- •Психология личность
- •1.Феноменология психология личности: изучение психологии личности в зарубежной психологии.
- •2. Феноменология психология личности: изучение психологии личности в отечественной психологии.
- •3. Междисциплинарный статус психологии личности
- •4. Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии: стратегия анализа структуры личности по элементам и единицам, типологические теории.
- •5. Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии: психодинамические теории, отечественные теории.
- •6. Движущие силы и условия развития личности: формирование личности.
- •7. Периодизация развития индивида, личности и индивидуальности.
- •8 Движущие силы и условия развития личности: динамика личности
- •9. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности
- •10. Человек как индивид в системе биогенеза
- •11. Темперамент как индивидная характеристика
- •12. Человек как личность в системе социогенеза
- •13 .Социально-исторический образ жизни
- •14 .Социализация индивида. Теории социализации: интериоризация социальных форм поведения
- •15. Социальные характеристики личности: социальный статус, социальная роль, система ценностей
- •16. Социальные характеристики личности, мотивация личности.
- •17. Характер личности.
- •18.Человек как индивидуальность в системе персоногенеза.
- •19. Общая характеристика индивидуальности.
- •21. Изучение «я» в психологии личности.
- •22. Исследование «я- концепции» в различных психологических теориях
- •Эриксон об идентичности
- •23 .Когнитивная составляющая «я-концепция». « я-образ».
- •25.Волевая регуляция деятельности личности.
- •26.Концепции психологической защиты личности
- •28.Личностный выбор свобода и ответственность.
- •29.Понятие духовности. Духовные способности.
- •30.Методы исследования личности в разных направлениях психологии.
16. Социальные характеристики личности, мотивация личности.
Личность — это сознательный и активный чел, имеющий возможность выбирать образ жизни. Все зависит от личностных и психологических качеств, которые присущи личности, их необходимо правильно понимать и учитывать. Социально-психологические особенности личности. Личность человека как члена общества находится в сфере влияния различных отношений, складывающихся в процессе производства и потребления материальных благ. Процесс формирования личности происходит как под влиянием сферы политических отношений и идеологии. Идеология как система идей об обществе оказывает огромное влияние на личность, во многом формирует содержание ее психологии, мировоззрение, индивидуальные и социальные установки. На психологию личности влияют и отношения людей в социальной группе, в кот она входит .В процессе взаимод-ия и общения происходит взаимовлияние личностей др на др, вследствие чего формир-ся общность во взглядах, соц установках и др видах отношений к обществу, труду, людям, собственным качествам.В группе личность завоевывает определенный авторитет, занимает определенное положение, играет определенные роли.
Личность — не только объект общественных отношений, но и их субъект, т. е. активное звено. Личность — это конкретный человек, являющийся представителем определенного государства, общества и группы (социальной, этнической, религиозной, политической, половозрастной и т. д.), осознающий свое отношение к окружающим его людям и социальной действительности, включенный во все отношения последней, занимающийся своеобразным видом деятельности и наделенный специфическими индивидуальными и социально-психологическими особенностями
Мотивация личности
Мотивация – это процесс психической регуляции, влияющий на направление деятельности и количество энергии, мобилизуемой для выполнения этой деятельности.
В настоящее время существуют два подхода к определению мотивации. Первый из них рассматривает мотивацию как структурное образование, как совокупность факторов или мотивов. Его придерживаются многие психологи как отечественные, так и иностранные. «Мотивация – это совокупность факторов, определяющих поведение. Это понятие описывает отношение, существующее между действием и причинами, которые его объясняют или оправдывают» (Ж. Годфруа). Более определенно высказывается В. И. Ковалев: «Под мотивацией нами понимается совокупность мотивов поведения и деятельности». Все точки над i в рамках этого подхода расставляет В. Д. Шадриков. Согласно его схеме мотивация обусловлена потребностями, целями личности, уровнем притязаний, идеалами, условиями деятельности (как объективными, так и субъективными – знаниями, умениями, способностями, хар-ом), мировоззрением, убеждениями, направленностью личности. С учетом этих факторов чел принимает решение. В рамках 2 подхода мотивация рассмат-ется как динамичное образование, как процесс, поддерживающий психическую активность человека на определенном уровне. Он также имеет своих многочисленных сторонников.
.
