Антонова С.Г. Некоторые направления оптимизации качества вузовских учебных изданий / С.Г.Антонова // Издательское дело: научно-техн. информация. Вып. 2-3. – М: Информпечать, 2000. - С.1-13

Антонова С.Г. Специфика учебников по профилирующим дисциплинам в системе многоуровневого образования / С.Г.Антонова // Издательское дело и редактирование. Теория. Методика. Практика: Межвед. сб. научных трудов. Вып. 3. – М.,1999. - С.5-12

Антонова с.Г. Учебные издания / с.Г.Антонова // Антонова с.Г. Редакторская подготовка изданий: учебник / Под ред. С.Г. Антоновой. – м.: Логос, 2004. – 496 с.

Антонова с.Г. Современная учебная книга: Создание учебной литературы нового поколения: учебное пособие / с.Г.Антонова, л.Г.Тюрина. – м.: Агентство „Издательский сервис”, 2001. – 288 с.

Бауман М. Доступность учебных текстов, факторы, затрудняющие понимание и их устранение / М.Бауман, У.Гайлинг, К.Нестлер // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1988. – Вып. 18. Язык и стиль школьных учебников. – С.244-260

Бейлинсон В.Г. Аппарат ориентировки в школьных учебниках / В.Г.Бейлинсон // Вопросы совершенствования школьного учебника: материалы II пленума УМСа при Мин-ве просвещения СССР. – М., 1975. – С.23-40

Бейлинсон в.Г. Арсенал образования: Характеристика, подготовка, конструирование учебных изданий / в.Г.Бейлинсон. – м., 1986. – 286 с.

Бейлинсон В.Г., Зуев Д.Д. О функциональном подходе к оценке школьных учебников / В.Г.Бейлинсон, Д.Д.Зуев // Проблемы школьного учебника. Вып. 5. – М., 1977.

Беспалько В.П. Теория учебника: дидактический аспект / В.П.Беспалько. – М., 1988. – 160 с.

Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров / В.П.Беспалько. – М.: Изд. Московского психолого-социального института, 2002. – 352 с.

Болховитинова С.М. Композиция изданий: особенности проектирования различных изданий / С. М. Болхо-витинова. Композиция изданий: Особенности проектирования различных типов изданий: Учебное пособие / Под ред. С. М. Болховитиновой. – М.: Изд-во МТУП, 2000. – С.33–40

Бондарчук О. Українські букварі XIX — початку XX століття у фондах Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського // Вісник Книжкової палати України − № 1 – 2010 – С. 40-44

Буга п.Г. Выпуск учебников нового типа – актуальная задача издательств и учебных заведений / п.Г.Буга // Книга. Исследования и материалы. Сб. 58. Изд-во Книжная палата. - м., 1989. – с.10-32

Буга П.Г. Создание учебных книг для вузов: справочное пособие / П.Г.Буга. – М.: МГУ, 1993. – 223 с.

Буга П.Г. Университетская книга: проблемы и решения / П.Г.Буга // Книжное дело. – 1995. - №1. – С.49-51

Буга П.Г. Учебная книга: проблемы качества / П.Г.Буга // Высшее образование в России. – 1992. – №2. – С.57-62

Буга П. Г. Вузовский учебник: Создание, выпуск, распространение / П.Г.Буга. - М.: Изд. Книга, 1987. – 158 с.

Вуль В.А. Электронный учебник и самостоятельная работа студентов / В.А.Вуль // Учебные и справочные электронные издания: опыт и проблемы. Материалы научно-практической конференции. СПб., 2001. – 256 с.

Гончарова Н.А. О научных основах иллюстрирования учебников / Н.А.Гончарова // Проблемы школьного учебника. – Вып.6. – 1978. – С.30-56

Граник Г.Г. О реализации закономерностей понимания в учебном тексте / Г.Г.Граник, Л.А.Концевая, С.М. Бондаренко // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1991. – Вып 20. – С.45-61

Гречихин А.А. Вузовская учебная книга: Типология. Стандартизация, компьютеризация: учеб.-метод. Пособие в помощь автору и редактору / А.А.Гречихин, Ю.Г.Древс. – М.: Логос: МГУП, 2000. – 256 с.

Гудзик І.П. Мова шкільного підручника / І.П.Гудзик // Проблеми сучасного підручника: зб наук. Праць. – К.: „Комп’ютер у школі та сім’ї”, 1999. – Вип.2. – С.34-36

Гудзик І.П. Побудова тексту підручника як фактор його читабельності / І.П.Гудзик // Проблеми сучасного підручника: зб наук. праць– К.: Педагогічна думка, 2000. – Вип.2. – С.123-127

Добкин С.Ф. Полиграфическое качество книги / С.Ф.Добкин // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение. - Вып. 6 – 1978. – С.15-44

Доблаев Л.И. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания / Л.И.Доблаев. – М.: Педагогика, 1982. – 176 с.

Жерар Франсуа-Марі, Рож’єр Кав’є Як розробляти та оцінювати шкільні підручники / М.Марченко. – К.: „АНОД”, 2001. – 352 с.

