
- •Цель и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Требования к знаниям и умениям по дисциплине
- •Содержание курса «Управление техническими системами»
- •Распределение времени по темам и видам занятий для студентов заочного отделения
- •Методические указания Общие требования по выполнению контрольной работы
- •Контрольная работа
- •Задача 1. Взаимодействие дерева целей (дц) и дерева систем (дс) Пример расчёта задачи №1
- •Задания на контрольную работу №1
- •Задача 2. Системный анализ инженерно-технической службы
- •Пример расчёта задачи №2
- •Последовательность расчета и анализа
- •Варианты заданий на контрольную работу №2
- •Вопросы к экзаменационным билетам по дисциплине «Управление техническими системами»
- •Библиографический список
- •Питер, Лоуренс Дж.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра автомобили и автомобильное хозяйство
УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ
Методические указания по изучению курса и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
Факультет промышленного менеджмента
Специальность 190601 - Автомобили и автомобильное хозяйство
Вологда 2010
УДК 656.13.071.8
Управление техническими системами: метод. указания по изучению курса и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. - Вологда: ВоГТУ, 2009 -34 стр.
Методические указания предназначены для студентов специальности 190601 заочной формы обучения, изучающих курс «Управление техническими системами».
Методические указания содержат программу курса, требования к знаниям и умениям по дисциплине, варианты заданий для выполнения контрольных работ и перечень вопросов для подготовки к экзамену.
Утверждено редакционно-издательским советом ВоГТУ
Составитель: А.В.Востров, ассистент.
Рецензент: Доцент каф. экономики и технологии производственных процессов, канд.экон.наук, Н.Э.Ежова
Цель и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе
На автомобильном транспорте, особенно грузовом, быстрее и заметнее происходят изменения, связанные с рыночными отношениями. Практически демонтированы вертикальные связи, а предприятия получили хозяйственную и экономическую самостоятельность.
Сокращение объемов перевозок с начала 90-х годов ХХ века и финансового кризиса, пришедшего в Россию в 2008 году – вызвало рост конкуренции на рынке транспортных услуг, разукрупнение и диверсификацию автотранспортных предприятий. Нехватка инвестиций, особенно на приобретение подвижного состава, рост цен на материалы и оборудование, стоимость рабочей силы, повышений требований к надежности, безопасности и экологичности транспортного процесса способствуют сокращению доходов и росту расходов предприятий.
В этих условиях существенно повышается роль и значение правильно выбранных и своевременно принятых специалистами управленческих решений и их ответственности за последствия этих решений в условиях риска.
Если в прошлые годы главным содержанием профессиональной деятельности инженера были технические и технологические вопросы, то в реальных условиях рынка, риска и конкуренции, экономической самостоятельности важнейшим становится, наряду с техникой и технологией, умение специалиста управлять производством или, как говорится, большими техническими системами, состоящими из многих элементов или подсистем. Даже на уровне цеха или участка АТП это объекты определенных воздействий (автомобили, узлы, агрегаты и т.д.), персонал, средства обслуживания и ремонта, необходимые запасные части и материалы, взаимоотношения с другими подразделениями и его руководством и др.
Требования к знаниям и умениям по дисциплине
Квалификационные требования к выпускнику специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство».
Для решения профессиональных задач помимо умения решать вопросы организации технической эксплуатации автомобилей выпускник:
руководствуется программно-целевыми методами управления производством и принятия решений;
проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения по использованию транспорта и транспортного оборудования;
знает основы отечественной и мировой истории и культуры, а также имеет потребность в постоянном духовном, профессиональном и физическом самосовершенствовании;
знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
умеет оценивать исторические и современные процессы общественной жизни страны, место и роль в ней своей профессиональной деятельности, проблемы и тенденции мирового развития;
умеет диалектически мыслить, аргументированно отстаивать свою точку зрения;
умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно и логично оформить его результаты;
способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;