Пензенский государственный университет

Факультет вычислительной техники

Кафедра "Информационно-вычислительные системы"

Организация и проведение учебной и производственной практик студентов бакалавриата

Методические указания

Пенза 2014

УДК 378

Методические указания содержат основные сведения по организации и содержанию учебной и производственной практик студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 09.03.03 "Прикладная информатика".

Составители: канд. техн. наук, доцент З. И. Баусова, канд. техн. наук, доцент О. В. Прокофьев, канд. техн. наук, доцент А. Ю. Старикова.

Под редакцией докт. техн. наук, профессора Ю.Н. Косникова.

Содержание

Введение

1. Учебная практика

1.1 Организация учебной практики

1.2 Структура и содержание учебной практики

1. 3 Общие требования к оформлению отчета по практике

1.4 Промежуточная аттестация студентов по результатам учебной практики

2 Производственная практика

2.1 Организация производственной практики

2.2 Структура и содержание производственной практики

2.3 Общие требования к оформлению отчета по практике

2.4 Промежуточная аттестация студентов по результатам производственной практики

Список использованных источников

Приложение А. Пример оформления титульного листа отчета по учебной практике

Приложение Б. Пример оформления титульного листа отчета по производственной практике

Введение

Учебная и производственная практики студентов являются составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

В ходе учебной практики студенты закрепляют, расширяют и углубляют полученные теоретические знания и практические умения, приобретают новые знания и умения для изучения последующих учебных дисциплин, а также получают первичные профессиональные умения и навыки, соответствующие профессиональным компетенциям.

Производственная практика является важнейшей частью учебного процесса, осуществляющей непосредственную связь обучения с предметной областью, подготовку студентов к профессиональной деятельности. Она способствует ускорению процесса адаптации молодых специалистов в условиях современного производства. Во время прохождения производственной практики студенты проводят сбор, систематизацию и обобщение материала для подготовки выпускной квалификационной работы.

1 Учебная практика

1. Организация учебной практики

Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний и формирование практических навыков разработки и использования стандартного прикладного программного обеспечения для решения экономических задач.

Учебная практика проводится в течение двух недель во втором и четвертом учебных семестрах на базе кафедральных лабораторий и студенческого бизнес-инкубатора университета. Руководителями практики назначаются ведущие преподаватели кафедры.

Задачами учебной практики во втором семестре являются формирование умения разрабатывать алгоритм решения поставленной экономической задачи и выбирать методы и технологию программирования, освоение действующих стандартов программной документации, приобретение умений документирования разработанных приложений. В процессе выполнения заданий на учебную практику студенты закрепляют знания, полученные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Информатика и программирование», «Информационные системы и технологии», «Экономическая теория».

Задачами учебной практики в четвертом семестре являются приобретение практических навыков разработки математических моделей поставленных экономических задач и алгоритмов их решения с помощью стандартных программных средств. В процессе прохождения учебной практики студенты закрепляют знания и практические навыки, полученные в ходе изучения дисциплин «Прикладные методы оптимизации», «Сбор и обработка экономической информации», «Математическая экономика», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Вычислительные системы, сети и коммуникации», «Программная инженерия». Учебная практика формирует у студента следующие компетенции: способность анализировать социально-экономические задачи и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования, а также использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; способность разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение; способность документировать процессы создания информационных систем на стадиях жизненного цикла; способность проводить тестирование компонентов программного обеспечения.