- •Экстренная психологическая помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
- •Содержание
- •Глава 1. Чрезвычайные ситуации. Виды чс.
- •Природа
- •Глава 2. Подготовка психолога к работе в чс, профилактика профессионального выгорания специалиста, восстановление после работы в чс.
- •Глава 3. Психогении в экстремальных ситуациях. Феноменология, классификация, динамика. Факторы риска. Поведение пострадавших.
- •Глава 4. Острые реакции на стрессовую ситуацию.
- •Глава 5. Организация и содержание помощи пострадавшему населению в чрезвычайных ситуациях. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
- •5.1. Организация и содержание помощи пострадавшему населению в чрезвычайных ситуациях.
- •5.2. Медицинская характеристика катастроф.
- •5.3. Понятие «Экстренная психологическая помощь». Цели и задачи, общие принципы оказания экстренной психологической помощи.
- •5.4. Этапы работы психологов при ликвидации последствий чс.
- •Глава 6. Оказание экстренной психологической помощи пострадавшим в зоне чс. Общение с пострадавшими.
- •Методы психологической диагностики, используемые при оказании экстренной психологической помощи .
- •Методы оказания экстренной психологической помощи
- •Глава 7. Наложение суггестии на стереотипное психомоторное действие (движение) в ситуации общения.
- •7.1. По Эриксону без введения в транс.
- •7.2. Общение – процесс взаимодействия между людьми.
- •Общение
- •Коммуникация Интеракция Социальная перцепция
- •Общение
- •Информационно-коммуникативная
- •Регуляционно-коммуникативная
- •7.3. Маленькие полезные секреты
- •Глава 8. Психологический аспект новых подходов при оказании экстренной психологической помощи в условиях чрезвычайных ситуаций.
- •8.1. Составление речевой стратегии, «включающей» механизм психологической защиты.
- •8.2. Развитие защитных механизмов в онтогенезе. Попытки хронологической классификации защитных механизмов.
- •8.3. Антиципация.
- •8.4. Повышение гипнабельности за счет естественных психомоторных и идиомоторных актов (покачивание тела, тремор, различное расслабление групп мышц, сглатывание, движение зрачков и т.Д.)
- •8. 5. Методы воздействия, в зависимости от внешних признаков ассиметрии кгм (по признакам лицевой ассиметрии).
- •Сравнительная характеристика полушарий
- •Физиологическое состояние
- •I. Этап диагностики в чрезвычайной ситуации.
- •Глава 10. Деятельность и возможности мысли в поддержании дееспособности психолога, оказании помощи аутичным, замкнувшимся в себе пострадавшим.
- •Глава 11. Страхи, возникающие в чрезвычайных ситуациях. Психокоррекция страхов.
- •Страхи возникающие, как острые стрессовые реакции.
- •Страхи людей, переживших травматическое событие.
- •Глава 12. Нормализация сна у людей, переживших психотравмирующую ситуацию.
- •Глава 13. Работа с ситуативными проявлениями поведения по аддиктивному типу среди пострадавших в чс.
- •Глава 14. Слухи. Работа со слухами.
- •Информационно-разъяснительная работа
- •Глава 15. Толпа. Эмоциональное заражение. Превращаемость толпы. Агрессивная толпа. Паническая толпа.
- •Глава 16. Психология конфликта. Конфликтные ситуации, возникающие при ликвидации последствий чс, среди пострадавших.
- •Глава 17. Терроризм. Основные виды террористических актов. Феномен «Стокгольмский синдром». Помощь заложникам.
- •Глава 18. Суицид. Виды суицидов. Профилактика суицидальных намерений. Приемы работы с суицидентом.
- •Оказание эпп при попытке самоубийства
- •Действенные приемы работы с потенциальным самоубийцей
- •Глава 19. Горе. Патологическое горе. Работа с горем.
- •Примеры:
- •Глава 20. Травматический стресс. Характеристики травмы. Проявления психотравм у взрослого человека.
- •До события
- •Во время события.
- •После события.
- •Глава 21. Посттравматическое стрессовое расстройство. Детский посттравматический стресс и его особенности протекания.
- •21. 1. Посттравматическое стрессовое расстройство (птср). Стадии формирования постстрессовых нарушений. Группы симптомов птср.
- •Экстренная психологическая помощь пострадавшим при чрезвычайных ситуациях как профилактика птср.
- •Глава 22. Сотравматизация членовемей. Причины и последствия сотравматизации.
- •Глава 23. Экстренная психологическая помощь пострадавшим детям и подросткам в чс.
- •Как помочь детям справиться с катастрофой (некоторые советы родителям и педагогам).
