- •Лабораторна робота №4
- •I. Здійснити логіко-дидактичний аналіз теми в шкі за схемою:
- •II. Опрацювати відповідні теоретичні відомості за шкільними підручниками та посібниками.
- •III. Розробити дидактичні засоби, які використовуються під час опанування учнями знаннями та вміннями з даної теми:
- •IV. Розробити запитання і завдання для перевірки знань та вмінь учнів:
- •V. Розробити інструкції та завдання для виконання практичних робіт з даної теми.
- •VI. Здійснити добір матеріалу теоретичного, практичного змісту для поглибленого вивчення теми.
- •VII. Оформити звіт і провести захист виконаної роботи.
II. Опрацювати відповідні теоретичні відомості за шкільними підручниками та посібниками.
III. Розробити дидактичні засоби, які використовуються під час опанування учнями знаннями та вміннями з даної теми:
1) схеми, таблиці, рисунки, плакати, демонстраційні приклади;
Зразок векторного зображення
Зразок растрового зображення
Середовище CorelDRAW
Середовище Photoshop
Кольорова модель RGB
IV. Розробити запитання і завдання для перевірки знань та вмінь учнів:
1) запитання з вибором відповіді;
1. Мінімальний елемент зображення – це:
а. піксель;
б. біт;
в. байт.
2. Який графічний редактор не є векторним?
а. графіка в Word;
б. Corel Draw;
в. Photoshop.
3. Графічні редактори якого типу найбільш зручні для редагуваня зображень?
а. растрові;
б. векторні.
4. До якого типу графічних редакторів відноситься Photoshop?
а. растрові;
б. векторні.
5. Пікселізація зображень при збільшенні масштабу – один із недоліків:
а. растрової графіки;
б. векторні графіки.
6. У кольорової моделі RGB встановлені наступні параметри: 0, 255, 0. Який колір буде відповідати цим параметрам?
а. чорний;
б. червоний;
в. зелений;
г. синій.
7. Великий розмір файла – один із недоліків:
а. растрової графіки;
б. векторної графіки.
8. Растровий графічний редактор призначений для:
а. побудови діаграм;
б. створення ескізів;
в. побудови графіків;
г. створення і редагування малюнків.
9. В моделі RGB в якості компонентів застосовуються основні кольори:
а. червоний, зелений, синій;
б. блакитний, пурпуровий, жовтий;
в. червоний, блакитний, жовтий;
г. пурпуровий, жовтий, чорний.
10. Розширення зображення вимірюється в:
а. пікселях;
б. точках на дюйм (dpi);
в. мм, см, дюймах.
V. Розробити інструкції та завдання для виконання практичних робіт з даної теми.
Практична робота №1
Тема: Створення растрових зображень.
Мета: Навчитися створювати растові зображення в програмі Adobe Photoshop.
Хід роботи:
Запустивши програму Adobe Photoshop будь-яким відомим вам способом, створіть новий графічний файл. При його створенні призначте палітру RGB, розмір 500*400 пікселів, а зі списку Содержимое фона оберіть значення Белый.
Користуючись інструментами Кисть та Карандаш, намалюйте кленовий листок. Створюючи зображення, використовуйте пензлі різного розміру, жорсткості та форми, змінюйте основний колір малювання для отримання реалістичного зображення.
Оберіть інструмент виділення Прямоугольная область, з його допомогою виділіть невелику прямокутну область та залийте її жовтим кольором.
За допомогою інструмента Перемещение, утримуючи натиснутою клавішу Alt, тричі перемістіть виділену прямокутну область зображення (при цьому відбувається копіювання виділеної частини зображення).
Користуючись інструментом виділення Прямоугольная область, виділіть прямокутну область навколо першого жовтого прямокутника. Виконавши команду Заполнить меню Редактирование, зафарбуйте виділену частину зображення синім кольором, призначивши непрозорість при фарбуванні 100%.
Створіть ще три прямокутні області навколо відповідних жовтих прямокутників аналогічно до наведеного вище опису. Виконайте їх заливку синім кольором, поступово зменшуючи значеня непрозорості на 25% (для другої області встановіть непрозорість 75%, для третьої 50% і т.д.).
Збережіть створене зображення у файлі прозорі_прямокутники.psd.
