Тема 5. Психологічна природа спілкування. План

1. Спілкування одна з потреб людини.

2. Спілкування як обмін інформацією

3. Спілкування як взаємодія

4. Міжособистісні взаємини у спілкуванні

1.Спілкування одна з потреб людини.

Спілкування – найвище буття людини. Спілкування в нашому житті відіграє дуже велику роль, а його психологічна природа надто складна. Людині важко бути щасливою, успішно працювати, самовдосконалюватися, самостверджуватися не контактуючи з іншими. Спілкування, на думку вчених, є однією з нагальних потреб людини, яка живе в суспільстві. Воно потрібне їй для взаємодiї з iншими людьми, для впорядкування взаємовiдносин з ними, для самоствердження в суспiльствi. Потреба у спiлкуваннi виникає в першi мiсяцi життя дитини, а на третьому роцi в неї вже виразно проглядає бажання спiлкуватися з іншими.

У першi сiм рокiв у дiтей чiтко проявляється потреба в доброзичливiй увазi, у повазi до них з боку дорослих та у взаєморозумiннi та спiвчуванні. Ця потреба, як правило, залишається у людини найважливiшою на все життя. Потiм її потреби розвиваються, вiдбувається перехiд вiд простих форм потреб в емоційному контактi до складнiших — у спiвпрацi, iнтимно-особистiсному, діловому спiлкуваннi та ін. Вважають, що спілкування та діяльність — дві рівнозначні категорії буття людини, інші — що спілкування є однією зі сторін діяльності, і, нарешті, деякі — що спілкування є особливим видом діяльності.

Спілкування є однією з центральних проблем, через призму якої вивчаються питання сприймання і розуміння людьми одне одного, лідерство і керівництво, згуртованість і конфліктність, міжособистісні взаємини та ін. Спілкування допомагає глибше розглянути процес міжособистісної взаємодії та міжособистісних взаємин.

Інтерес до спілкування виявляють представники різних наук, бо воно є багатовимірним, багаторівневим феноменом. Філософи, наприклад, аналізують спілкування як спосіб реалізації суспільних відносин, розглядають його як вид діяльності, де фіксуються суб’єкт-суб’єктні відносини, досліджують вплив спілкування на формування особистості. Саме вони зробили наголос на необхідності усвідомлення значущості Іншого і цінності звернення до нього як до рівноправного та відповідального суб’єкта. Дослідження проблеми спілкування в загально-філософському плані є методологічною основою, на якій базується вивчення цього феномену в інших наукових дисциплінах, наприклад, в етиці, психології, соціології, медицині, педагогіці. Із розуміння ролі й значення механізмів спілкування виник менеджмент як функція керівництва людьми і галузь людського знання, що допомагає здійснити цю функцію. Спілкування стало основою маркетингу і його головним методом. Спеціалісти з маркетингу повинні зустрічатися особисто з клієнтами, кожен з яких має риси характеру, темперамент, звички тощо.

Щоб зрозуміти наукову природу спілкування, можна скористатись підходами, в основі яких лежить роль, яку відіграє для нас Інший, з яким ми вступаємо в контакт:

• моносуб’єктивний;

• полііндивідний;

• інтеріндивідний;

• суб’єкт-суб’єктний.

З моносуб’єктним підходом людина в цьому світі майже самотня. Спілкування для неї – епізод з її життя,в якому інша людина не відіграє помітної ролі.

Полііндивідний підхід до спілкування ґрунтується на уявленні, що індивід не просто один, а один з-поміж інших. Особистостями стають лише окремі люди – «вожаки», «герої», «керівники». Тут вплив однієї людини передбачає врахування психіки інших. На визнанні цього чинника побудована, наприклад, прикладна дисципліна «іміджелогія».

В інтеріндивідного підходу лежить згода, тобто однакове розуміння людьми ситуації. Під час такого спілкування люди поступаються одне одному, пристосовуються один до одного. Проте, якщо роль іншого не відповідає сподіванням людини, то для неї основною буде власна позиція, а інший стане об’єктом, а не суб’єктом спілкування.

Якщо ж інший залишається для співрозмовника значущою, унікальною, неповторною особистістю, то спілкування матиме характер суб’єкт-суб’єктного. Цей підхід можна визначити як діалогічний.

Жоден з описаних підходів не є «позитивним» або «негативним». Усі вони допомагають пізнати механізми спілкування, розширюють спектр наукових даних, найближчими до гуманістичної орієнтації в етиці та психології, а отже і у спілкуванні є, насамперед, суб’єкт-суб’єктний підхід.

2. Спілкування як обмін інформацією

Спілкуючись, люди обмінюються інформацією, узагальненнями, думками, почуттями. Тому спілкування можна охарактеризувати так:

• комунікація, приймання і передавання інформації (зрозуміло, що інформацію можна також отримувати завдяки спостереженню);

• взаємодія, взаємовплив, обмін думками, цінностями, діями;

• сприймання та розуміння один одного, тобто пізнання Себе та Іншого.

