1. Определите вид архаизмов!

-Denkst du der Mutter und der Schwester?

-Sorgsam brachte die Mutter des klaren herrlichen Weines.

-Er brauchte seines Glücks.

-Ein jeder hat zu diesem Feste sein liebes Liebchen mitgebracht und freut sich der blühenden Sommernacht.

-Ich fliehe die Lust, ich fliehe den Tanz.

-Ich genieße meines Reichtums.

-Er spottet seiner selbst.

2. Подберите из словарей по 5 примеров на архаизмы и историзмы. Снабдите их комментариями (см. План семинарского занятия!)

3. Найдите из газетных / журнальных текстов примеры на лексические инновации в немецком языке. Объясните, почему Вы считаете их таковыми! Исходным критерием для их отбора могут служить следующие критерии:

Новые наименования (лексические инновации) в языке могут приобрести статус неологизмов, если они:

• часто употребляются в разнообразных источниках,

• часто употребляются в разнообразных источниках,

• не нуждаются в специальных контекстах для реализации значения,

• обладают словообразовательными дериватами

Семинар 10 Социальная, профессиональная и региональная дифференциация

немецкого языка

Указание

При подготовке к семинарскому занятию выпишите немецкоязычное название и определение понятий. Используйте для этого входящий в настоящий Учебно-методический комплекс трёхязычный Глоссарий.

Вопросы для обсуждения:

1. Территориальные и национальные особенности немецкого языка

• территориальные дублеты

• австрицизмы

• гельветизмы

2. Профессиональная дифференциация лексики

• термины,

• профессионализмы и

• профессиональные жаргоны

3. Социолекты

• молодежный жаргон

• гендерная лексика

• арго

Основная литература:

1. Медведева е.В. Лексикология немецкого языка: Лекции, семинары, практические занятия: Учебное пособие. Изд. 2-е. М.: Книжный дом «Либроком», 2013, с. 200-222

2. Iskos A., Lenkova A. Deutsche Lexikologie. L., 1970.– SS. 131-136

3. Dialektkarte - deutsche Dialekte zum anhören und mitmachen http://www.dialektkarte.de/

Дополнительная литература:

1. Stepanova M.D., Černyscheva I.I. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache. M., 1975.– S.S. 172-196

2. Ольшанский И.Г., Гусева А.Е. Лексикология: Современный немецкий язык. Учебник для студентов лингвистических факультетов высших учебных заведений. - М.: «Академия», 2005.-с. 86-91, с.176-186

3. Schippan Th. Einführung in die Semasiologie. Leipzig, 1972.-S.114-115

Практические задания к семинарскому занятию

Указание:

При выполнении заданий пользуйтесь например, онлайн-словарями (строка “SUCHEN”): DWDS http://www.dwds.de/ или Duden http://www.duden.de/ или http://synonyme.woxikon.de/

1. Подберите по 3- 4 примера на каждое из явлений (можно использовать указанные учебники.

• территориальные дублеты

• австрицизмы

• гельветизмы

• термины,

• профессионализмы и

• профессиональные жаргонизмы

• молодежный сленг

• «гендерные» слова

• арготизмы

Объясните лексическое значение выбранных слов.

2.1. Подготовьте презентации (пауерпойнт) в виде географических карт

(Не забудьте указать источники иллюстраций и языкового материала)

• по диалектам и

• национальным вариантам немецкого языка

Покажите на карте на примере одного слова различия между диалектами и национальными вариантами.

Такими словами могут быть:

Kartoffeln

Sonnabend

Ich

Brötchen

и. т.п.

Карту можно использовать с сайта http://langopedia.ru/wp-content/uploads/2012/07/deutschemundarten-31.jpg

2.2. Альтернативно можно использовать интерактивную карту Dialektkarte - deutsche Dialekte zum anhören und mitmachen http://www.dialektkarte.de/

или: German Dialects presented via audio samples

http://staff-www.uni-marburg.de/~naeser/dial-aud.htm

При этом при подготовке домашнего задания необходимо отобрать отдельные примеры для демонстрации в аудитории и дать характеристику диалекта (территория распространения, языковые особенности и т.п.)

3. В каких контекстах слова использованы в терминологическом, a в

каких в нетерминологическом значении?

1. Sie hat heute ein schwarzes Kleid mit weißen Punkten an. 2. Von diesem Punkt aus kann man die ganze Umgebung beobachten. 3. Am Ende dieses j Satzes soll ein Punkt und kein Fragezeichen stehen. 4. Diese Geraden trafen sich in Punkt A, der 12 cm von Punkt В entfernt ist. 5. Er ist jetzt an einem Punkt in seinem Leben, an dem er über seine Zukunft nachdenken muss. 6. An diesem Punkt des Films weint sie immer. 7. Für diese Kontrollarbeit habe ich 99 Punkte bekommen. 8. Der Dollar wurde heute an der Börse drei Punkli höher notiert als gestern. 9. Er kauft sich nur Hefte mit dem grünen Punkt. 1( Tageshöchsttemperaturen liegen in diesem Monat bei 19 Grad über Null. Die Patientin hatte gestern 38 Grad Fieber, heute geht es ihr schon besser. 12 Der Kreis wird in 360 Grad eingeteilt. 13. München liegt auf dem 48. Gr nördlicher Breite. 14. Bis zu einem gewissen Grad hat er Recht, doch ich bin gegen diese Maßnahme. 15. Was ist mit dir los? Du hast dich ganz plötzlii um 180 Grad geändert! 16. Endlich hat er den Grad eines Doktors Linguistik bekommen!