Зимина О.В. Печатные и электронные учебники в современном высшем образовании: Теория, методика, практика / О.В.Зимина, А.И.Кириллов. - М.: Изд-во МЭИ, 2003. – 300 с.

Зуев Д.Д. Школьный учебник / Д.Д.Зуев. – М., 1983. – 238 с.

Издательства в процессе перемен: Проблемы и перспективы развития учебного и научного книгоиздания в высшей школе и его нормативно-правовое регулирование. – М.: Логос: МГУП, 1999. – 188 с.

Инновационный проект развития образования: учебное книгоиздание / Е.Е. Чепурных. – М.: Мир книги, 2001. – 144 с.

Кисин Б.М. Учебные издания / Б.М.Кисин, В.А.Истрин, А.Г.Шицгал // Основы оформления советской книги. – М.: „Искусство”, 1956. – С.311-333

Клименко О.З. Друкований буквар в Україні XVI – XX ст.: історико-книгознавче дослідження / Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук. – К., 2001. – 19 с.

Кодлюк я.П. Підручник для початкової школи: теорія і практика / я.П.Кодлюк. – т.: Підручники і посібники, 2004. – 288с.

Крсманович М. Методы исследования удобочитаемости учебных текстов // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1974. – Вып. 2. – С.108-120

Кулюткин Ю.И. Анализ функциональных стилей учебного текста // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1977. – Вып.5. – С.91-97

Лернер И.Я. Критерии сложности некоторых элементов учебника / И.Я.Лернер // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1974. - Вып.1. – С.29-42

Лернер И.Я. Состав содержания образования и пути его воплощения в учебнике / И.Я.Лернер // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение. - 1978. - Вып.6. – С.100-115

Лукіна Т.О. Якість українських підручників для середніх загальноосвітніх шкіл: проблеми оцінювання і результати моніторингу: методичний посібник / Науково-метод. Центр середньої осв. Мін. осв. і науки України. – К.: „Академія”, 2004. – 200 с.

Мадзігон В.М. Теоретичні засади створення електронних підручників // Проблеми сучасного підручника: зб. наук. праць. Вип. 6. – К.: Пед. Думка, 2006. – С.

Мадзігон В.М., Лапінський В.В., Дорошенко Ю.О. Педагогічні аспекти створення і використання електронних засобів навчання // Проблеми сучасного підручника. Зб. наук. праць. - Вип. 4. – К.: Пед. думка, 2003. – С.70-82

Менчинская И.А. Психологические требования к учебнику / И.А.Менчинская // Изв. АПН РСФСР. – 1955. – Вып. 63. – С.141-168

Микк я.А. Оптимизация сложности учебного текста: в помощь авт. И ред. / я.А.Микк. – м., 1981. – 119 с.

Микк Я.А. Оценка учебников формулами трудности текста / Я.А.Микк // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1977. – Вып. 5. – С.98-109

Паливода Ю. Перемовини з автором як ключовий етап співпраці автора та редактора навчальної книги // Вісник Книжкової палати України − № 1 – 2010 – С. 11-14

Паливода Ю. Сучасна навчальна книга: комунікаційні інтенції автора // Вісник Книжкової палати України − № 3 – 2011 – С. 7-10

Прихода Я. Видавнича і мовна культура шкільних підручників // Вісник Книжкової палати України − № 9 – 2011 – С. 5-8

Перовский Е.И. Методическое построение и язык учебника для средней школы / Е.И.Перовский // Изв. АПН РСФСР. - 1955. - Вып. 63. – С.20-135

Попков А.В. Из истории иллюстрирования школьных учебников / А.В.Попков // Проблемы школьного учебника – 1978 - Вып.6. – С.40-54

Проблемы школьного учебника. Вып. 19. История школьных учебных книг / Сост. В.Р. Рокитнянский. – М.: Просвещение, 1990 – 416 с.

Проблемы школьного учебника: Ежегодник. – М., 1974-1987. Вып. 1-19

Пруха Я. К разработке параметров сложности учебного текста (обзор исследований) // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1985. – Вып. 15. – С.45-50

Пугачев А.А. Теория и практика создания электронных учебников / А.А.Пугачев // Вестник Вост.-Сиб. Института МВД России. 2000, № 3. – С. 59-65.

Розенберг Н.М. Использование научной терминологии в школьных учебниках / Н.М.Розенберг // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение. - 1978. - Вып.6. – С.122-139

Рывчин в.И. О художественном конструировании учебников / в.И.Рывчин. – м.: Книга, 1980. – 128 с.

Санитарные правила по оформлению школьных учебников. – М., 1976

Свинцов В.И. Книжная иллюстрация в научной, учебной и справочной литературе в роли остенсивного определения / В.И.Свинцов // Издат. дело: Реф. инф. – 1973 - №5 – С. 14-22

Свинцов в.И. Логические аспекты совершенствования учебника / в.И.Свинцов // Проблемы школьного учебника. – м.: Просвещение. - 1977. - Вып.5. - с.23-41

Смирнова Е.В. Издательская деятельность в современном вузе: Организационные основы и особенности редакционного процесса: учебно-метод. пособие / Е.В.Смирнова, З.Н.Федотова – М.: Логос: МГУП, 2001. – 184 с.

