
- •1 Экзам. Вопрос. Каков предмет этики?
- •2 Экз.В. Как возникла этика и каково ее место в системе философского знания?
- •3 Экз.В. «Какова сущность, функции и структура морали?»
- •4 Экз.В. «Каковы основные категории этики?»
- •5 Экз.В. «Что понимается под моральной регуляцией?»
- •6 Тема «Каковы основные проблемы теории морали?»
- •18. Установите соответствие:
- •8 Эв «в чем различие между понятиями «мораль», «нравственность», «этика» и «профессиональная этика»?»
- •9 Эв «Какова специфика и структура профессиональной этики?»
- •11 Эв. Какова сущность и структура нравственных отношений сотрудников п/о органов, юристов?
- •26 Эв. В чем специфика проф. Этики сотрудников различных служб и по органов?
- •27. В чем нравственный смысл ≪Кодекса чести рядового и начальствующего состава овд≫?
- •28 Эв. Каковы особенности культуры речи и внешнего облика сотрудников по органов?
- •29 Эв. Что такое профессионально-нравственная деформация сотрудника правоохранительных органов?
- •30 Эв. В чем заключается профилактика профессионально-нравственной деформации юристов?
- •31 Эв. Каково соотношение общей и профессиональной морали юриста?
- •Эв. Что такое профессиональная мораль юриста?
- •63. Установите соответствие
- •34. В чем проявляется нравственный характер служебных отношений сотрудников по органов?
- •35. Что такое профессионально-нравственное сознание сотрудников по органов? –
- •36 Эв. Какова роль правосознания юистов?
- •37 Эв. Что такое профессиональное общение?
- •38 Эв. Каковы правила приема граждан сотрудниками правоохранительных органов?
- •39. Каковы особенности культуры поведения сотрудников овд?
- •76. Установите соответствие
- •40. Какова специфика делового общения в экстремальных условиях?
- •41. Какова роль общения в деятельности сотрудников правоохранительных органов?
- •43 Эв. Что такое деловое общение и каковы его принципы?
- •44. Каковы правила взаимоотношений начальника и подчиненного?
- •45. Каковы правила обращения сотрудника по органов с правонарушителями?
- •46. Что такое нравственно-правовая культура сотрудников правоохранительных органов?
- •49 Эв. Каковы главные задачи формирования нравственной и правовой культуры личности сотрудника по органов?
- •50 Эв. Что такое гуманизм?
- •57 Эв. Что такое этикет и какую он выполняет функцию в обществе
- •58 Эв. Каковы принципы этикета?
Примерные тесты по учебному пособию Проф. Этика юриста Аракелов и др. 2006.
1 Экзам. Вопрос. Каков предмет этики?
Учение о морали и нравственности г) этика
Основная задача этики состоит в том, чтобы:
б) оказать помощь человеку понять, что есть истинное благо и как найти свой путь к его достижению;
3. Слово ≪этос≫ у Аристотеля обозначало:; в) нравы, обычаи, привычки;
4. Соотношение морали и нравственности: а) должного и действительного;
2 Экз.В. Как возникла этика и каково ее место в системе философского знания?
5. Процесс формирования этики... А)относится к середине I тысячелетия до н. э. и происходил практически одновременно в Древней Греции, в Индии и Китае
6. Расположите имена мыслителей в правильном хронологическом порядке:; г) Сократ-Протагор-Аристотель-Платон (опирайтесь на другие источники информации, например, Гомбоева Л.В. Введение в западную философию свободы. УУ-2011.)
7. ≪Этика есть завершающая часть философии духа, в ней пожинаются плоды философского пути жизни≫ – это слова:; в) Бердяева;
3 Экз.В. «Какова сущность, функции и структура морали?»
8. Структура морали включает:
в) нормы и принципы морали;
9. Установите соответствие ответ231
10. Установите соотношение:ОТВЕТ бгадв
4 Экз.В. «Каковы основные категории этики?»
11. Установите соответствие:23645987
5 Экз.В. «Что понимается под моральной регуляцией?»
12. Установите соответствие:ответ 3241
13. В чем отличия между нормами и ценностями?
д) все ответы правильные.
6 Тема «Каковы основные проблемы теории морали?»
14. Свойство морали требовать определенного поведения называется:; г) императивностью.
15. Высоконравственные люди чаще всего ...; б) противостоят косным нравам окружающей среды;
7 э.в. «Что такое гедонизм, эвдемонизм, этический релятивизм, аскетизм?»
16. Что такое гедонизм? а) удовольствие и наслаждение;
17. Вставьте пропущенное слово: «____» - это направление этики стремилось найти гармонию между добродетельным поведением и обретением счастья» г) эвдемонизм.
18. Установите соответствие:
1В,2Б,3Г,4А
8 Эв «в чем различие между понятиями «мораль», «нравственность», «этика» и «профессиональная этика»?»
19. Перечислите особенности проф. этики юриста (нетестовый вопрос):
1. Ни в какой другой области жизни нормы поведения, морали не являются в максимальной степени обязательными и определенными.
2. Моральные нормы юриста юридически оформлены, подкреплены законом, установлены государством.
3. Нормы и принципы профессиональной этики юриста носят повелительный характер и требуют исполнительности, обязательности выполнения.
4. Действия профессиональных юристов при всей их строгости должны быть справедливыми, не унижающими человеческое достоинство, и вместе с тем непримиримы к нарушителям законности и антигуманности.
5. Отношения профессиональных юристов с гражданами требуют индивидуального подхода и внутренней культуры и такта.
6. При применении права юристами необходимо ко всему подходить с точки зрения закона, отрешившись от своих личных симпатий и антипатий.
9 Эв «Какова специфика и структура профессиональной этики?»
20. Что включает в себя структура профессиональной этики?
г) все вышеперечисленное.
21. Что может быть критерием нравственности средств, используемых в профессиональной деятельности юристов? б) законность и справедливость;
10 эв.
22. Предмет профессиональной этики юриста определяет специфическую направленность данной учебной дисциплины, призванной: (несколько ответов) ответ абв
а) развить интерес к этому виду деятельности как к правовой профессии широкой направленности;
б) определить понятие и содержание профессиональной чести, раскрыть нравственные основы будущей профессиональной деятельности;
в) выработать иммунитет к профессионально-нравственной деформации в процессе непосредственного общения с теми, кто преступил закон;
г) характеризовать системностью, рациональностью профессиональной деятельности.