
- •Содержание
- •Уважаемый студент!
- •Образовательный маршрут по дисциплине
- •Желаем Вам удачи! содержание дисциплины
- •Раздел 1 Основы общей психологии
- •Тема 1.1. Психология как наука , предмет психологии.
- •Тема 1.2. Методы психологического исследования.
- •Тема 1.3. Деятельность как способ существования.
- •Тема 1.4. Познавательная деятельность человека.
- •Рассеянность
- •Тема 1.5. Ощущения как основа чувственного познания.
- •Тема 1.6. Восприятие.
- •Зарисовать схему см.Допматериал
- •Примеры иллюзий (запись из допматериалов)
- •Тема 1.7. Память
- •Тема 1.8. Мышление
- •Тема 1.9. Речь и язык
- •Виды речевой деятельности и их особенности
- •Тема 1.10. Воображение
- •Тема 1.11. Эмоционально-волевые процессы
- •Тема 1.12. Личность
- •Тема 1.13. Темперамент и характер
- •Тема 1.14. Способности
- •Раздел 2 Возрастная психология
- •Тема 2.1.
- •2. Задачи возрастной психологии.
- •Тема 2.2.
- •Тема 2.3 Факторы психического развития .
- •Тема 2.4
- •Тема 2.5.
- •Развитие сенсорных и моторных функций на первом году жизни Возраст
- •Развитие двигательной сферы на первом году жизни
- •Тема 2.6. Психологическая характеристика ребенка раннего возраста
- •Тема 2.7. Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста.
- •Тема 2.8. Диагностика психического развития ребенка дошкольного возраста.
- •Тема 2.9. Психологическая характеристика ребенка младшего школьного возраста
- •Текущий контроль
- •Итоговый контроль по дисциплине
- •Глоссарий
- •Инструкция испытуемому
- •28. Установите соответствие:
- •Информационное обеспечение дисциплины Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Основные источники (для студентов)
- •Дополнительные источники (для студентов)
- •050144 Дошкольное образование
28. Установите соответствие:
Преобладающий мотив учения: а) Практический мотив (связь с профессией). б) Чтобы быть не хуже других. в) Мотив получения хорошей оценки. |
Возраст: 1) Младший школьник. 2) Подросток. 3) Старший школьник. |
Расположите в порядке их появления личностные новообразования (младший школьный возраст, подростковый возраст, юношеский возраст):
а) самоопределение;
б) чувство взрослости;
в) произвольность.
Основными ценностями какого возраста становятся выбор спутника жизни и профессиональная деятельность?
31. Выберите правильный ответ:
Основное новообразование старости:
а) мудрость;
б) эгоистическая стагнация;
в) генеративность.
Информационное обеспечение дисциплины Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Основные источники (для студентов)
Основные источники:
1. Волков Б.С., Волкова М.В. Возрастная психология.-М.,ВЛАДОС,2010
2. Маклаков А.Г. Общая психология .- СПб, Питер, 2006
3. Каменская В.Г. ,Мельникова И.Е.. Психология развития.- СПб,
Детство-Пресс,2008.
4. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2009.
5. Смирнова Е.О.Детская психология.М.-КНОРУС,2013
6. Смирнова Е.О.Детская психология.- СПб, Мир.книг,2012
7. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология.- М.: Академия,2011
Дополнительные источники (для студентов)
1 Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. - М., 2005.
2. Волков Б.С., Волкова М.В. Задачи и упражнения по детской психологии. М., Просвещение, 1991.
3. Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология развития человека. – М., 2004.
4. Волков Б.С., Волкова М.В. Методы исследований в психологии.-М.,2002
5. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до 1 года.М.: Аркти,2006
6. Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от1 года до 3 лет.М.: Аркти,2006
7. Головей Л.А.,Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.,Речь,2008
8. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по общей психологии.-М.,2005
9. Зеньковский В.В. Психология детства: Учебное пособие. Екатеринбург: изд-во «Деловая книга», 1995.
10. Ермолаева М.В., Миланович Л.Г. Методы работы с детьми дошкольного возраста.М.,1996
11. Еникеева Д.Д. Пограничные состояния у детей и подростков.М.,1998
12. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика психического развития детей дошкольного возраста.Минск,Асвета,2000
13. Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии. – Питер, 2004.
14. Каменская В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии. - М., 2005.
15. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2002.
16. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка/ Под ред. А.Г. Рузской. – М.- Воронеж., 1997.
17. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми.СПб,2000
18. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия.
Избр.труды_ М.,1997
19. Марцинковская Т.Д. История детской психологии. – М.,1998.
20. Мухина В.С. Детская психология М., Академия , 2005.
21. Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы.- М.,1985.
22. Павлова Л.Н.,Пилюгина Э.Г. Раннее детство: познавательное развитие,
1-3 года.М.: Мозаика-Синтез,2006
23. Практическая психология образования ( под ред. И.В.Дубровиной.М.,1997
24. Рогов Е.И. Психология человека.-М., 2003
25. Савенков А.И. Детская одаренность. – М.,2000
26. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. - М., «Академия», 1998
27. Урунтаева Г.А., Афонькина ЮА Практикум по детской психологии.- М.: Просвещение, 1995.
28. Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников.- М.,2000
29. журнал «Дошкольное воспитание»
30. журнал « Дошкольная педагогика»
31.Интернет – ресурсы:
Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник Мухина В.С.- Режим доступа: http://www.zipsites.ru/ books/psy_muhina_vosr_ps/
http://www.zipsites.ru
http://soc.lib.ru/books.htm
Немов Р. Психология т.1.-Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/ nemov1/index.php
Немов Р. Психология. Психодиагностика кН.3 .-Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov3/index.php
Немов Р. Психология. Кн. 2. Психология образования .-Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov2/index.php
Рубинштейн С. Основы общей психологии. .-Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/rubin/index.php
Термины общей психологии. Словарь. .-Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Termins/term.php
Годфруа Ж. Что такое психология. в 2-х т. .-Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/godfr/index.php
Королева Ирина Викторовна
Преподаватель психологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ПСИХОЛОГИЯ
профессиональный цикл общепрофессиональные дисциплины
основной профессиональной образовательной программы
по специальности