Отработка занятий.
Студент, пропустивший занятие независимо от причины пропуска должен его отработать. К отработке занятий допускаются студенты подготовившиеся по теме и прошедшие собеседование с преподавателем. Отработка занятий проводится по договоренности с преподавателем.
Раздел 1.
Анатомия, физиология и гигиена человека. Общее знакомство с организмом человека. Общие закономерности роста и развития. Возрастные особенности. Задания для самостоятельной работы.
Знаете ли вы …
... что человек состоит из более, чем сто триллионов клеток. Для сравнения: в слоне шесть с половиной квадрильонов.
… человек на 60% состоит из воды. Распределена она неравномерно: так в жировых тканях воды всего 20%, в кости 25 %, в печени 70%, в мышцах 75%, в крови 80% и в мозге 85% воды от общего веса. Казалось бы парадокс - в жидкой крови меньше воды, чем довольно плотном мозге. Но ведь дело не только в количестве, но и в «упаковке» воды.
… что остальные 40% веса человеческого тела распределяются так: белки 19%, жиры, жироподобные вещества 15%, минеральные вещества 5%, углеводы 1%.
… что из элементов, слагающих наше тело, кислород, углерод, водород, азот составляют 70 килограммов. Почти 2 килограмма кальция и фосфора. Калий, сера, натрий, хлор содержатся в количестве по нескольку десятков граммов. Железа примерно 6 граммов.
… что для нормальной жизнедеятельности в течение года человеку необходимо кислорода, пищи, питьевой воды не менее 2 тонн.
… что углекислый газ, содержащийся в небольшом количестве - 0,03% в атмосфере, совершенно необходим для нормальной жизнедеятельности человеческого организма, он регулирует процесс окисления и возбуждает деятельность мозгового центра, управляющего дыханием.
Дайте определение наукам, изучающим организм человека:
Анатомия________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Физиология________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гигиена__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите великих ученых, внесших свой вклад в развитие этих наук:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Строение и состав клетки. Заполните схему: «Органоиды и структурные элементы».
|
|
Ткани и органы. Дайте характеристику тканей, заполнив таблицу.
Вид тканей |
Строение |
Местонахождение |
Функции |
Эпителиальная ткань |
|||
Плоский
|
|
|
|
Железистый
|
|
|
|
Мерцательный
|
|
|
|
Соединительная ткань |
|||
Плотная
|
|
|
|
Рыхлая
|
|
|
|
Хрящевая
|
|
|
|
Костная
|
|
|
|
Кровь
|
|
|
|
Мышечная ткань |
|||
Поперечно-полосатая
|
|
|
|
Гладкая
|
|
|
|
Нервная ткань |
|||
Нейроны
|
|
|
|
Нейроглия
|
|
|
|