Тема 7. Регрессивная психотерапия. Трансперсональная психотерапия.

(самостоятельная работа – 3 часа).

Регрессивная психотерапия.

• механизмы использования регрессии в психотерапевтическом процессе;

• принцип действия, особенности, техники проведения;

Трансперсональная психотерапия.

• основные особенности и характеристики метода;

• теоретическая основа метода; механизмы лечебного воздействия;

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое «трансперсональные феномены»?

2. Что входит в структуру бессознательного согласно представлениям С. Гроффа?

3. Каким образом добиваются достижения измененного состояния сознания?

4. Что такое « БПМ»?

5. Каковы основные этапы трансперсональной психотерапии?

Литература

1. Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.

2. «Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.

3. С. Грофф «Холотропное сознание», Издательство трансперсонального института М., 1996.

4. С. Грофф «Области человеческого бессознательного», М., 1995.

5. С. Грофф «Космическая игра», М., 1996.

6. Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.

Тема 8. Семейная психотерапия (самостоятельная работа – 3 часа).

• определение; особенности подходов в проведении психотерапии с семьей;

• механизмы терапевтического воздействия;

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие основные направления семейной психотерапии Вам знакомы? В чем их суть?

2. В чем состоят основные задачи семейной психотерапии?

3. Каковы этапы семейной психотерапии?

4. Какие технические приемы семейной психотерапии Вы знаете?

Литература:

1. Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.

2. «Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.

3. Пегги Пепп «Семейная терапия и ее парадоксы»; М., «Класс»,1998 г.

4. Сальвадор Минухин, Чарльз Фишман «Техники семейной терапии», М., «Класс», 1998.

5. Девид Фримен «Техники семейной психотерапии», С-Пб, «Питер», 2001.

6. Э.Г. Эйдемиллер, В. Юс-тицкис «Психология и пси-хотерапия семьи», С-Пб, «Питер», 1999.

7. Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.

Тема 9. Особенности работы с различными категориями клиентов. Критерии эффективности психотерапии (самостоятельная работа – 3 часа).

Особенности работы с клиентами:

- страдающими неврозами,

• психосоматическими расстройствами,

• алкогольной зависимостью,

• с суицидальным поведением,

• особенности психотерапии детей и подростков.

Критерии эффективности психотерапии.

Вопросы для самоподготовки:

1. Какие основные подходы к психотерапии клиентов с суицидальными тенденциями?

2. Каковы закономерности оказания помощи психосоматическим клиентам и клиентам с неврозами?

3. Каковы принципы психотерапии лиц, злоупотребляющих алкоголем?

4. Какие основные критерии используются для оценки эффективности терапии?

5. Как оценивается степень улучшения состояния?

Литература:

3. Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.

4. «Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.

5. Н.Ф. Калина «Основы психотерапии»,«Ваклер»,1997.

6. В.Т. Кондрашенко, Д.И. Донской «Общая психо-терапия», Минск «Высшая школа», 1998.

Вопросы к аттестационному контролю:

Инструкция по проведению контрольных заданий

Конторль проводится в письменной форме на заранее подготовленных бланках. Студентам предлагается ознакомиться спредлагаемыми вопросами, даются соответствующие разъяснения, касющиеся порядка выполнения работы, проводится ознакомление вс системой оценивания заданий, нормой оценки. После этого предлагается выбрать единственный правильный вариант ответа по каждому вопросу. При этом они имеют возможность письменно обосновать свой выбор. Ответы выполняются письменно, должны относиться только к теме поставленного вопроса. Использование студентами справочного материала во время выполнения задания не предполагается.

Вопросы по темам первого информационного блока:

Вариант 1.