Обмiнюючись iнформацiєю, кожний iз партнерiв є активним суб’єктом у процесі спiльної дiяльностi. Важливу роль при цьому вiдiграє значущiсть iнформацiї, завдяки чому партнери намагаються виробити загальний зміст, однакове розумiння ситуацiї. Це можливо лише за умови,що iнформацiя прийнята, зрозумiла та осмислена. Тому в комунiкативному процесi поєднано дiяльнiсть, спiлкування й пiзнання.

Обмiн iнформацiєю передбачає також психологiчний вплив одного партнера на поведiнку iншого з метою її змiни. А це можливо лише тодi, коли партнери користуються однiєю або близькими системами, тобто “спілкуються однiєю мовою”. Ефективнiсть комунiкацiї найчастiше визначається тим, чи вдалося вплинути суб’єктам спiлкування одне на одного, чи уточнювалась, змiнювалась, розвивалась iнформацiя, думка спiврозмовникiв.

Доведено, що на першому рiвнi обмiну вирiвнюються вiдмiнності у вихiднiй iнформацiї, яка є в iндивiдiв, котрі вступили в контакт. На другому передаються та приймаються найважливіші значення (iнформування, навчання, iнструктаж тощо). I, на третьому рiвнi iндивiди прагнуть зрозумiти погляди та установки одне одного (згода, незгода, зіставлення поглядiв)

3.Спілкування як взаємодія

Отже, що таке спілкування? Спілкування – це міжособистісна та міжгрупова взаємодія, основу якої становить пізнання один одного і обмін певними результатами психічної діяльності (інформацією, думками, почуттями, оцінками тощо). Іншими словами, спілкування – це взаємодія двох або більше людей, спрямована на узгодження та об’єднання зусиль з метою налагодження взаємин і досягнення загального результату.

Спiлкування — це активна взаємодiя його суб’єктiв. Вони по черзі дiють одне на одного, оцiнюють дiї, сприймають або не сприймають спрямованi на них думки, оцiнки, почуття. Якщо один iз суб’єктiв виявляє пасивність, спiлкування не вiдбувається.

Спiлкування сприяє фізичній взаємодiї, допомагає в разі потреби спланувати її, змiнити, дає змогу об’єднати людей у групи з метою органiзацiї їх спiльної дiяльностi, в якiй формуються позитивнi мiжособистiснi взаємини.

Без спілкування неможливе існування людського суспільства. Особливо це відчувають ті, хто тривалий час живе один. Відомо, що найтяжчим покаранням у стародавній Греції був остракізм, тобто заборона спілкуватися із засудженими.

Звичайно, і тоді людині треба побути наодинці. Таке перебування сам-на сам зі своїми думками М. Монтень, відносить до одного з видів спілкування.

Люди, як правило, починають спілкуватись з якогось приводу. При цьому їхні дії спрямовані на предмет спілкування, який визначає його сутність, дає змогу визначити спрямованість спілкування. Існує, наприклад спілкування інтимне, професійне, ділове та ін.

Розвиток конкурентних відносин посилює значимість соціального управління, а отже, і відповідних ділових стосунків. Вони все частіше стають вирішальними факторами, що визначають успіх або, навпаки, невдачу у діяльності не тільки окремої людини, а часто і густо й самих підприємців і фірм.

Перш за все спілкування – самостійна і специфічна форма активності особистості. Його мета – взаємини з іншими людьми, досягнення певного взаєморозуміння, вирішення життєвих, соціальних, ділових та ін. питань. Сфера, способи і динаміка спілкування визначаються соціальними функціями його учасників, їх становищем у системі суспільних або виробничих відносин. Вони регулюються характером взаємин, виробництва, обміном і потребами, писаними і неписаними правилами у суспільному житті, моральними і правовими нормами, соціальними інститутами і службами. В індивідуальному плані вони обумовлюються:

• рівнем свідомості особистості;

• психічним типом та характером психологічного розвитку індивіда;

• засвоєним особистістю культурним рівнем спілкування.

У спілкуванні здійснюється своєрідна «презентація» внутрішнього світу особистості, саме тому спілкування, виступаючи своєрідною формою взаємодії однієї людини з іншою або з групою осіб, виявляє певні людські якості, розкриває, чого варта та чи інша людина.

Розрiзняють два основних види мiжособистiсної взаємодiї:

• спiвробiтництво, або кооперацiю (досягнення мети одним iз суб’єктiв сприяє або не заважає реалiзацiї цiлей решти суб’єктiв), i суперництво, або конкуренцiю (досягнення мети одним iз суб’єктiв ускладнює або взагалi виключає досягнення цiлей iншими суб’єктами).