МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное образовательное учреждение Новосибирской области

СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ПЕЧАТИ

И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Контрольно-измерительные материалы

По дисциплине Основы философии

034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

035005 «Издательское дело» (редактор)

035002 – «Издательское дело»

100701 «Коммерция»

Составитель:

Сидорова Светлана Васильевна

Новосибирск

Фонд оценочных средств.

Содержание практических, самостоятельных и контрольных работ

Раздел I 36 часов

Тема 1.1 Основные понятия и предмет философии (8 часов)

Практическое занятие №1-2 (4 часа):

Тема: Ориентирование в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни на основе культуры гражданина и будущего специалиста. Предмет и определение философии.

Алгоритм выполнения работы:

Пользуясь схемами «Философия, как разновидность мировоззрения», «Специфика философского знания» создайте опорный конспект по теме:

1. Установите логические связи между мифологией, религией, философией. 2. В чём специфика философии.

3. В чём функция философии.

4. Как формулируется основной вопрос философии? В чём суть «Линии Платона» и «Линии Демокрита».

Вопросы для контроля

1. Что такое философия?

2. В чём предмет философии?

3. Какая связь между философией, мифологией и религией?

4. Что такое мировоззрение? Какова его структура?

5. В чём сходства и различия религиозного и философского подхода к решению мировоззренческих проблем?

6. Какие исторические формы диалектики вы знаете?

7. Какие функции философии вы назвали бы основными?

8. Какова роль философии в системе наук?

Тема 1.2. Философия Древнего мира. Средневековая философия. (10 часов)

Практическое занятие №3 (2 часа):

Тема: Ориентирование в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни на основе культуры гражданина и будущего специалиста. Философия Древнего Китая и Древней Индии

Алгоритм выполнения:

Пользуясь схемами «Философия Древнего Китая»; «Философия Древней Индии» создать таблицу:

Вопросы для сравнения	Древний Китай	Древняя Индия
1.Этапы развития философии 2.Основные философские учения 3.Человек и космос 4.Особенность человека в мире 5.Главные черты 6.Историческое значение

Практическое занятие №4 (1 час):

Тема:Ориентирование в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни на основе культуры гражданина и будущего специалиста. Философские школы Древней Греции.

Алгоритм работы:

Подготовка сообщения о школах Древней Греции; составление опорного конспекта, пользуясь схемой «Философские школы Древней Греции»

Практическая работа №5 (2 часа):

Тема: Ориентирование в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни на основе культуры гражданина и будущего специалиста. Философия Древнего Рима и средневековая европейская философия.

Алгоритм работы:

Используя опорные схемы: «Римский период Греческой философии», «Теологическая философия средних веков» создать сравнительную таблицу.

Вопросы для сравнения	Философия Древнего Рима	Средневековая европейская философия
Основные темы Основные философы Особенности Противоречия Прогрессивность