- •Тема "Акцентология".
- •Тема "Акцентология".
- •II вариант
- •Тема "Акцентология".
- •III вариант
- •2. Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Составьте словосо
- •Тема "Акцентология".
- •IV вариант
- •1. Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1-го. 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте уда-
- •1. Расставьте ударение в следующих словах. Составьте с ними предложения.
- •Тема "Акцентология".
- •V вариант
- •Сравните предложения; проанализируйте стилистическую Тема "Акцентология".
- •VI вариант
- •Тема "Орфоэпия".
- •I вариант
- •Тема "Орфоэпия".
- •II вариант
- •Тема "Орфоэпия".
- •III вариант
- •Тема "Орфоэпия".
- •IV вариант
- •Тема "Орфоэпия".
- •V вариант
- •Тема "Орфоэпия".
- •VI вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •I вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •II вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •III вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •IV вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •V вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •VI вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •VII вариант
- •Тема "Морфологические нормы русского языка".
- •VIII вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •I вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •II вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •III вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •IV вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •V вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •VI вариант
- •Тема "Лексические нормы русского языка".
- •VII вариант
- •Тема "Синтаксические нормы русского языка".
- •I вариант
- •Тема "Синтаксические нормы русского языка".
- •II вариант
- •Тема "Синтаксические нормы русского языка".
- •III вариант
- •Тема "Синтаксические нормы русского языка".
- •IV вариант
- •Тема "Синтаксические нормы русского языка".
- •V вариант
- •Тема "Синтаксические нормы русского языка".
- •VI вариант
- •Тема "Функциональные стили".
- •I вариант
- •Тема "Функциональные стили".
- •II вариант
- •Тема "Функциональные стили".
- •III вариант
- •Тема "Функциональные стили".
- •IV вариант
- •Тема "Функциональные стили".
- •V вариант
- •Тема "Функциональные стили".
- •VI вариант
- •Тема "Речевой этикет".
- •I вариант
- •Тема "Речевой этикет".
- •II вариант
- •Тема "Речевой этикет".
- •III вариант
- •Тема "Речевой этикет".
- •IV вариант
- •Тема "Фразеологизмы".
- •I вариант
- •Тема "Фразеологизмы".
- •II вариант
- •Тема "Фразеологизмы".
- •III вариант
- •Тема "Фразеологизмы".
- •IV вариант
- •Тема "Фразеологизмы".
- •V вариант
- •Тема "Фразеологизмы".
- •VI вариант
Тема "Синтаксические нормы русского языка".
Охарактеризуйте синтаксические нормы русского языка на примере следующего задания.
V вариант
Образуйте конструкции с предлогом В или НА; напишите их.
Торжок, Москва, Словакия, Молдавия, Ирландия, Сардиния, Республика Куба, Карпаты, Алтай, Памир, зал, концерт, спектакль, выставка, сектор, воздух, тарелка, дорога.
Исправьте ошибки в следующих предложениях.
1. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.
2. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом отличали их один от другого.
3. Специфическая особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
4. Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и держала её там, пока она не кончилась.
Тема "Синтаксические нормы русского языка".
Охарактеризуйте синтаксические нормы русского языка на примере следующего задания.
VI вариант
Образуйте конструкции с предлогом В или НА; напишите их.
Украина, Харьковщина, Сахалин, Филиппины, Корсика, Красная площадь, Малахов курган, Люберцы, библиотека, цирк, амфитеатр, ложа, колледж, лицей, село, море, поле, огород.
Исправьте ошибки в следующих предложениях.
Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях.
Очень замечательные пироги печёт Пульхерия Ивановна.
Рискуя, юноша вынес ребёнка из огня.
Мальчик дал щенку тушёного мяса, и он за несколько секунд съел его.
Тема "Функциональные стили".
Что такое функциональные стили? Расскажите об особенностях одного из стилей на примере следующего текста.
I вариант
«В любом обществе существует ряд проблем, напрямую связанных с социальным функционированием женщины. Именно этими проблемами давно занят феминизм, настаивающий не на равенстве, а на инакости женщин и мужчин. Образование и медицина, права детей и инвалидов, воинская обязанность и уложение о наказаниях - вот поле общественной деятельности, на котором женская мягкость, способность к компромиссу, предпочтение частного общественному должны были бы сослужить свою службу. В сущности, все равно, кто объединит все это в одну программу - мужчина или женщина. Но женщине все же сподручней. Как говаривала бабушка, "что с мужчинами разговаривать - они ведь даже одеться по погоде не умеют"»
Найдите в тексте слова (выражения), использующиеся в официально-деловом, научном стилях и в бытовой речи.
Тема "Функциональные стили".
II вариант
Найдите ошибки, связанные с употреблением слов без учёта их значения, сделайте стилистическую правку предложений.
1. Планирование, просчет вашей кухни, гостиной, спальни, детской комнаты и т.д. происходит бесплатно. 2. В деле повышения производства мы используем новые альтернативы. 3. Это слишком трудно и многолико отвечать за всю безопасность. 4. Коллектив учителей разрабатывает учебный материал таким образом, чтобы дети быстрее усваивали проходящий материал. 5. Имидж - это образ, надуманный для показа другим внешних качеств человека, его образа жизни, его действий. 6. Партнер - это соучастник какого-либо действия, события, игры. 7. Я попросил прохожего описать дорогу до вокзала. 8. Учитель изобразил на доске план выполнения работы. 9. Можно было привести ряд чисел, касающихся всех сторон жизни этой республики. 10. Загрязнение воздуха способствует возникновению рака легких и других заболеваний. 11. Трудно определить стандарты загрязнения из-за неполной и спорной технологической и биологической информации. 12. Известно, что Родион, когда появился на сцене, был весьма разбалованным ребенком.
