Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Форма отчета по итогам практики - выступление с отчетом на итоговой конференции, сопровождаемым презентацией.

В течение первой недели после практики студентам предоставляется возможность заполнить дневник практики и предоставить его на кафедру в установленный день сдачи. К итоговой конференции студентами готовится сообщение о прохождении практики аналитический отчет и презентация. На конференции осуществляется обмен опытом и впечатлениями, полученными в ходе практики. Осуществляется обсуждение трудностей и проблем, которые возникли у студентов в период прохождения практики. Особое внимание обращается на методические аспекты организации и проведения занятий и уроков, а также на оформление планов-конспектов для работы с детьми с ОВЗ.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Основная литература

Кукушин В. С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студентов пед. спец. вузов/ В. С. Кукушин. — Ростов н/Д: МарТ; Феникс, 2010. −256 с.

Корепанова М.В. Основы педагогического мастерства: учеб. для студентов учреждений высш. профобразования/ М.В. Корепанова, О.В. Гончарова, И.А. Лавринец; Под ред. И.А.Лавринец. - 2-е изд., перераб.и доп. М.:Академия, 2012. - 240 с.

Практические материалы для специалистов социальной службы образовательного учреждения / авт.-сост. И. В. Иванова, А. Я. Панфилова. –М. : АРКТИ, 2006.–144 с.

Дополнительная литература

Егорова, Ю. Н. Социально-педагогическая практика студентов педагогических вузов : методические рекомендации / Ю. Н. Егорова. –Оренбург. : ОГПУ, 2002. –56 с.

Деркунская В. А. Личностно-профессиональное самопознание студента педагогического вуза. Психолого-педагогический практикум: Учеб.-метод. пособие для студентов вузов/ В. А. Деркунская. — М.: Центр пед. образования, 2007. −127 с.

Коджаспирова, Г. М. Педагогика: программы, методические материалы и рекомендации / Г. М. Коджаспирова. –М. : Сфера, 2002. –192 с.

Лешер, О. В. Педагогическая практика студентов и её организация в образовательном учреждении : учеб. пособие / О. В. Лешер. –Челябинск. : ЧГПУ, 2002..- 125 с.

Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика): Учебное пособие для студентов/ Б.П.пузанов, Н.П. Коняева, Б.Б. Горскин и др.; Под ред. Б.П.Пузанова .- М.: Академия, 2008.- 269 с.

Практическая психология образования: учеб. пособие для студентов вузов: допущено М-вом образования РФ/ Под ред. И. В. Дубровиной. -4-е изд., перераб. и доп. — М.: Питер, 2007. — 526 с.

Специальная педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов: Рек. УМО вузов РФ по пед. образованию / Л.И.Аксенова, Б.А.Архипов, Л.И.Белякова и др.; Под ред. Назаровой Н.М.- 5-е изд., стереотип.- М.: Академия, 2006.- 395 с.

Федорова М. Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. Ю. Федорова.М. Ю. –М. : Академия, 2008. –192 с.

Чепиков, В. Т. Педагогическая практика : учеб.-практ.пособие / В. Т. Чепиков. –Мн : Новое знание, 2004. –204 с.

Шишко, Т. К. Психолого-педагогическая практика в системе микросоциума : методическое пособие / Т. К. Шишко. –М. : Компания Спутник, 2009.–123 с.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

www.biblioclub.ru	ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
www.elibrary.ru	Научная электронная библиотека
www.ebiblioteka.ru	Универсальные базы данных изданий
http://www.twirpx.com	Виртуальная библиотека
http://psylab.info	Каталог психодиагностических методик
http://www.shishkova.ru/library/journals/defectology.htm	Каталог номеров журнала «Дефектология»