Практичне заняття № 13 профілактика аморальної поведінки

Мета: сформувати вміння здійснювати превентивні заходи з попередження й подолання аморальності серед молоді; визначити основи профілактики хвороб, що передаються статевим шляхом, ВІЛ/СНІД.

Питання для опрацювання: Сутність аморальної поведінки на сучасному етапі розвитку суспільства. Причини й недоліки профілактичної роботи з попередження аморальної поведінки, венеричних захворювань, ВІЛ/СНІДу. Основи попередження венеричних захворювань, ВІЛ/СНІДу у превентивній діяльності педагога: зміст, форми й методи роботи. Специфіка превентивного виховання.

Основні робочі поняття й термінологія: аморальність, венеричні хвороби, ВІЛ/СНІД, превенція.

Завдання (Д/з). Підготувати інформаційне повідомлення: «ВІЛ/ СНІД: поняття, історія, шляхи передачі».

Мозковий штурм «Що повинна знати людина про хвороби, які передаються статевим шляхом».

Питання мозкового штурму:

1. Які хвороби передаються статевим шляхом?

2. Які причини й недоліки превенції аморальності й поширення захворювань, що передаються статевим шляхом?

3. Які можливості педагога, соціального педагога у попередженні венеричних захворювань?

4. Чому венеричні захворювання набули такого широкого розповсюдження в Україні?

5. Які заходи соціальної профілактики повинні забезпечити запобігання цього негативного явища?

6. Які форми й методи превентивної діяльності застосовуються по відношенню до осіб, які мають венеричне захворювання?

7. Яке місце анонімності та конфіденційності у превентивній діяльності з венерично хворими людьми?

8. Які інноваційні форми роботи здатні зупинити поширення хвороб, що передаються статевим шляхом?

Вправа. Студенти об'єднуються у групи за ознакою «понеділок», «вівторок», «середа», «четвер», «п'ятниця», «субота», «неділя», кожна з яких упродовж 5 хв працює над завданням:

• скласти перелік моральних якостей, важливих для життя;

• найбільш аморальним у житті людини є...(продовжити);

• найбільш небезпечним для життя людини є... (продовжити);

• скласти перелік того, що заважає людям жити без скоєння аморальних вчинків;

• скласти перелік шляхів попередження хвороб, що передаються статевим шляхом;

• дати пропозиції щодо покращення ситуації, пов'язаної із захворюванням у суспільстві на ВІЛ/СНІД;

• дати пропозиції щодо покращення морального виховання підростаючого покоління.

Через 5 хв представники груп презентують свою роботу. Ведеться обговорення вправи.

Завдання 1. Розробити пам'ятку для дівчини, як вберегтися від небажаної вагітності.

Завдання 2. Розробити пам'ятку майбутній матері, в якої виявлено небажану вагітність.

Задача. Двоє дівчат випили багато спиртного, вийшли у такому стані на вулицю, почали приставати до перехожих. Щоб заспокоїти дівчат, було викликано їх матерів та працівників міліції. Матері цих дівчат були вражені від побаченого й почутого, не могли повірити у реальність того, на що здатні їхні діти.

1. Про які упущення у вихованні свідчить дана ситуація?

2. Який зміст роботи з цими дівчатами, їхнім оточенням?