89. За якими напрямами здійснюється превентивна робота з неформальними об'єднаннями у межах формального колективу?

Превентивна діяльність з групами може реалізовуватися за декількома напрямами: використання потенціалу формальних колективів; створення умов розвитку, реабілітації чи корекції особистості; надання просоціальним групам соціальної допомоги; сумісна діяльність з психологом, батьками, педагогами для профілактики входження неповнолітніх у групи асоціального спрямування; переорієнтація неправильних установок.

90. Які основні форми превентивної роботи з неформальними об'єд-наннями?

Основними формами превентивної роботи серед неформальних підліткових і юнацьких груп виступають:

індивідуальна, що характеризує взаємодію з неповнолітніми, молоддю, яка виявляє схильність до вчинення негативних дій;

групова, що передбачає здійснення профілактики протиправної поведінки у формальних колективах, закладах загалом;

масова, що пов'язана з проведенням у закладі навчальних занять, лекцій, бесід, тематичних вечорів.

91. Які етапи здійснення превентивної роботи з неформальними об'єд-наннями?

Превентивну роботу з неформальними об'єднаннями потрібно здійснювати за певними етапами.

1. Ознайомлення з групою, її лідером і членами.

2. Вибір основних показників і критеріїв роботи за результатами здійснення соціального діагнозу.

3. Здійснення безпосередньої профілактичної роботи з неформальною групою та її членами.

4. Корекція відхилень від соціальних норм поведінки.

5. Аналіз результативності соціально-педагогічної роботи з нефор-мальним об'єднанням неповнолітніх.

92. Які напрями, форми і методи превентивної роботи з просоціаль-ними групами неповнолітніх?

1. Соціальна діагностика (інтерв'ю, соціальне опитування, експертна оцінка).

2. Психодіагностика (тести, анкети, соціометрія).

3. Заохочення позитивної спрямованості у функціонуванні групи (формування мотивації, ціннісне орієнтування, організація діяльності, бесіди, лекції).

4. Сприяння реалізації здібностей, позитивних інтересів, захоплень (психоаналіз, цілепокладання, організація успіху, педагогічне спостереження).

5. Розвиток позитивної спрямованості у поведінці кожного індивіда (робота з сім'ями, організація самовиховання, ціннісне орієнтування, вплив на свідомість).

6. Соціальна профілактика (соціальна терапія, бесіди, позитивний приклад, організація сфери побуту, навчання, праці, дозвілля).

93. Які напрями превентивної роботи з неформальними об'єднаннямиасоціального спрямування?

1. Профілактична робота з неповнолітнім — членом неформальної групи асоціального спрямування.

2. Соціально-педагогічний захист неповнолітніх, які зазнали насильства й жорстокості з боку осіб неформальних об'єднань асоціального спрямування (соціально-правова допомога; соціально-психологічна підтримка; педагогічний вплив).

3. Безпосередня профілактична робота з неформальними групами неповнолітніх, які проявляють жорстокість і насильство.

4. Робота з батьками неповнолітніх.

5. Налагодження взаємодії працівників усіх структур, задіяних до роботи з неформальними групами неповнолітніх.

6. Корекція поведінки (ігрова корекція, соціально-психологічний тренінг, переконання, психоаналіз, групова терапія).

7. Соціальна реабілітація (статусне заміщення, групова терапія, організація успіху, сімейна терапія, формування перспектив).