- •Для студентов дневного и заочного отделения
- •Содержание
- •Тема 1. Психотерапия: определение, классификации методов и основные положения
- •Вопросы классификации
- •Тема 2. Индивидуальная и групповая психотерапия
- •Тема 3. Психоаналитическое направление в психотерапии
- •Тема 4. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия (Карвасарский, Исурина, Ташлыкова)
- •Тема 5. Поведенческая психотерапия
- •1. Систематическая (поэтапная) десенсибилизация Вольпе.
- •Тема 6. Когнитивная психотерапия
- •Тема 8. Позитивная психотерапия
- •Тема 9. Телесно-ориентированная терапия
- •Тема 10. Арттерапия
- •Тема 11. Экзистенциальная психотерапия
- •Экзистенциальный анализ в. Франкла (логотерапия)
- •Основные техники, которые использовались при психотерапевтической работе:
- •Тема 12. Клиент-центрированная психотерапия
- •Тема 13. Гештальт-терапия
- •Тема 15. Психосинтез
- •Тема 15. Нейролингвистическое программирование (nlp)
- •Техника «Наложения»:
- •Метод «Якоря»:
- •«Визyально-кинестетическая диссоциация»
- •Пошаговое описание процедуры - "hовый я"
- •«Стратегия достижения успеха»
- •«Техника pаботы с беспокоящим воспоминанием»
- •Рефрейминг
- •Тема 17. Трансактный анализ
- •Структура личности
- •Основные жизненные позиции
- •Анализ трансакций
- •Психологические игры
- •Жизненные сценарии
- •Тема 18. Суггестивные методы терапии а. Гипнотерапия
- •Б. Аутогенная тренировка
- •В. Внушение
- •Г. Самовнушение
- •Тема 19. Трансперсональная психотерапия
- •Тема 20. Символдрама
- •Основные мотивы символдрамы
- •Показания для применения символдрамы
- •Тема 21. Семейная психотерапия
- •Тема 22. Частные вопросы: а. Психотерапия клиентов, предпринявших суицидальные попытки.
- •Предпосылки суицидального поведения у детей и подростков:
- •Признаками депрессии у детей и подростков являются:
- •Общие черты суицидального поведения:
- •Психотерапия пациентов, предпринявших суицидальные попытки.
- •Закономерности и этапы проведения беседы с суицидальным клиентом:
- •Принципы проведения консультирования суицидального клиента:
- •Коррекция в кризисе:
- •Б. Особенности психотерапии детей и подростков
- •В. Особенности психотерапии при алкоголизме
- •Г. Психотерапия клиентов с психосоматическими расстройствами
- •Тема 23. Критерии эффективности психотерапии
- •Экзаменационные вопросы по предмету «Современные методы индивидуальной и групповой психотерапии»
- •Учебно-тематический план семинаров и практических занятий на очном отделении (в часах).
- •Тема 1. Когнитивная психотерапия (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 2. Внушение и самовнушение (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 3. Кататимно-имагинативная психотерапия (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 4. Клиент-центрированная психотерапия к.Роджерса (семинарское занятие – 1 час).
- •Тема 1. Групповая психотерапия (практическое занятие – 2 часа).
- •Тема 3. Гештальт-терапия (практическое занятие – 2 часа).
- •Тема 8. Нейролингвистическое программирование (практическое занятие – 2 часа).
- •Тема 1. Общая характеристика психотерапии как науки, ее основные
- •Тема 2. Психоаналитическое и поведенческое направления в психотерапии (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 3. Психодрама. Телесно-ориентированная психотерапия. (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 4. Рациональная психотерапия. Позитивная психотерапия н.Пезешкиана (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 5. Арттерапия. Психосинтез (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 6. Гипнотерапия. Аутогенная тренировка (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 7. Регрессивная психотерапия. Трансперсональная психотерапия.
- •Тема 8. Семейная психотерапия (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Тема 9. Особенности работы с различными категориями клиентов. Критерии эффективности психотерапии (самостоятельная работа – 3 часа).
- •Вопрос 1. Психотерапевтический процесс представляет собой:
- •Тематика контрольных работ по предмету «Современные методы индивидуальной и групповой психотерапии»
- •Тема 1: Провести тренинг развития коммуникативных навыков, развития эмпатии, коррекции социального поведения у подростков.
- •Тема 2: Провести тренинг уверенности в себе (с подростками или взрослыми – по выбору).
