- •1.Жалпы мәліметтер:
- •Кафедра оқытушылары жөнінде мәліметтер
- •Байланыс ақпараты:
- •1.9 Пән саясаты:
- •2. Бағдарлама:
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3. Оқу міндеттері:
- •2.4. Оқытудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
- •2.8. Тақырыптық жоспар: тақырыптары, әр сабақты жүргізу формасы мен ұзақтығы (дәрістер, практикалық, семинарлық, өзіндік жұмысы). Пәннің сағаттарын бөлу
- •Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары
- •Оқытушымен студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
- •2.9 Студенттердің өзіндік жұмысына тапсырмалар
- •2.2.10. Негізгі және қосымша әдебиет
- •2.11 Оқу және оқыту әдістері
- •2.12 Білімді бағалау критерилері мен ережелері: әрбір деңгейдегі білімді бағалау шкаласы мен критерилері Біліктілікті бағалау
- •Студенттердің білімін бақылауды ауызша жүргізу технологиясы
- •Күнделікті тест бақылауын бағалау шкаласы.
- •Күнделікті тестік бақылаудағы тестілеу нәтижесін бағалау
- •Аралық бақылаудағы тест тапсыру нәтижесін бағалау
- •Білім – максимал 100 балл
- •Тәжірибелік дағдылар – максимал 100 балл
- •Емтиханды жүргізу және бағалау технологиясы
- •Пән бойынша әріптік-балдық-рейтингтік бағасы
2.7. Пәннің қысқаша мазмұны
Қоғамдық денсаулық сақтау ғылым ретінде денсаулықтың әлеуметтік байланыстылығын, денсаулық сақтау жүйесі мен қызметтерінің тиімді қызмет ету үдерісін қамтамасыз ететін әлеуметтік функцияларды, денсаулық сақтау құрылымдары мен мамандарын зерттейді. Пәннің маңызы. Қоғамдық денсаулық сақтаудың білімдер мен практикалық әрекет жүйесіндегі ролі мен орны. Пәннің қалыптасу тарихы, сатылары және дамуы. Қоғамдық денсаулық және денсаулық сақтаудың бөлімдері. Қоғамдық денсаулықты зерттеуде қолданылатын негізгі зерттеу әдістері.
Қоғамдық денсаулық Қазақстан халқы өсіп-өнуінің даму заңдылықтарын айқындайды, демографиялық үдерістерді зерттейді, перспективаны болжайды, халық санын мемлекеттік реттеу бойынша ұсыныстар өңдейді.
Қоғамдық денсаулықтың болашақ мамандарға білім беру және практикалық әрекеті жүйесіндегі ролі мен орны. Кез-келген маман өз ісін жақсы ұйымдастырушы болуы тиіс, өз жұмысын, өзіне қарасты медициналық персоналдар жұмысын дұрыс ұйымдастырып, медициналық және еңбек заңдылықтарын білуі тиіс; менеджмент, маркетинг, экономика және басқару элементтерін игеруі тиіс.
2.8. Тақырыптық жоспар: тақырыптары, әр сабақты жүргізу формасы мен ұзақтығы (дәрістер, практикалық, семинарлық, өзіндік жұмысы). Пәннің сағаттарын бөлу
Барлық сағаттар саны |
Дәрістер |
Практикалық сабақтар |
ОСӨЖ |
Өзіндік жұмыс |
Семестр |
Бақылау формасы |
90 |
5 |
25 |
30 |
30 |
5-6 |
емтихан |
Дәрістердің тақырыптық жоспары
№ |
Тақырыбы |
Жүргізу түрі |
Сағат саны |
1 |
Қоғамдық денсаулық сақтау ғылым және оқыту пәні ретінде. Денсаулықтың әлеуметтік факторлары |
Презентация |
1 |
2 |
Денсаулықтың әлеуметтік факторлары |
Презентация |
1 |
3 |
Демографияның медициналық-әлеуметтік аспектілері. |
Презентация |
1 |
4 |
Халық денсаулығын кешенді бағалау. Халық аурушылдығы және оны зерттеу әдістері. |
Презентация |
1 |
5 |
Қоғамдық денсаулық сақтаудың ұйымдастыру-құқықтық негіздері. |
Презентация |
1 |
Барлығы |
|
5 |
|
Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы |
Жүргізу түрі |
Сағат саны |
1
|
Қоғамдық денсаулық сақтауға кіріспе. Қоғамдық денсаулықты зерттеу әдіснамалары. Демографияның медициналық-әлеуметтік аспектілері. Халық аурушылдығы. Репродуктивті денсаулық. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия |
3 |
2 |
Халық денсаулығын кешенді бағалау. Аурудың алдын алу және салауатты өмір салтын қалыптастыру. Қоғамдық денсаулық сақтаудағы құқықтық-ұйымдастырушылық негіздері. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия |
3 |
3 |
Халыққа көрсетілетін көмектің ұйымдастыру ұстанымдары мен түрлері. Медициналық-статистикалық құжаттар. Қала халқына медициналық көмекті ұйымдастыру. Ауыл халқына медициналық көмекті ұйымдастыру. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, кейс-стади, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия, видеоматериалдарды карау. |
3 |
4 |
Акушерлік-гинекологиялық көмекті ұйымдастыру. Балаларға емдеу-профилактикалық көмекті ұйымдастыру. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия |
2 |
Аралық бақылау |
|
1 |
|
5 |
Денсаулық сақтау мекемелерінің жұмысын талдау. Денсаулық сақтау мекемелеріндегі еңбекке жарамсыздықты сараптауды ұйымдастыру. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, кейс-стади, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия, іс ойындары. |
3 |
6 |
Денсаулық сақтау экономикасы. Денсаулық сақтау мекемелерінің жұмысын экономикалық талдау. Денсаулық сақтауды жоспарлау. Денсаулық сақтауды қаржыландыру. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия. |
3 |
7 |
Денсаулық сақтаудағы сапаны бақылау. Медициналық кызметті аккредитациялау және лицензиялау. Денсаулық сақтаудағы стандарттау. |
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия, іс ойындар, жағдайды үлгілеу. |
3 |
8
|
Денсаулық сақтаудағы менеджмент. Денсаулық сақтаудағы маркетинг. Денсаулық сақтаудағы кәсіпкерлік. Денсаулық сақтаудағы бизнес-жоспарлау.
|
Ауызша сұрау, жазбаша бақылау, блиц-сұрау, презентация, жеке тапсырмалар, пікір алмасу, дискуссия, іс ойындар, жағдайды үлгілеу. |
3
|
|
Аралық бақылау |
|
1 |
Барлығы |
|
25 |
|