- •«Утверждено»
- •Д.М.Н., профессор _______________ в. П. Неспрядько
- •Методические указания
- •I. Актуальность темы
- •П. Учебные цели занятия
- •Ш. Цели развития личности специалиста (воспитательные)
- •Іv. Межпредметная интеграция
- •V. Содержание учебного материала
- •Последовательность препарирования коронок зубов Припасовка и цементирования коронки
- •Vі. План и организационная структура занятия
- •VII. Материалы методического обеспечения занятия
- •VII.1.1. Вопросы контроля для подготовительного этапа занятия
- •VII.1.2. Тесты
- •VII.2.1. Ориентировочная карта для формирования профессиональных навычек
- •VII.3. Материалы контроля для завершающего этапа занятия VII.3.1. Вопросы
- •Vп.4.1. Ориентировочная карта для организации работы с учебной литературой к теме: «Клинико-лабораторные этапы изготовления штампованной металлической коронки»
- •Vш. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Методическая
- •Тестовые задания к теме: "Показания, клинические этапы изготовления штампованной металлической коронки"
- •Тестовые задания к теме: "Показания, клинические этапы изготовления штампованной металлической коронки"
Последовательность препарирования коронок зубов Припасовка и цементирования коронки
Готовую коронку, которая поступает в клинику для припасовки и цементирования, врач должен проверить, соответствует ли она предъявляемым требованиям. Коронки должны соответствовать следующим требованиям: - точно восстанавливать анатомическую форму зуба; - своим краем плотно охватывать шейку зуба; - не повышать прикуса; - не мешать смыканию зубных рядов при любом положении нижней челюсти, вместе с тем коронка должна иметь максимальные контакты с зубами антагонистами в центральной окклюзии; - иметь межзубные контакты с соседними зубами; - не заходить в физиологическую карман более чем на 0,3 мм; - иметь четко выраженный экватор.
При этом могут быть выявлены недостатки, которые легко исправить. При обнаружении неисправных недостатков коронку надо перештамповать. Так, если коронка длинная, врач может укоротить ее, а широкие коронки и повышающие прикус не имеют контакта со смежными зубами, зауженные у шейки зуба, следует перештампуваты. При этом надо предварительно проверить, правильно ли было обработано зуб, исправить недостатки и только после этого производить новый оттиск.
Перед цементированием коронку тщательно очищают, обезжиривают,, дезинфицируют, высушивают (протирают ватным тампоном, смоченным в спирте, затем в эфире, просушивают струей теплого воздуха), заполняют фосфатным цементом сметанообразной консистенции и надевают на продезинфицирован и высушенный зуб, который перед этим обкладывают ватными валиками . Через 10-15 мин счищают выдавленный из коронки цемент. Принимать пищу больной может лишь через два часа, когда затвердеет цемент.
Vі. План и организационная структура занятия
№ п/п |
Основные этапы занятия |
L І, ІІ, ІІІ,IV |
Методы контроля и обучения |
Материалы методического обеспечення |
Время (мин или %). |
1 2 3 |
Организация занятия Постановка учебных целей Контроль начального уровня знаний, навыков и умений: 1) какие заболевания приводят к разрушению коронковой части зуба? 2) классификация дефектов коронковой части зуба (Блек, Куриленко); 3) показания и противо-показания к протезированию штампованными коронками; 4) клинические и лаборатор-ные этапы изготовления штампованной коронки; 5) особенности препариро-вания зубов и получение оттисков для изготовления штампованной коронки |
|
Индивидуальный опрос, устный или письменный контроль |
Таблицы, рисунки |
3 5 15 |
Основной этап |
|||||
1 |
Формирование профессиональных навыков: - провести обследование пациентов; - определить план подготовки полости рта к протезированию; - провести клинические этапы изготовления штампованной коронки; - уметь заполнить историю болезни |
L-ІІІ |
Практический тренинг – клинический прием больных |
Клинический кабинет стома-тологический, оборудование и инструмен-ты, тематичес-кие пациенты |
70 |
Завершающий этап |
|||||
1 |
- контроль и коррекция профессиональных умений и навыков; - подведение итогов занятия – теоретического, практи-ческого, организационного; - домашнее задание
|
L-ІІІ |
Индивидуальный контроль практических навыков |
Клинический кабинет стома-тологический, оборудование и инструмен-ты, результаты курации, исто-рии болезни |
15 |