- •Классификация чрезвычайных ситуации
- •Прием «Контекст согласия три «Да»»
- •1. Техника «Снятие головной боли»
- •2. Техника «Инверсия»
- •3. Техника «Снятие сердечной боли»
- •4. Техника «Костер боли»
- •5. Техника «Вкус боли»
- •6. Техника «Дыхание против боли»
- •7. Техника «Дыхание через ладони»
- •8. Техника «Выдыхание боли»
- •9. Техника «Высасывание боли»
- •10. Техника «Анальгин»
- •11. Техника «Снятие боли методом изменения субмодальностей»
- •11. Техника «Пальцы»
- •12. Техника «Исцеляющее дыхание»
- •Прием 6. «Победа над страхом»
- •1. Медитация «Метаморфоза»
- •2. Медитация «Счет»
- •3. Медитация «Отслеживание мыслей»
- •1. Техника «Наложение якорей»
- •2. Техника «Интенсификация ресурса»
- •3.Техника «Взмах»
- •4. Техника «Круг Силы»
- •6. Техника « Ассоциация – диссоциация»
- •1. Техника «Рисуем страх»
- •2. Техника «Мартышка»
- •3. Техника «Гармошка»
- •8. Техника «Ловкачи»
- •9. Техника «Глубокое дыхание»
- •10. Техника «Воздушный шарик»
- •11. Техника «Лифт»
- •12. Техника «Волшебные превращения»
- •1. Аудиальная диссоциация (авторская разработка Владиславовой н.В.)
- •2.Психотехника избавления от сильных эмоциональных переживаний (авторская разработка Кучера а.А.)
- •3. Психокоррекция флэшбэка (авторская разработка Кучера а.А.)
- •4. Психокоррекция страха (авторская разработка Владиславовой н.В.)
- •5. Визуально-кинестетическая психотехника коррекции страха
- •1. Упражнение «Список Робинзона»
- •2. Упражнение «Ящик проблем»
- •3. Работа с частями «я»
- •4. Метод улучшения восприятия человеком своего тела
- •5. Упражнение «Ход мыслей»
- •6. Упражнение «Внутренний диалог»
- •7. Упражнение «Вспомнить и забыть»
- •8. Упражнение «Спокойствие»
- •9. Упражнение «Мой внутренний доктор»
- •10. Упражнение «Перепросмотр»
- •11. Упражнение «Терапия реальностью»
- •12. Упражнение на тренировку эмоций (по Норбекову)
- •1. «Мой огонек»
- •3. «Разговор с собой»
- •4. «Солнце»
- •5. «Маяк»
- •6. «Колокол»
- •1. «Волна»
- •2. «Светящийся шар»
- •1. Упражнение «Чистый лист»
- •2. Упражнение «Цветик – семицветик»
- •3. Упражнение «Мой дом»
- •4. Техника незаконченных предложений
- •5. Техника совместного рассказывания
- •6. Упражнение «Простой свиток»
- •7. Упражнение «Отгадай слово»
- •8. Упражнение «Коробка со значками»
- •9. Упражнение «Сочинение истории с помощью шарфа»
- •10. Упражнение «Мой день, моя неделя, моя жизнь…»
- •11. Упражнение «Семейные портреты»
- •12. Упражнение «Сквигл»
- •13. Упражнение «Групповой рисунок»
- •1. Упражнение «Игры в чувства»
- •2. Упражнение «я и моя маска»
- •3. Упражнение «Полярности»
- •4. Упражнение «я бываю разным»
- •5. Упражнение «Разыгрывание ролей»
- •6. Упражнение «Продолжи рассказ»
- •7. Упражнение «Позы и жесты»
- •1. Упражнение «Ласковые ладошки»
- •2. Упражнение «Разгрузка»
- •3. Упражнение «Мыльные пузыри»
- •4. Живопись с использованием ног
- •5. Лепка из пластилина
- •6. Коллаж из природного или любого подручного материала
- •1. Психокоррекция горя о погибшем (авторская техника Владиславовой н.В.)
- •2. Методика переориентации жизненных целей (авторская разработка Кучера а.А.)
- •3. Упражнение «Поплавок в океане»
- •4. Упражнение «Времена года моей души» (Фопель)
- •5. Упражнение «Храм тишины»
- •6. Упражнение «Передача энергии»
- •7. Упражнение «Раздача и собирание монет»
- •8. Обсуждение высказываний
- •9. Трансовая техника «Поиск безопасного и ресурсного места»
- •1. Методика «Запрограммированный плач»
- •2. Методика «Разрешите себе горевать»
- •3. Методика «Прощальное письмо»
- •4. Методика «Установление мира с горем»
- •5. Техника работы с чувством утраты
- •1. Психологический дневник.
- •4. Разотождествление.
- •Памятки о правилах поведения в чс.
