Тема 4. Индивидуальная образовательная программа, основы ее проектирования и педагогической поддержки.

Используя консультацию тьютора или мастера, вместе с обучаемым выстрой макет индивидуальной образовательной программы, заполни бланк

Индивидуальная образовательная программа учащегося ___________________________ (ф. И.)

I полугодие

1. Цели образования (Цель – это субъективный образ желаемого. Укажи свою цель на этот учебный год – в целом, по отдельным предметам)  ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Задачи образования (Задача – это часть цели. Определи, как ты будешь добиваться своей цели)   

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Формы и методы обучения (в целом, по отдельным предметам).

Усваивать учебный материал тебе помогает: составление плана, просмотр видеофильма, составление конспекта, самостоятельная работа с учебником, объяснение учителя, технологическая карта, составление словаря понятий, таблицы, схемы, работа с электронными учебными пособиями, использование интернет-технологий, работа в парах, группах (подчеркни), другое(допиши)__________________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Формы и методы контроля (в целом, по отдельным предметам).

Для тебя предпочтительнее: письменная работа по вопросам, тест, устный ответ по вопросам, работа с карточкой, пересказ по учебнику, компьютерный контроль, поиск ответа в учебнике, зачет (по теме), проект, реферат, эссе (подчеркни), другое (допиши)      

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как часто тебя надо проверять, чтобы ты хорошо учился: поурочный контроль, тематический контроль, четвертной контроль (подчеркни), другое (допиши)____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Предложения по внесению изменений в процесс обучения на II полугодие:

• в содержание образования __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

• в формы и методы обучения (в целом и по отдельным предметам) _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________          

• в формы и методы контроля (в целом и по отдельным предметам) _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

• в организацию учебного процесса _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма 11

Опишите порядок и содержание деятельности учителя в процессе разработки и реализации индивидуальной образовательной программы.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Форма 12