1.Виникнення і розвиток клінічної освіти.

У 20-30-ті роки XX століття термін «клінічна юридична освіта» вживається у США. Його поява визначила новий напрям у сфері юридичної освіти - внесення соціальних аспектів до вивчення права. Першим, хто зацікавився цим питанням, був Дж. Франк. У своїй праці Дж. Франк провів певні аналогії між клінічною юридичною та медичною освітою. Він запропонував започаткувати принципово новий вид навчання юристів, запозичивши з медицини ідею використання працюючих клінік, як основи для підготовки молодих спеціалістів.60-ті роки XX століття стали періодом, коли сприяння приват­них фондів дало суттєвий поштовх до розвитку клінічної юридичної освіти. Окрилені благодійною місією, окремі люди матеріально до­помагали юридичним клінікам. Сюди, зокрема, входило надання безкоштовної юридичної допомоги малозабезпеченим верствам населення та розвиток практичних навичок у студентів.Згодом клінічна освіта отримує широку підтримку в Англії, Німеччині, Франції, Росії.У 60- ті роки у США вперше було розроблено освітні програми «клініки правової допомоги», що набули популярності у країнах Центральної та Східної Європи.Авторитетним зразком є «клініка правової допомоги» університету Далхаузі, заснована в 1979 році. Це була перша фінансована урядом програма правової допомоги в Новій Шотландії і перша з чотирьох університетських навчальних програм з правових клінік, започаткованих у Канаді.Клініка надає послуги з традиційних правових галузей - сімейне, кримінальне право; з нетрадиційних - благодійність, еміграція, оренда, державне житло та пенсійне законодавство.Клієнтами клініки є люди незаможні, серед них багато жінок та дітей. Як правило, вони не отримують належних послуг з боку правової, політичної та економічної систем.Працюючи у клініці, студенти можуть серйозно впливати на долю клієнтів, які часто потребують правової допомоги з життєво важливих питань. У той же час робота в Клініці дозволяє студентам отримати специфічний, а, можливо, й унікальний досвід, який вони набувають у рамках навчальної програми.В Україні перша юридична клініка з'явилася в 1996 році. Це юридична клініка Київського національного університету ім. Тараса Шевченка.Нині в Україні на базі провідних юридичних вузів успішно працюють клініки правової допомоги, де силами студентів старших курсів надається безоплатна кваліфікована допомога малозабезпеченому населенню.

2.Мета і завдання клінічної освіти.

Метою впровадження клінічної освіти є подолання в навчальному процесі відриву між теоретичною і практичною освітою завдяки застосування інтерактивних методик в навчальному процесі, що сприятиме розвитку у студентів навичок роботи з “живими” клієнтами, та надання юридичних послуг малозабезпеченим верствам населення.Завдання юридичних клінік та напрямки роботи: Підготовка кваліфікованих спеціалістів у галузі юриспруденції; Впровадження в навчальному процесі елементів практичної роботи у сфері надання юридичних послуг; Розвиток у студентів професійних навичок: опитування клієнта, консультування, проведення аналізу справи, підготовка юр. документів, виступів в судових засіданнях, альтернативному вирішенні спорів.; Проведення наукових досліджень у сфері практичної освіти; Надання юридичних послуг незахищеним верствам населення; З’ясуванні ролі юриста і його професійної відповідальності; Обов’язкове використання загальноприйнятих норм моралі і етики у своїй професійній діяльності; навчання навикам використання особистого досвіду і досвіду колег, навиків вирішення проблем, прийняття рішень;