
- •Курсовая работа в педагогическом колледже
- •Дзержинск – 2012
- •Введение
- •Структура курсовой работы
- •Министерство образования Нижегородской области
- •Развитие творческих способностей младших школьников Курсовая работа
- •Глава 1. Дифференциация в системе
- •Глава 2. Осуществление
- •Последовательность выполнения курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Литература
- •Оформление списка литературы
- •Положение о рейтинговой системе оценки курсовых работ в Дзержинском педагогическом колледже
- •1. Общие положения
- •2. Порядок рейтинговой оценки курсовых работ
- •3. Организация функционирования рейтинговой системы
- •Рейтинговая оценка курсовой работы
- •Общее количество набранных баллов _______________ Отметка______________________________________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Дзержинский педагогический колледж»
Курсовая работа в педагогическом колледже
Методические рекомендации
Дзержинск – 2012
ББК 74.57
К 72
Курсовая работа в педагогическом колледже. Сост.: О.А.Костенко. – Полиграфический участок ГБОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж». 2012. – 25 с.
Методические рекомендации «Курсовая работа в педагогическом колледже» содержат информацию об этапах выполнения курсовой работы, ее структуре, основных компонентах аппарата исследования, требованиях к оформлению.
Методические рекомендации включают материал по рейтинговой оценке курсовых работ, апробированный в Дзержинском педагогическом колледже.
Пособие адресовано преподавателям и студентам Дзержинского педагогического колледжа
Составитель О.А.Костенко
Рецензент И.В.Тухман
© О.А.Костенко, 2012
© ГОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж», 2012
Введение
Выполнение курсовой работы – один из важных и перспективных видов исследовательской деятельности в системе средних педагогических учебных заведений. Выпускная квалификационная работа, выполняемая студентами на выпускном курсе, является обобщением или продолжением ранее подготовленной курсовой работы.
Курсовая работа предусмотрена учебным планом и обязательна для каждого студента. Как правило, она готовится по дисциплинам психолого-педагогической и предметной подготовки. Выполнение курсовой работы производится с целью:
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;
- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
подготовки к выпускной квалификационной работе.
Выполнение курсовой работы в ДПК осуществляется в соответствии с «Положением об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) в Дзержинском педагогическом колледже».
К курсовой работе предъявляются следующие требования (3):
Актуальность тематики, соответствие ее современному состоянию отечественной и зарубежной науки.
Изучение и анализ научной, учебно-методической литературы и периодики по проблеме исследования.
Изучение и анализ истории исследуемой проблемы, ее практического состояния с учетом передового опыта учителей и воспитателей и личного опыта студента в процессе его педагогической практики.
Проведение по мере необходимости самостоятельного исследования: четкая характеристика объекта, предмета, целей и задач исследования, описание и анализ эксперимента.
Обобщение результатов проведенных исследований, обоснование выводов и практических рекомендаций.
Культура оформления.
В результате выполнения курсовой работы студент должен показать готовность к владению основными умениями вести исследовательскую деятельность. С этой целью будущим педагогам необходимо (1):
научиться пользоваться библиографическими указателями;
изучить определенный минимум литературы по теме (не менее 20 источников) и уметь зафиксировать нужную информацию;
грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современной литературе на основе ее анализа;
собрать, проанализировать и обобщить передовой педагогический опыт в образовательных учреждениях (если это определено темой);
выполнить фрагмент опытно-экспериментальной работы, обработать полученный материал, проанализировать, систематизировать, интерпретировать его и сделать выводы (если это определено видом работы).