69. Які упущення в організації процесу перевиховання неповнолітніхправопорушників призводять до скоєння ними повторних правопорушеньта злочинів?

Під час вивчення стану організації виховання неповнолітніх правопорушників виявлено ряд вад, які спричинюють скоєння ними повторних злочинів: недостатня організаційна робота з усунення причин та умов, що сприяють скоєнню правопорушень та злочинів; низький рівень сформованості у правопорушників почуття відповідальності за вчинки; невиконання батьками своїх функцій з виховання дітей; негативний вплив навколишнього середовища, друзів; неналежна організація проведення неповнолітніми дозвілля. Слід визначити також і причини, які породжені соціально-економічним станом суспільства, а саме: платність послуг у сфері дозвілля; погіршення матеріального добробуту населення; високий рівень незайнятості молоді через відсутність робочих місць; платність навчання; виїзд батьків за межі України з метою отримання заробітку.

70. Яка специфіка організації дозвілля правопорушників як формивпливу на процес перевиховання й виправлення особистості?

Організація дозвільневої діяльності неповнолітніх правопорушників вимагає здійснення таких форм роботи:

• діагностику соціального стану об'єкта виховання;

• психолого-педагогічне вивчення й спостереження;

• визначення завдань профілактичної роботи;

• соціально-правовий захист індивіда;

• проведення індивідуальних превентивних заходів з метою покращення становища особи, впливу її мікросоціального оточення;

• профілактична робота з батьками, друзями, педагогами;

• превентивні заходи щодо неформального об'єднання асоціального спрямування, членом якого є неповнолітній правопорушник;

• застосування форм і методів педагогічного впливу на індивіда.

71. У чому полягає специфіка превентивної роботи з неповнолітнімисуїцидальної поведінки?

1. Педагог повинен знати, яким є соціальне і побутове середовище, що оточує ту чи іншу особу.

2. Проведення діагностичної роботи на предмет того, які виховні методи застосовують батьки по відношенню до такої особи.

3. Індивідуальна робота з неповнолітніми на основі проведення бесід, консультування, психотерапії, організації роботи священика, психолога, психотерапевта, невропатолога.

4. Превентивна робота серед друзів індивіда і його мікросоціального оточення.

72. У чому сутність превенції проституції як аморальної поведінкисеред дівчат?

Вважається, що проституцією в більшій мірі займаються особи, які в дитинстві самі зазнали сексуального насильства чи були зґвалтовані. Це має негативний прояв перш за все у тому, що людина не поводиться з гідністю, не почуває себе повноцінною особистістю. Тому першочерговим етапом превенції проституції є подолання, викорінення цієї причини. Наступний етап — це проведення реабілітаційних заходів з налагодження побутових і забезпечення соціальних умов для життєдіяльності. Дієвими є психотерапія, влаштування на роботу.

Превентивна робота має бути адекватною до ситуації. Заходи, методи превенції повинні стимулювати діяльність самої людини, навчити її адекватно поводитись у соціумі, а також поважати себе і самій вирішувати свої проблеми суспільно прийнятливим шляхом.