
- •Тема 2 Становлення та розвиток професії педагога вищої школи: історичний аспект
- •Рекомендована література до теми:
- •1. Історія зародження та становлення викладацької діяльності в Європі
- •1. Розподілення педагогічної діяльності у відповідності зі суб'єктами навчального простору: диференціація освіти в залежності від віку учнів.
- •2.Формування методологічних засад професійної педагогічної діяльності у вищих навчальних закладах.
- •3. Придбання класового та станового характеру становлення і розвитку вищої школи.
- •Професія викладача крізь призму розвитку вищої школи України
- •Дорадянський етап розвитку вищої школи України
- •Радянський етап розвитку вітчизняної вищої школи
- •3.Професійна діяльність викладача вищої школи на сучасному етапі та перспективи її розвитку в світовому освітньому просторі
- •Впровадження кредитно-модульної системи організації навчання.
Тема 2 Становлення та розвиток професії педагога вищої школи: історичний аспект
План.
Історія зародження та становлення викладацької діяльності в Європі.
Професія викладача крізь призму розвитку вищої школи України.
Професійна діяльність викладача вищої школи на сучасному етапі та перспективи її розвитку в світовому освітньому просторі.
Основні поняття до теми: викладач, викладацька діяльність, етапи становлення викладацької діяльності, магістр, доктор, професор, атестація професорсько-викладацького складу, ординарний професор, екстраординарний професор, вимоги до викладача, педагогічні працівники, науково-педагогічні працівники, світовий освітній простір.
Рекомендована література до теми:
Алексюк A.M. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія: Підручник. - К.: Либідь, 1998. - 560 с.
Андрущенко В.П. Модернізація педагогічної освіти України в контексті Болонського процесу // Вища освіта України. - №1. - 2004. - С.5-9.
Бим-Бад Б.М. Очерки по истории и теории педагогики. - М.: Изд-во УРАО, 2003. - 272с.
Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах освіти: Навч. посібник для слухачів закладів підвищення кваліфікації системи вищої освіти. - К.: ВВП «КОМПАС», 1997. - 64с.
Василейский С.М. Лекционное преподавание в высшей школе. Краткий исторический очерк его, психолого-педагогические основы и общая методика. - Горький, 1959. - 271с.
Вульфсон Б.Л. Мировое образовательное пространство на рубеже XX й XXI вв. // Педагогика, 2002. - №10. - С.3-14.
Гура О.І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 224с.
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: Учеб. пособие для. высшей школн. - М.: изд-во ФОРУМ-ИН- ФРА-М, 1998. - 263с.
Джуринский А.Н. История образования й педагогической мысли: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400с.
Жуков В.И. Университетское образование: история, социология, политика. - М.: Академический проект, 2003. - 384с.
Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні // Вища школа. - № 2-3. - 2002. - С.3-18.
Законодавство України про освіту. Збірник законів. - К.: Парламентське видавництво, 2002. - 159с.
Збірник основних нормативних актів про вищу освіту, наукову діяльність, підготовку та атестацію наукових кадрів / За ред. проф. М.І. Панова. - Харків: Гриф, 2003. - 336с.
Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учебн. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 208с.
История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильєва й др.; Под рсд. З.И.Васильевой. - М.: Академия, 2002. - 416 с.
Капринова В.А. История педагогики: Учеб. пособие / В. А. Капранова. - М.: Новое знание, 2003. - 160с.
Климов Е.А., Носков ОТ. История психологии труда в России. Учеб. пособие. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. - 221с.
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2- х-т. - Т.І.. - М.: Педагогика, 1982. - 656с.
Кондарсе Ж.-А. Доклад об общей организации народного образования // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М.: Просвещение, 1971. - С.287-294.
Константинов М.О., Мединський Є.М., Шабаєва М.Ф. Історія педагогіки. Підручник для педвузів. - К.: Радянська школа, 1958. - 447с.
Коржуев А.В., Попков В.А. Подготовка преподавателя высшей школы / Педагогика. - №7. - 2000. - С.53-58.
Кремень В. Г. Філософія освіти XXI століття // Вища школа. - №6.-2002.- С.9-17.
Лукашевич Н.П., Солодков В.Т. Социология образования.- К: МАУП, 1997. - 224с.
Національна доктрина розвитку освіти // Офіційний вісник України. - №16. - 2002. - С.12-24.
Нейматов Я.М. Образование в ХХЫ веке: тенденции и прогнозы. – М.: Алгоритм, 2002. – 480с.
Про затвердження норм часу для планування і обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової та організаційної роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів // Вища школа. - №1. – 2003. – с. 114-122.
Торосян В.Г. История образования й педагогической мысли: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 352с.
Филиппова Л.Д. Высшая школа США. - М.: Изд-во «Наука», 1961. - 328с.
Чанбарисов Ш.Х. Формирование советской университетской системи: учеб.-метод. пособие для вузов по спец. «История». - М.: Высш. шк., 1988. - 256с.
Щетинина Г.И. Университетн в России й Устав 1884 года. - М.: Наука, 1976. - 231с.