4. Системное мышление, его компоненты, уровни и диагностика

Системное (системно-логическое) мышление - мышление, строго учитывающее все положения системного подхода. При этом системный подход – это подход, при котором реализуются основные положения теории систем - всесторонность, взаимоувязность, целостность, многоаспектность. В методологии познания системный подход– это познание частей на основании целого и целостности, путь к оптимальному решению проблемы с учётом всех факторов, влияющих на неё в целом.

Таким образом, о наличии системного мышления свидетельствуют следующие виды умений (рис. 2):

Умение видеть и определять систему с ее основной положительной функцией

Виды умений, свидетельствующие о наличии системного мышления

Умение видеть и определять состав, структуру и организацию элементов и частей системы

Умение определять взаимосвязь надсистемы, системы и ее подсистем

Умение видеть закономерности и тенденции развития системы

Рис. 2. Умения и системное мышление

Исходя из свойств системы и соответственных им мыслительных операций, можно выделить три компонента системного мышления: целостный, аналитический, иерархический. Соответственно этим компонентам выделяются – 3 критерия диагностики системного мышления:

1. Целостность, панорамность восприятия объектов, явлений

2. Способность анализировать, т.е. осуществлять системный анализ.

3. Способность иерархически упорядочивать любое множество верно названных признаков, выдерживая стройность, порядок и гармоничность.

Э.Г. Юдин– классик теории систем так представляет этапы, то есть структуру системного анализа:

Эмпирическое выделение предмета системы из среды и параметрическое его описание как целостности.
«Рассечение» целого на части, составляющие и выявление отношений между ними.
Исследование структуры системы – её элементов, её свойств и связей (структурных – системообразующих и генетических – формирующих структуру).
Исследование цели системы и её целесообразного функционирования.
Исследование развития системы.

Уровни сформированности системного мышления

Как провести диагностику системного мышления ? Как выделить критерии, показатели и уровни сформированности системного мышления у учащихся? Степень развития системного мышления определяется уровнями его развития, которые, в свою очередь, определяются по степени овладения системным анализом. При этом можно выделить три или более уровня развития системного мышления. Три уровня овладения системным анализом иллюстрируются рис. 3:

Уровни овладения системным анализом

низкий

высокий