- •1. Природные катастрофы:
- •При землетрясении
- •1.2. При извержении вулкана
- •Каковы признаки предстоящего извержения?
- •Какие меры надо предпринять, если эвакуация не нужна?
- •1.3.Обвалы, оползни, сели
- •1.4.Лавины
- •1.5.Ураганы, бури, смерчи
- •1.6.Наводнение
- •1.7.Пожары
- •2.Теракты
- •2.1. Захват в заложники
- •2.2.Чс на транспорте
- •Фоторепортаж с места событий.
2.2.Чс на транспорте
ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ
Действия в случае обнаружения подозрительного предмета, который может оказаться самодельным взрывным устройством:
Если Вы обнаружили подозрительный предмет – ни в коем случае не оставляйте этот факт без внимания!
Находясь в общественном транспорте, опросите окружающих Вас людей для того, чтобы получить информацию о его хозяине. Если таковой не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту, кондуктору, сотруднику милиции).
При обнаружении подозрительного предмета в подъезде своего дома опросите соседей. Возможно, он принадлежит кому-то из них. Если владелец предмета не установлен – немедленно сообщите о находке в отделение милиции,
При обнаружении подозрительного предмета в учреждении, немедленно сообщите о находке его руководителю (дежурному администратору).
Во всех перечисленных случаях – не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку;
Зафиксируйте время ее обнаружения; постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли как можно дальше от опасной находки;
Обязательно дождитесь прибытия оперативно – следственной группы;
Не забывайте, что Вы являетесь основным очевидцем.
Помните! Внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные сумки, пакеты, сверки, коробки, игрушки и т.п.
Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье Ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для их жизни. Еще раз напоминаем! Не предпринимайте самостоятельных действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам, разрушениям.
Памятки поведения в метро:
При движении на эскалаторе держитесь за движущийся поручень, так как возможна резкая аварийная остановка эскалатора. Если с Вами ребенок, придерживайте его и следите, чтобы он не засовывал пальцы под поручень.
На платформе не стойте слишком близко от ее края, особенно если рядом много людей. В противном случае Вас могут случайно столкнуть на рельсы.
Если Вы уронили на рельсы какой-то предмет, сообщите об этом дежурному. Он поднимет его с помощью специального приспособления.
Увидев упавшего на рельсы человека, сообщите об этом дежурному по станции (обычно он находится в конце платформы). Кто-нибудь в это время должен стоять на краю платформы у выхода из тоннеля, чтобы он подавал сигнал остановки машинисту поезда (резкие взмахи вверх-вниз любой яркой тканью).
Если упавший человек способен двигаться, направьте его к концу платформы – там по лестнице можно подняться вверх. Если его движения затруднены или в тоннеле появился идущий состав, уверенно потребуйте от упавшего лечь между рельсами лицом вниз и не вставать, пока дежурный по станции не возьмет ситуацию под свой контроль.
Подходите к дверям вагона только после остановки поезда и выхода пассажиров. Иначе толпа, выходящая из вагона, унесет Вас от поезда. Сопротивление в этих условиях не исключает получения травм.
По возможности, выбирайте центральные вагоны состава. В случае аварии они страдают гораздо меньше, чем головные и хвостовые.
В вагоне обращайте внимание на оставленные сумки, портфели, свертки, игрушки, банки и другие бесхозные предметы. В них могут находиться взрывные устройства. Немедленно сообщите о них машинисту поезда. Не открывайте их, не трогайте руками. Предупредите стоящих рядом людей о возможной опасности.
Если произошел взрыв, и состав остановился в тоннеле, не паникуйте и не стремитесь сразу выбраться из вагона. В тоннеле проходят десятки электрических кабелей, они могут быть повреждены в результате взрыва. Но попытайтесь открыть дверь.
Если вагон сильно задымлен, закройте органы дыхания платком и попытайтесь выбраться из вагона. Двигайтесь в сторону, противоположную направлению движения дыма. В случае невозможности лягте на пол. Дым преимущественно скапливается вверху.
Памятки поведения при железнодорожной аварии:
При крушении или экстренном торможении закрепитесь, чтобы не упасть. Для этого схватитесь за поручни и упритесь в стену или сиденье ногами. Безопаснее всего опуститься на пол вагона. После первого удара не расслабляйтесь и держите все мышцы напряженными до тех пор, пока не станет окончательно ясно, что движения больше не будет.
Правила поведения в аэропорту и самолете:
Выбирая авиакомпанию, отдавайте предпочтение той, которая наилучшим образом обеспечивает безопасность пассажиров.
По возможности, пользуйтесь прямыми рейсами, не предполагающими промежуточных посадок.
