З чого починається день

(Гра-ситуація)

Хід гри

Вихователь (або іграшковий герой). Вчора я була в одному дитсадку, гостювала у знайомих дітлахів. На моє запитання "З чого

починається новий день?" ніхто не міг дати вичерпної відповіді. Хтось сказав, що із сонечка, хтось — з ранкової гімнастики, муль­тиків, каші з молоком, умивання. І всі забули про головне.

Давайте поміркуємо і ми, як відповісти на це, здавалося б, про­сте запитання.

Згадайте, якими словами починається новий день, нова зустріч. (Доброго ранку! Доброго дня!)

Чемно - нечемно

Хід гри

Вихователь говорить фрази, а діти плескають у долоні: один раз -якщо це чемно, двічі — якщо нечемно.

Наприклад: Привітатися під час зустрічі. (Один оплеск.) Штовхнути і не вибачитись. (Два оплески.) Підняти чиюсь річ, яка впала. (Один оплеск.) Не помітити мамине незадоволення. (Два оплески.) Побажати бабусі на добраніч. (Один оплеск.)

Додай "чарівне слово"

Хід гри

Вихователь читає вірш, а діти додають "чарівне слово". Розтопить слово всякого Сердечне слово ... (дякую). Зазеленіє древній пень, Коли почує ... (добрий, день)! Розтане навіть льодова глиба Від слова теплого ... (спасибі). Коли згасає сонце у росі Й зоря лягає лагідно на плечі. Серед знайомих, рідних голосів Ми чуємо привітне ... (добрий вечір)! Щоб знов зустрітись в годину призначену, Кажу щиро завжди я всім ... (до побачення)!

Встав "чарівні слова"

Хід гри

Вихователь читає (розповідає) оповідання, а діти вставляють під час пауз "чарівні слова".

1. Якось Вітя поїхав до бабусі. В автобусі він сів біля вікна і з цікавістю розглядав вулиці. На зупинці в автобус зайшла жінка.

Вітя підвівся і сказав: ... ("Сідайте, будь ласка!"). Жінка відпові­ла: ... ("Дякую"). Раптом автобус несподівано загальмував. Вітя ледве не впав і сильно штовхнув якогось дядечка. Той хотів розсер­дитись, та Вітя чемно сказав: ... ("Пробачте, будь ласка").

2. Мама попросила Маринку піти до тітки Ліди по книжку. Маринка подзвонила у двері, зайшла у квартиру і сказала: ... ("Добрий день"). Тітка Ліда саме відпочивала, дівчинці стало незручно і вона сказала: ... ("Пробачте, будь ласка"). Тітка Ліда дала дівчинці кни­гу. Маринка промовила: ... ("Дякую, до побачення") і пішла додому.

Привітаймося!

(Гра-коло)

Хід гри

Діти стають парами в коло, попередньо вибравши собі будь-яку іграшку (ляльку, пташку, звіра). Вихователь дзвонить у маленький дзвіночок. Діти починають вітати одне одного від імені своїх персо­нажів. Треба сказати слова привітання та щось приємне. Потім педагог знову дзвонить у дзвоник, і діти міняються парами. Правила гри: не можна повторюватися, щоразу треба знайти якісь інші слова. Перемагає той, хто знайде більше нових слів і чиє привітання буде найоригінальнішим.

Дидактичні вправи

Серія "Дошкільнята - дружні малята" Мета: допомогти зрозуміти поняття "дружба"; виховувати у дітей дружні взаємини; розвивати зв'язне мовлення, вміння моти­вувати свою відповідь, формувати вміння оцінювати, порівню­вати.

/. З ким я дружив улітку.

Ведучий просить дітей згадати і розповісти про те, з ким і як нони подружилися влітку.

2. Незабудка не змогла подружитися.

Ведучий розповідає казку про квітку, в якої не було друзів. Пропонує дітям поміркувати, чому так сталося, а потім пояснити, ик незабудка все-таки зуміла знайти друзів.

3. Допоможи другові (Найдружніша пара.)

Дітей об'єднують у пари. Одному партнеру зав'язують очі. На підлозі між двома стільцями розкладають великі іграшки. Другій

дитині з пари необхідно провести партнера від одного стільця до другого так, щоб жодна іграшка не була збита.

4. Пересядьте всі, хто...

Ведучий говорить, що всі ми дуже різні і водночас чимось схожі одне на одного. Пропонує переконатися в цьому. Потім каже: "Пе­ресядьте всі, хто любить морозиво, плавати в річці, лягати спати вчасно, прибирати іграшки" тощо. Діти спочатку просто граються, а потім доходять висновку, що справді в них є чимало спільного.

5. Марійка — справжній друг, тому що...

У центр кола виходить одна дитина, їй необхідно запросити в коло свого справжнього друга з групи і закінчити речення " (Ім'я) -справжній друг, тому що..." Далі в коло запрошують іншу дитину. Гра триває доти, поки своїх друзів у коло запросять усі діти.

6. Справжній друг у нашій групі.

Кожен малюк загадує будь-яку дитину з групи, що її він вважає справжнім другом, а потім без слів імітує її ходу і жести. Іншим потрібно здогадатися, кого задумано.

7. Уявна картинка на тему "Дружба" (Яхочу з тобою подружитися.)

Обирають ведучого. Він промовляє слова: "Я хочу подружитися з ...", а далі описує зовнішність цієї дитини. Дитині потрібно себе впізнати, швидко підбігти до ведучого, потиснути руку. Далі водить вона.

8. Я не хочу подружитися.

Ведучий почергово показує дітям картинки із зображенням по­чуттів. Просить їх спочатку відгадати зображені почуття, а потім сказати, з ким із намальованих дітей їм не хочеться дружити і чому.

Мовнодидактичні вправи