Расчётно-графическая работа. Построение бюджетных линий и кривых безразличия. Расчёт точки потребительского оптимума

Задание № 1. Решить задачу:

Исходные данные:

Потребитель покупает 2 товара - А и В и тратит на их покупку 160руб. Цена товара А- 3,2 руб, а товара В - 5 руб. Разные возможные наборы этих товаров, которые обеспечивают дополнительную пользу, приведены в таблице. 1.Построить кривую безразличия и бюджетную линию потребителя. 2. определить какой набор товаров отвечает правилу равновесия потребителя. 3. отобразить на графике и проанализировать ситуацию когда: а) доход потребителя уменьшится на 24 руб.; б)цена товара А увеличится на 0,8 руб.

Наборы товаров	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А	10	12	14	17	20	25	30	37	43	50
В	40	35	30	25	20	16	14	12	10	8

Задание № 2. Решить задачу:

Исходные данные:

Студент ежедневно получает от родителей 20 у. е. на карманные расходы (питание и развлечения).

Начертите бюджетную линию студента для каждой из следующих ситуаций, обозначая продукты питания на вертикальной оси, а развлечения - на горизонтальной:

1. Цена продуктов питания (Р_х) - 5 у. е. за единицу, цена развлечений (Р_у) - 5 у. е. за единицу;

2. Р_х = 5 у. е.; Р_у = 10 у. е;

3. Р_х = 10 у. е.; Р_у = 5 у. е.;

4. Р_х = 4 у. е.; Р_у = 4 у. е.;

5. Р_х = 5 у. е.; Р_у = 5 у. е., но доходы студента увеличиваются до 25 у. е. в неделю;

6. Прокомментируйте бюджетные линии п.4 и п.5 и сравните их с бюджетной линией п.1.

Задание № 3. Решить задачу:

Исходные данные:

В таб. показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания (F) и развлечений (Н), каждый из которых представляет различный уровень полезности.

Набор 1 (кривая безразличия - 1)		Набор 2 (кривая безразличия - 2)		Набор 3 (кривая безразличия - 3)
H	F	H	F	H	F
2	40	10	40	12	45
4	34	12	35	14	40
8	26	14	30	16	35
12	21	17	25	18	30
17	16	20	20	21	25
22	12	25	16	27	20
29	9	30	14	33	17
34	7	37	12	38	15
40	5	43	10	44	13
45	4	50	8	50	12

1. Начертите три кривые безразличия.

2. Какая из кривых безразличия отражает наиболее высокий уровень полезности?

3. Какая из кривых представляет самый низкий уровень полезности?

4. Рассмотрите следующие комбинации товаров:

   1. 50H и 8F.

   2. 45H и 4F.

   3. 12H и 45F.

   4. 25H и 16F.

   5. 21H и 11F.

Обозначьте эти комбинации на кривых безразличия.

5. Может ли быть использована имеющаяся информация для нахождения оптимальной точки выбора студента?