Покидайте самолет при промежуточных посадках. Во время такой стоянки, как показывает опыт, террористы могут попытаться прорваться на борт. Путешествовать лучше прямыми рейсами, без посадок
Старайтесь не привлекать к себе особого внимания: не читайте религиозных, политических или эротических изданий, не обсуждайте соответствующие темы.
Если самолет уже захвачен, помните, что любая пауза или затяжка времени играет в пользу заложников.
Не пытайтесь оказать сопротивление – в самолете может оказаться сообщник террористов, который может привести в действие взрывное устройство.
Выполняйте указания террористов, отдайте им вещи, которые они требуют.
Не смотрите им в глаза, не реагируйте на их поведение, даже если оно кажется вам чрезмерно вызывающим. Старайтесь не привлекать к себе их внимание, особенно тех, которые кажутся наиболее опасными.
Не реагируйте на провокационное и вызывающее поведение.
Если у вас есть документы, представляющие интерес для террористов, спрячьте их.
Не делайте резких движений, не повышайте голос. Если собираетесь передвинуться или достать что-либо из своей сумки или портфеля спрашивайте на то разрешения.
Если начинается стрельба, ни в коем случае никуда не бегите, лягте на пол, укройтесь за сиденьем
Памятки поведения в «автобусах»:
Основные меры личной безопасности, которые необходимо соблюдать при передвижении на общественном наземном транспорте (автобусы, троллейбусы, трамваи), во многом схожи с теми мерами, которые надо применять, находясь в самолете. Есть, правда, и некоторые особенности:
Внимательно осмотрите салон, чтобы убедиться в отсутствии подозрительных предметов и личностей, а так же запомните, где находятся экстренные выходы, огнетушитель.
Штурм общественного наземного транспортного средства происходит намного быстрее, чем штурм самолета.
Если вы чувствуете, что штурм неизбежен, старайтесь держаться подальше от окон, чтобы не мешать снайперам вести огонь по террористам.
«В аэропортах и на вокзалах соблюдайте следующие меры предосторожности»:
- Занимайте место в зале ожидания спиной к стене. Так вы сможете видеть все, что происходит вокруг.
- Не занимайте мест у окон, стойте или идите около колонн, стоек или других препятствий, которые могут служить укрытием в случае опасности.
- Осматривайтесь по сторонам, фиксируйте возможные места, где можно спрятаться.
- Закройте багаж на замок, чтобы никто не смог подложить вам наркотики или взрывное устройство.
- Если незнакомец попросит вас пронести какой-либо предмет па борт самолета, откажитесь и немедленно сообщите об этом службе безопасности.
- Никогда не стойте у багажа, оставленного без присмотра. В нем может оказаться взрывное устройство.
- Не стойте около урн, телефонных будок и других предметов, в которых может быть заложено взрывное устройство.
- Если у вас появились любые подозрения, сообщите о них сотрудникам службы безопасности аэропорта, не стесняясь.
- Не будьте любопытны. Если началась суматоха или активизация сотрудников спецслужб, идите в другую сторону.
Памятка «Поведение в толпе»:
Террористы часто выбирают для атак места массового скопления людей. Помимо собственно поражающего фактора террористического акта, люди гибнут и получают травмы еще и в результате давки, возникающей вследствие паники. Поэтому необходимо помнить следующие правила поведения в толпе:
Выберите наиболее безопасное место. Оно должно быть как можно дальше от середины толпы, трибун, мусорных контейнеров, стеклянных витрин, ограждений.
В случае возникновения давки, обязательно снимите с себя галстук, шарф, застегнись на все пуговицы, выбросьте длинный зонт, уберите длинный ремешок у сумки.
При давке лучше освободить руки от всех предметов, согнув их в локтях. Нельзя хвататься за деревья, столбы, ограду.
Надо стараться всеми силами удержаться на ногах. Попробуйте сцепиться локтями с теми, кто стоит с вами рядом.
В случае падения, необходимо свернуться клубком на боку, резко подтянуть ноги к животу и, оттолкнувшись руками от земли, постараться подняться походу движения толпы.
Не привлекайте к себе внимание провоцирующими высказываниями и выкрикиванием лозунгов.
Не приближайтесь к агрессивно настроенным лицам и группам лиц.
Не вмешивайтесь в происходящие стычки.
Постарайтесь как можно скорее покинуть толпу, выходя из нее, по возможности, по диагонали.
Если обнаружена бомба
При обнаружении подозрительных предметов следует соблюдать следующие меры безопасности:
- Не курить.
-Не пользоваться электрозажигалками и другими источниками огня или искровоспроизводящими предметами.
- Не трогать руками и не касаться с помощью других предметов. Не трясти, не бросать, не сгибать, не открывать.
- Место обнаружения предмета немедленно покинуть, по возможности, обеспечив охрану.
- Оповестить окружение (сотрудников, членов семьи, других людей).