- •Тема 3: Провести занятия в психологической группе с лицами, страдающими психосоматическими расстройствами (язвенная болезнь желудка, бронхиальная астма и т.Д.) с использованием известных вам методов.
- •Литература:
Тема 4. Рациональная психотерапия. Позитивная психотерапия н.Пезешкиана (самостоятельная работа – 3 часа).
Рациональная психотерапия.
определение и характеристики метода;
основные формы и этапы лечебного воздействия;
Позитивная психотерапия Н.Пезешкиана.
определение и принципы позитивной психотерапии;
стратегии реализации и этапы лечебного воздействия;
Вопросы для самоподготовки:
Каковы основные принципы позитивной психотерапии?
Кто является основателем метода позитивой психотерапии?
Каковы этапы позитивной психотерапии?
Каковы технические приемы терапевтического воздействия?
Смысловые блоки психотерапевтической работы?
На какие уровни внутренней картины болезни влияет рациональная психотерапия?
Каковы этапы рациональной психотерапии?
Каковы особенности факторов терапевтического воздействия?
Литература:
«Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.
Л.Ф. Бурлачук, А.С. Кочарян «Психотерапия», С-Пб, «Питер», 2004.
Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.
Н.Пезешкиан «Психотерапия повседневной жизни», М., «Медицина», 1995.
Н.Пезешкиан «Психсоматика и позитивная психотерапия», М., «Медицина», 1996.
Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.
Тема 5. Арттерапия. Психосинтез (самостоятельная работа – 3 часа).
Арттерапия.
основные особенности и преимущества метода;
показания и противопоказания;
механизмы лечебного воздействия в арттерапии;
Психосинтез.
характеристики и задачи метода;
техника осуществления лечебного воздействия;
Вопросы для самоподготовки:
Каковы основные отличия арттерапии от других методов?
Кто является основателем метода?
Каковы возможности и цели арттерапии?
Основные способы проведения арттерапии?
Каковы основные направления применения арттерапии?
В чем состоит отличие психосинтеза от других методов?
Фазы процедуры психосинтеза?
Каковы основные технические приемы психосинтеза?
Что такое «субличности»? Что понимается под терминами «разотождествление» и «самоотождествление»?
Литература:
«Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.
Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.
Ю.С. Шевченко «Принципы арттерапии и артпедагогики в работе с детьми и подростками»; Балашов, Изд-во балашовского пединститута,1998.
В.В.Макаров «Избранные лекции по психотерапии»; М., «Академ. Проект», 1999.
Р.Ассаджиоли «Психосинтез», М., 1994.
Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.
Тема 6. Гипнотерапия. Аутогенная тренировка (самостоятельная работа – 3 часа).
Гипнотерапия.
определение; показания и противопоказания к гипнотерапии;
степени гипнотического состояния по схеме Фореля;
классические и современные техники гипнотизации; дегипнотизация;
возможные осложнения;
Аутогенная тренировка.
определение и основные особенности метода;
правила и этапы проведения аутогенной тренировки;
Лекции и методическое пособие по современным методам индивидуальной и групповой психотерапии.
Вопросы для самоподготовки:
Каковы фазы гипнотического состояния?
История развития учения о гипнозе?
Что такое гипноз? Какова его нейрофизиологическая природа?
Показания и противопоказания к применению гипноза?
Какие техники гипноза Вы знаете?
Что такое «дегипнотизация»?
Что входит в понятие «аутогенная тренировка»?
Какие приемы аутогенной тренировки Вы знаете?
Какие Вы знаете пробы на внушаемость?
Какие приемы внушения Вы знаете?
На чем основано самовнушение?
Какие техники проведения самовнушения и релаксации Вам известны?
Литература
Б.Д. Карвасарский «Психотерапия»; учебник для студентов мед.вузов; С-Пб, «Питер», 1999.
«Психотерапевтическая энциклопедия» Под ред. Б.Д.Карвасарского; С-Пб; «Питер»,1998.
С.Мышляев «Гипноз», Нижний Новгород, «Нижполиграф», 1993 г.
В.С.Лобзин, М.М.Решетников «Аутогенная тренировка», Ленинград, «Медицина», 1986 г.
Леонид Кроль «Между живой водой и мертвой» практика интегративной гипнотерапии; М., «Класс», 1998 г.
В.С. Лобзин, М.М. Решетников «Аутогенная тренировка», Л., «Мед.», 1986.
