які потребують знання кількох суміжних тем. Викладені рекомендації і вимоги до знань допоможуть Вам більш ефективно організувати підготовку до контрольних заходів.

У результаті вивчення дисципліни Ви повинні знати:

• основні соціологічні терміни;

• принципи функціонування та розвитку суспільства як цілісної системи;

• особливості соціальної структури та соціальних процесів суспільства;

• механізми утворення і функціонування основних соціальних інститутів суспільства та соціальних спільнот;

• основні принципи та методи збору, обробки і аналізу соціологічної інформації.

У результаті вивчення дисципліни Ви повинні уміти:

• володіти основними термінами соціології;

• аналізувати соціальні явища, сукупність чинників, що їх детермінують;

• застосовувати теоретичні знання у розробці соціологічного інструментарію та проведенню соціологічного дослідження з наступним аналізом результатів.

Програма навчальної дисципліни "Соціологія"

Тема 1. Вступ до соціології.

Становлення і розвиток соціології як самостійної науки. О. Конт як засновник соціології. Відмінність соціології. Відмінність соціології від соціальної філософії. Об’єкт і предмет соціологічної науки. Соціологічне знання. Закони і категорії соціології. Е. Дюркгейм та його роль в розвитку соціології. Академічна та прикладна соціологія. Функції соціології та її взаємозв’язок з іншими науками. Методи соціології. Застосування загальнонаукових і спеціальних методів. Спеціальні соціологічні теорії та їх розвиток.

Тема 2. Історія становлення та розвитку соціології.

О. Конт і проект нової науки – соціології. Виникнення нової науки: Європейський контекст. Соціологія Е. Дюркгейма, В. Парето, М. Вебера. Матеріалістична соціологія К. Маркса. Американська школа соціології.

Розвиток протосоціології в Україні. Політична соціологія М. Драгоманова. Женевський гурток та його роль у розвитку української соціологічної думки в ХІХ столітті. Генетична соціологія М. Грушевського. Соціологія державотворення В. Липинського. Соціологічні погляди І. Франка. Вклад С. Подолинського, М. Туган-Барановського в формування економічної соціології. Розвиток соціології в Україні в ХХ ст. Сучасні соціологічні теорії та їх роль в науковому пізнанні соціальних явищ.

Тема 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.

Системний підхід до соціологічного аналізу суспільства. Суспільство як соціальна система. Типологія суспільств. Концепція інформаційного суспільства. Українське суспільство як соціальна система перехідного типу. Соціальні системи та їх рівні. Роль економічної підсистеми у розвитку соціальної системи. Соціальна структуризація. Соціальна структура суспільства та її елементи. Соціалізація, соціальна стратифікація. Соціальна мобільність. П. Сорокін та його вчення про соціальну мобільність. Класифікація соціальної мобільності. Роль соціальної мобільності в активізації соціальних взаємодій особистості.

Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.

Поняття «особистість» в соціології. Соціальна структура особистості. Соціалізація особистості. Соціальна типологізація особистості. Роль соціальних цінностей і соціальних норм в соціалізації особистості. Соціальні потреби. Теорія градації потреб та її розвиток. Соціальні інтереси та соціальна діяльність. Нові тенденції взаємодії людини і суспільства в сучасних умовах.

Тема 5. Соціологія культури.

Культура як соціальний інститут. Взаємовідносини культури з іншими сферами суспільства. Структура культури. Соціологічне вивчення маскультури. Функції культури в сучасному українському суспільстві. Роль культури в реалізації процесів державотворення. Феномен корпоративної культури.

Тема 6. Соціологія релігії.

Релігія як соціальний інститут. Релігійні цінності, їх місце в соціалізації індивіда. Місце церкви в системі соціальних інститутів та їх взаємодія з державою. Особливості застосування соціологічних методів дослідження релігійної ситуації. Релігійна терпимість та міжконфесійні конфлікти. Проблеми становлення помісної української церкви. Соціальні доктрини церкви.

Тема 7. Соціологія політики.

Політика як вираз і закріплення соціальної взаємодії. Політичне панування та його легітимність. Взаємовідносини політики з іншими сферами суспільства. Структура політики. Політична діяльність. Функції політики. Соціологічні дослідження політичних процесів в Україні. Методи дослідження політики. Соціально-політичний моніторинг. Політичне прогнозування. Стратегія соціально-політичного розвитку України в соціологічному вимірі.