- Незамедлительно сообщить о случившемся в правоохранительные органы.
- Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т. д.
- Не подходить к взрывным устройствам и подозрительным предметам ближе расстояния, указанного в таблице.
Если взрыв все же произошел, необходимо:
- Упасть на пол, закрыв голову руками и поджав под себя ноги.
- Как можно скорее покинуть пострадавшее здание или помещение, транспортное средство.
ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТА
Безопасное расстояние:
Рекомендуемые расстояния удаления и оцепления при обнаружении взрывного устройства или предмета похожего на взрывное устройство
Взрывчатка или подозрительные предметы Расстояние:
Граната РГД-5 Не менее 50м
Граната Ф-1 Не менее 200м
Тротиловая шашка массой200г 45м
Тротиловая шашка массой 400г 55м
Пивная банка 0,33 литра 60м
Чемодан 230м
Дорожный чемодан 350м
Автомобиль типа «Жигули» 460м
Автомобиль типа «Волга» 580м
Микроавтобус 980м
Грузовая машина (фургон) 1240м
Взрывчатые вещества
Взрывчатые вещества (ВВ) - это химические соединения или смеси, которые под воздействием определенных внешних воздействий способны взрываться. Такие внешние воздействия бывают нескольких типов:
- Механическое (удар, накол, трение)
- Тепловое (искра, пламя, нагревание)
- Химическое (взаимодействия какого-либо вещества с ВВ)
- Детонационное (взрыв рядом с ВВ).
Чаще всего в террористических целях использовались:
Гексоген - белый кристаллический порошок без вкуса и запаха. В воде не растворяется, токсичен.
Тэн (тетранитрат пентаэритрита) – белый кристаллический порошок. Нерастворим и воде.
Тетрил – порошок из белых кристаллов, желтеющих на свету. Нерастворим в воде.
Тротил – твердое вещество, которому можно придать любую форму. Чаще всего встречается в виде брусков бурого цвета, похожих на хозяйственное мыло, иногда его делают похожим на картошку. Запах также немного напоминает хозяйственное мыло, но человек его чувствует с трудом.
Мелинит - вещество желтого цвета, горькое на вкус, встречается в порошкообразном, прессованном и литом виде. Слабо растворяется в холодной воде, лучше растворяется в горячей воде. Сильно окрашивает кожу рук в желтый цвет.
Пластит – пластичное глинообразное вещество, не растворяется водой, слабо пахнет нефтью.
Аммиачная селитра - чаще всего порошкообразное вещество белого, серого, желтого цвета. Растворяется водой. При повышенной влажности теряет взрывчатые свойства.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
Состав аптечки психолога
(для работы в условиях ЧС)
Лиманов В. И., Морозов С. Г.
Пояснение к таблице:
Анальгин – средства 1-й необходимости,
Булавка безопасная – менее приоритетные средства,
Валидол – средства, преимущественно, используемые для пострадавших.
№ |
Средство (препарат и др.) |
1 Ед |
Кол-во в улад-ке (1 уп., 1 фл., 1 туба) |
Назначение, показания |
Схема использования |
Примечание |
|
|
Анальгин |
10 таб./ 0.5 |
10 |
Болеутоляющее, жаропонижающее действие |
По 1 таб. 2-4 раза в день. |
Местным действием не обладает. |
|
|
Аммиак 10% р-р |
10 мл. |
1 |
Препарат, раздра- жающий дыхатель- ные пути и активирующий центр дыхания. Обморочные и предобморочные состояния.