Солганик Г.Я. Язык и стиль учебников (Общие аспекты) / Г.Я.Солганик // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1988. – Вып. 18. Язык и стиль школьных учебников. – С.13-30

Сохор а.М. Логическая структура учебного материала / а.М.Сохор. – м.: Педагогика, 1974. – 192 с.

Сохор А.М. О дидактической переработке материала науки в учебниках (на примере физики) / А.М.Сохор // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение. - 1978 . - Вып.6. – С.28-33

Сохор А.М. Сравнительный анализ учебных текстов (на материале учебников физики) / / А.М.Сохор // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение. – 1975. - Вып.3. – С.12-30

Справочные материалы для создателей учебных книг / Состав. В.Г. Бейлинсон. – М.: Просвещение, 1991. – 304 с.

Сухоруков К. Издание учебников для высшей школы за рубежом // Высшее образование в России. - 1992. - №4 – С.140-145

Тимошик м. Редагування навчальної літератури // Тимошик м. Книга для автора, редактора, видавця: практичний посібник. – 2-ге вид., стереотипне. – к.: Наша культура ы наука, 2006. – 560 с.

Тимошик М.С. Її величність – книга. Історія видавничої справи Київського університету 1834-1999. – К.: Науково-видавничий центр „Наша культура і наука”, 1999. – 308 с.

Трайтак Д.И. Сравнение как дидактический прием, повышающий познавательный уровень учебных текстов / Д.И.Трайтак // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1988. – Вып. 18. Язык и стиль школьных учебников. – С. 214-222

Тупальский Н.И. Методика оценки качества учебников / Н.И.Тупальский // Проблемы школьного учебника. – М.: Прсвещение, 1977. – Вып.5. – С. 55-67

Тупальский Н.И. Основные проблемы вузовского учебника. – Минск, 1976. – 183 с.

Тюрина Л.Г. Востребованная учебная книга / Л.Г.Тюрина // Высшее образование в России. 2000. - №2. – С.32-40

Тюрина Л.Г. Учебная книга в формировании профессионального мышления специалиста / Л.Г.Тюрина // Издательское дело и редактирование. Теория. Методика. Практика: Межвед. Сб. научных трудов. Вып. 2. – М., 1999. – С.13-18

Тяпкин Б.Г. Редактирование учебной литературы // Раздел 6. в кн: Редактирование отдельных видов литературы. Под ред. Н.М. Сикорского. Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». – М.: «Высш. Школа», 1973. – 336 с.

Уваров П.Ю. Университет и книжное дело в Париже на переходе от средневековья к новому времени // Социально-культурные функции книгоиздательской деятельности. Сборник научных трудов. – М., 1985. – С.33-45

Харитоненко О.І. Логічні помилки в різних видах навчальних дефініцій / О.І. Харитоненко // Язык. Речь. Речевая деятельность : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы; редкол.: И.Н. Кавинкина (отв. ред.). – Гродно : ГрГУ, 2011. – 106 с.

Харитоненко О.І. Редагування навчальних видань : навчально-методичний комплекс / О.І. Харитоненко; Національний педагогічний ун-т ім.. М.П. Драгоманова. – К., 2009. – 100 с.

Харитоненко О.І. Редакторський аналіз рівня логічної складності навчального тексту / О.І. Харитоненко // Наукові записки Інституту журналістики : науковий збірник / за ред.. В.В. Різуна : КНУ імені Тараса Шевченка. – К., 2009. – Т. 36. – Липень-вересень. – 216с. – С. 102-109

Харчук О.В. Сучасна навчальна книга: проблеми редагування / О.В. Харчук // Актуальні проблеми теорії соціальних комунікацій : збірник доповідей науково-звітної конференції викладачів кафедри журналістики Інституту української філології НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К. : Ореол-сервіс, 2011. – 68 с. – С. 42-49

Цетлин В.С. Дидактические требования к критериям сложности учебного материала / В.С.Цетлин // Новые исследования в педагогических науках. – М.: Педагогика, 1980. - №1(35). – С.30-33

Цетлин в.С. Доступность и трудность в обучении / в.С.Цетлин. – м.: Знание, 1984. – 80 с.

Чудаков А.П. О характере текста учебника / А.П.Чудаков // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1975. – Вып. 3. – С.86-103

Чутко Н.Я. Структурно-содержательные особенности текстов в восприятии школьников / Н.Я.Чутко // Проблемы школьного учебника. – М.: Просвещение, 1988. – Вып. 18. Язык и стиль школьных учебников. – С.222-235

Шерман М.І. Електронні засоби подання навчального матеріалу як компонент навчально-методичного комплекту / М.І. Шерман // Проблеми сучасного підручника. Зб. Наук. Праць. Вип. 4. – К.: Пед. Думка, 2003. – С.42-47

Юдин А.В. Современное российское учебно-педагогическое издание: Конспект лекций / А.В.Юдин. - М.: Изд-во МГУП, 1999. - 34 с.