|
Вдыхание (активное, пассивное) через нос. |
Избегать попадания на слизистые носа и глаз, промыть водой при попада-нии |
|
|
Антигриппин |
20 капс. |
1 |
Противо: -воспа-лительное, -вирусное,-болевое, -аллергическое Жаропонижающее. Укрепляющее сосуды. |
По 2 капсулы (1 капс. «П»+1 капс. «Р») 2 – 3 раза в сутки |
Комбинированный препарат, для взрослых |
|
|
Бинт 7м х14см н./стерил |
1 уп. |
1 |
Для наложения повязок |
|
|
|
|
Бинт 7м х14см стерильный |
1 уп. |
1 |
Для наложения повязок |
|
|
|
|
Бинт эластичный трубчатый № 2, 3, 4. |
1 шт. |
3 (по 1) |
Для наложения и фиксации повязок |
|
|
|
|
Бисептол 480 |
20 табл. |
2 |
Антибиотик. Лечение инфекционо-воспалительных заболеваний |
1 табл. 2раза в сутки |
Под контролем врача. Запивать большим кол-вом жидкости. |
|
|
Бриллианто- вой зелени 1%. р-р |
10 мл. |
1 |
Местное дезинфицирующее средство для кожных покровов |
|
|
|
|
Булавка безопасная 35 мм |
1 шт |
3 |
|
|
|
|
|
Валокордин (Валосердин и т.п.) Корвалол (15 мл.) |
20 мл. (50 мл.) |
2 |
Седативный препарат при тревоге расстройствах, нарушении сна |
30 капель на прием, 15-30(до 45) капель 2-3раза в стки. |
Флакон Корвалола не надежен в использовании. |
|
|
Валидол |
20 капс. (таб.) |
1 |
Седативный препарат при тревоге растройствах, нарушении сна |
По 1-2 капс.3-6 раз /сут. |
Капсулы удобнее. |
|
|
Вата нестерильная хирургичес-кая |
50 г. |
1-3 |
Обработка поверхности кожи для нанесения лекарсвенных средств наружного применения и тампонады кровотечений |
|
|
|
|
Глицин |
50 таб./ 0,1 |
1 |
Для улучшения обмена веществ мозга, седативный эффект, улучшает сон
|
По 1 – 2 таб. 3 – 6 раз в день под язык |
|
|
|
Доксициклин |
10 капс. (0,1) |
1 |
Антибиотик. Лечение инфекционно-воспа-лительных заболеваний |
2 капс. 1 раз в сутки, далее – по 1 капс. в сутки |
Под контролем врача. 1 капс. = 0.1=100 мг. |
|
|
Доппельгерц-Женьшень и т.п. препараты. |
60 капс. (по 180 мг) |
1 |
Способствуют улучшению адаптации и стрессоустойчивости в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. Стимулирует работу систем организма, включая ЦНС |
2 капс. 2 раза в сутки (утро, день) за 40 мин. до приема пищи. |
И т.п. препараты, содержащие др. адаптогены: Элеутерококк, Лимонник, Заманиха |
|
|
Зиртек |
10 табл. |
1 |
Антиаллергический препарат. При аллергических реакциях кожных покровов, дыхательных путей и т.д. |
1 табл. 1 раз в сутки |
Без седативного эффекта. |
|
|
Иммунал, Иммунорм и т.п. |
20 табл. |
2 |
Иммуностимуляторы растительного происхождения. |
1 табл. 3-4 раза в сутки |
|
|
|
Имодиум |
10 капс. |
2 |
При легких (неинфекционных) кишечных расстройствах, противодиарейное действие |
1-3 капс. 2-3 раза в сутки. |
Прекратить прием при развитии – запора, вздутия живота. |
|
|
Йод 5% р-р. |
10 мл. |
1 |
Для дезинфицирования повреждений кожных покровов |
|
|
|
|
ДИКЛОФЕ-НАК: Кетонал форте (0,1), Кетанов, Кетарол, …и.т.п. |
20 табл. |
1 |
Анальгезирующий, противовоспалительный слабожаропонижающий препарат. Лечение бо-лезненных воспалительных процессов, острого болевого синдрома |
По 1 таб. 2-3 раза в сутки |
Группа неспецифических противовоспалительных препаратов (НПВП), производных Диклофенака |
|
|
ДИКЛОФЕ-НАК: Кетонал (50 мг.), Кетанов, Кетарол и т.п. |
мазь |
1 |
Анальгезирующий, противовоспалительный препарат. Лечение болезненных воспалительных процессов, при ушибах, мышечных болях, растяжениях, вывихах |
Наносят тонким слоем на кожу над очагом поражения 2-3 раза в сутки, слегка втирая |
-- “ –“ -- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Колдрекс ХотРем с лимоном, Фервекс и т.п. |
уп. |
1 |
Лечение острых респираторных заболеваний. Противовоспалительное, жаропонижающее,аналь-гезирующее действие |
По 1 пакетику 4 раза каждые 4-6 часов, не более 4-х пакетиков в течение 24 часов |
Группа комбинированных препаратов. |
|
|
Левомицетин |
10 табл. |
1 |
Антибиотик. Пре-имущественно при желудочно-кишечной инфекции средней тяжести. |
По 1 табл. 3 раза в сутки |
Под контролем врача. |
|
|
Лейкоплас-тырь 6 см. × 500 см. |
1 шт. |
1 |
Закрепляет лечебные и профилактические повязки, салфетки при повреждениях кожи (ссадины, раны, ожоги и т.д.). |
После дезинфицирующей и др. лечебной и профилактической обработки повреждения. |
Не накладывать на рану (без бинта, салфетки). |
|
|
Лейкоплас-тырь Бактерицид ный (2 Х 7 или 2 Х 5)см. |
1 шт. |
10 |
Для изоляции повреждений кожных покровов от попадания инфекции и влаги |
Накладывается 3-4 раза в сутки над очагом повреждения |
Сменить при повреждении |
|
|
Маска одноразовая |
1 шт. |
10 |
|
Менять 5-10 раз в сутки при постоянном ношении |
|
|
|
Мезим форте, (Панкреатин, Панзинорм, Фестал и т.п.). |
20 табл. |
1 |
Ферментные препараты. При легких (неинфекционных) желудочно-кишечных дисфункциях, обусловленных затруднением пищеварения, улучшают переваривание пищи. |
1-2 табл. во время еды |
Применяется в комплексе с другими препаратами |
|
|
Мексидол, Мексиприм и т.п |
30 табл. по 0,125мг |
1 |
Способствует улучшению адапта-ции и стрессоустойчивости в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. Антиоксидант, антигипоксант. Защита клеточных мембран. |
Мексидол - по 1-2 таб. 1-2 раза в сутки, до 2 таб. 3 раза в сутки; Мексиприм - по 1-2 таб. 1-2 раза в сутки, до 2 таб. 2-3 раза / сут. |
Препятствует деструктивным внутриклеточным процессам. |
|
|
Мукалтин |
10 табл. |
3 |
Отхаркивающее сухой надсадный кашель. Разжижающее бронхиальную мокроту. Воспаление системы дыхания (бронхиты, трахеобронхиты). |
По 1-4 табл. 3-4 раза в сутки |
|
|
|
Напальчник резиновый |
1 шт. |
3 |
Для изоляции кожных покровов пальцев рук при их повреждении от попадания инфекции и влаги |
|
Сменить при нарушении целостности |
|
|
Нитроглице-рин |
20 капс. (0,5 мг.) или таб. 0,15мг. |
1 |
Для тех, кто уже использует препарат для снятия приступов стенокардии. |
1-3 табл. или под язык до полного растворения. 1 капс внутрь. При необходимости повторно через 5 минут |
Капсулы надежнее. |
|
|
Ножницы медицинские тупоконеч-ные |
1 шт. |
1 |
|
|
|
|
|
Настойка валерианы |
Раствор для приема внутрь (спиртовой) |
1 |
Легкое седативное (успокаивающее). Спсобствует улучшению адаптации в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. Седативный препарат при тревоге, раздражительности, бессоннице. |
30-50 капель 3-6 раз в сутки |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы Кроме склонных к алкоголизации |
|
|
Настойка пиона |
Раствор для приема внутрь (спир-товой) |
1 |
Легкое седативное (успокаивающее). Способствуют улучшению адаптации в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. Седативный препарат при тревоге, раздражительности, бессоннице. |
30-50 капель 3-6 раз в сутки |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы Кроме склонных к алкоголизации |
|
|
Настойка пустырника |
Раст-вор для приема внут. (спиртов.) |
1 |
Легкое седативное (успокаивающее). Способствуют улучшению адаптации в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. Седативный препарат при тревоге, раздражительности, бессоннице. |
30-50 капель 3-6 раз в сутки |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы Кроме склонных к алкоголизации |
|
|
Ново-пассит |
Раст-вор для прие-ма внут. (спиртов.) |
1 |
Легкое седативное (успокаивающее). Способствуют улучшению адаптации и стрессоустойчивости в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. При тревоге, раздражительности, головной боли, обусловленной нервным напряжением, бессоннице |
по 1 чайной – 1 дес. ложке (7.5-15мл) 3 - 6 раз в сутки |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы Кроме склонных к алкоголизации |
|
|
Ново-пассит |
30 таб. |
1 |
Способствует улучшению адаптации и стрессоустойчивости в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. При тревоге, раздражительности, головной боли, обусловленной нервным напряжением, бессоннице |
По 1-2 табл. 3-6 раз в сутки |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы |
|
|
Но-шпа |
20 табл. |
1 |
Спазмолитик. Заболевания желудочно-кишечной, моче-половой и др.систем, особенно сопровождающихся болевым синдромом.. |
1-2 табл. 2-4 раза в сутки |
Применяется в комплексе с другими препаратами |
|
|
ПАКЕТ ПЕРЕВЯЗОЧНЫЙ индивиду-альный |
1 шт. |
1 |
При открытых ранах |
Открыть пакет. Наложить повязку на область повреждения. |
|
|
|
Палочки гигиеничес-кие |
100 шт. |
1 |
|
|
|
|
|
Перекись водорода 3% р-р. |
1 фл./40 мл. |
1 |
Для обеззараживания ран, повреждений кожных покровов Кровоостанавливаю-щий препарат |
Нанести на вату и промакивать или оросить место кровотечения |
При капиллярном (поверхностном) кровотечении в большей степени |
|
|
Перчатки н./стерил., латексные |
1 пара |
3 |
Для изоляции кожных покровов от попадания инфекции и влаги |
|
Сменить при нарушении целостности |
|
|
Рыбий жир |
20 капс. |
1 |
Способствуют улучшению адапта-ции и стрессоустойчивости в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. Антиоксидант, антигипоксант, клеточный мембранопротектор. |
1 капс. 3 раза в сутки во время еды |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы |
|
|
Салфетка антимикроб-ная 6см × 10см с липкими краями |
1 шт. |
1 |
Для изоляции повреждений кожных покровов от попадания инфекции |
Накладывается на обработанную и очищенную от инородных предметов рану |
После наложения салфетки желательно наложить повязку |
|
|
Салфетка антисепти-ческая спиртовая |
1 шт. |
5 |
|
|
|
|
|
Сода пищевая (натрия бикарбонат) |
1 уп./10 г. |
2 |
При изжоге, при воспалительных процессах верхних дыхательных путей, промывании желудка при отравлении |
1 чайная – 1 столовая ложка на 200 мл. воды внутрь с вызовом рвоты при отравлении (или прополаскивать горло при воспалении) |
|
|
|
«Спасатель» - гель |
1 туб. |
1 |
Лечение болезненных воспалительных процессов, при мышечных болях, ушибах, растяжениях, вывихах. |
Наности тонким слоем на кожу над очагом поражения 2-3 раза в сутки, слегка втирая |
Желательно укутать место поражения после нанесения геля |
|
|
Синтомицин 5 % - линимент |
Туб./ 30 г. |
1 |
Профилактика и лечение инфицированных ран, ссадин и т.п. |
|
|
|
|
Сульфацил натрия, 20% р-р. |
1 фл./5.мл. |
1 |
Противовоспалитель-ный глазной препарат, при болях в глазном яблоке, покраснении конъюнктивы и склер. При попадании инородного тела в глаз для его удаления и после. |
По 2-4 капли в глаз, 4-8 раз в сутки |
Оттянуть нижнее веко вниз, закапать в наружный угол глаза. |
|
|
Супрастин |
20 табл. |
1 |
Противоаллергическое, с седативно – транквилизирующим (успокаивающим) эффектом. |
1 табл. 2-3 раза в сутки |
Для седации - под контролем врача. |
|
|
Теравит-Антистресс (другие мультикомп-лексы с витаминами и микроэле-ментами: Витрум, Олиговит, …и т.п.) |
20 и более таб. |
1 |
Поливитаминный препарат с микроэлементами и витамиами (стабилизирующие и нормализующее обменные процессы). Способствует улучшению адаптации и стрессоустойчивости в условиях повышенной психоэмоциональной нагрузки. |
1 раз в сутки |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы |
|
|
Тонзилгон-Н |
50 дра-же |
2 |
Препарат для профилактики респираторных заболеваний и лечения острых воспалений верхних дыхательных путей |
По 2 драже 5-6 раз / сутки. |
|
|
|
Уголь активирован-ный |
10 таб./ 0,25 |
2 |
|
|
|
|
|
Фарингосепт |
20 табл. |
1 |
Антимикробное средство. Препараты для профилактики респираторных заболеваний и лечения острых воспалений верхних дыхательных путей |
По 1-2 табл. ч/з 15 мин. после еды, рассасывая во рту. |
Эффективнее при местном воздействии. |
|
|
Фенотропил |
30 табл. |
1 |
Способствует улучшению адаптации и стрессоустойчивости, рекомендуем для условий повышенной психоэмоциональной нагрузки Препарат, стимулирует работу систем организма, включая ЦНС |
1-2 табл. 1- 2 раза в сутки (до 15 час) |
Может применяться в комплексе с препаратами данной группы |
|
|
Фильтрум-сти |
30 таб./ 0,4. |
1 |
Связывает токсины в просвете желудочно-кишечного тракта. Лечение и профилактика различных отравлении, пищевой аллергии. |
2- 3 табл. 3-4 раза в сутки в течение 3-5 дней |
|
|
|
Фурациллин |
10 табл. |
2 |
Дезинфицирующее средство, обработка ран кожных покровов и полоскания при воспалительных процессах в верхних дыхательных путях |
4-10 таблеток растворить в воде обработать поверхность кожи или как полоскание каждые 40 мин.. |
|
|
|
Ципрофлок-сацин |
10 табл. |
1 |
Антибиотик. Профилактика и лечение инфекционных заболеваний |
1 раз в сутки.(250 или 500 мг) после еды в течение 3-5 дней |
Под контролем врача. При неэффективности через 3-5 дней принимать Доксациклин |
|
|
Энтеродез. |
1 уп./5 г. |
2 |
Препарат, снижающий интоксикацию при отравлениях. |
1 упаковка в 100 мл кипяченой воды, принимают внутрь 1-3 раза. |
Только взрослым. Предварительно промывают желудок. |
Этапы работы.